生物对环境的影响_第1页
生物对环境的影响_第2页
生物对环境的影响_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生物对环境的影响生物对环境的影响

教学目标：1、能选取多方面的事例来描述生物对环境的影响

2、学会探究不同的植被对空气湿度的影响的试验方法

3、学会收集、处理数据的方法

教学重点和难点：1、学会探究不同的植被对空气湿度的影响的试验方法

2、学会收集、处理数据的方法

电教手段试验教具：电视

教学过程：

引言：为什么现在国家要投入巨额资金，实行退耕还林方案呢？

（提示：只要言之有理即可）

师：退耕还林方案体现了党和国家对环保的重视。爱护森林，爱护环境，就是爱护我们人类的家园。盼望同学们都乐观参加到这个行动中去。

师：植物对环境有影响吗？

（提示：有）

今日我们就来探讨生物对环境的影响。

（板书：二、生物对环境的影响）

师：请同学们阅读第十页的资料，一起争论：

1.牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？

2.澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不是用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。

3.依据上述事例，你认为生物对环境有影响吗？说说你的理由。

师：同学们利用课余时间对裸地、草地和灌丛三个地方的湿度进行了测量。四个小组各派一个同学来填写表格，请填上测量数据的平均值。（老师展现小黑板上同学设计的表格）

植被状况

裸地草坪灌木丛

早中晚早中晚早中晚

第一次测试

其次次测试

第三次测试

平均值

同学活动：（略）

师：能说出你们的假设内容吗？

（第一、二、四小组假设灌丛湿度最大，裸地湿度最小；第三小组假设草地湿度最大，裸地湿度最小；四个小组都假设早上湿度最大，中午湿度最小）

师：我们来分析四个小组的数据。

同学分析过程。（在活动过程中，同学各抒己见，课堂气氛很活跃，大家都沉醉在争论和分析中）

师：依据四个小组对裸地、草地、灌丛的数据平均值，你们得出什么结论？

师：依据四个小组早、中、晚的数据平均值，你们又得出什么结论？

师：四个小组的假设怎样？

师：四个小组测量都精确     吗？

师：请第三小组的同学分析缘由。

同学活动（略）

争论：你还能举出一些例子说明生物对环境产生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论