班主任工作总结大全

班主任工作总结大全班主任工作总结.大全（精选12篇）

班主任工作总结.大全篇1

自19___参与工作至今，我已担当班主任工作十个年头了，这十几年来，正是训练的观念发生巨变的时期，新的训练理念正在逐步完善、形成。学问正以前所未有的速度更替着，它更新的速度以月、以天甚至以小时为计算单位。而我们每天面对的是个性各异、活生生的、有思想的新型同学，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。现将我这几年来的点滴体会，总结如下：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和看法就是舆论，它可以谈论等形式确定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，同学究竟思想还不成熟，简单附和盲从，组织同学争论《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近同学的生活，更简单为同学接受。

2、树立榜样。

适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习爱好剧增，钻研深化，效率提高，这就是榜样作用的体现。

3、鼓舞竞争。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。班主任鼓舞竞争的方法，让同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快，全靠车头带”，因此我所带的班级，无论是个体还是集体，在班级中总是名列前茅。

二、培育良好的学习态度和学习习惯。

1、变“要我学”为“我要学”。

“要我学”与“我要学”的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的抱负和明确的学习目标，抱负的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长久。变“要我学”为“我要学”，就是让每个同学都具有高远的抱负和明确的学习目标，如何激励同学提高抱负层次呢?可以收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的责任感，成就欲。另外还可以结合学科训练介绍科学讨论的最新成果，学科讨论的前沿动态，激发同学爱科学、学科学、立志献身科学事业的热忱。抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊心，也是提升抱负境界的一条有效途径，例如：中国驻南大使馆中落下的导弹，美国侦察机撞毁我军用飞机，日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等，准时组织学习、争论，让同学从现实中深刻体会“落后就要挨打”的道理，从而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热忱。

2、变“苦学”为“乐学”。

变“苦学”为“乐学”关键是要激发同学的学习爱好，让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授学问的同时，肯定联系实际让同学明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度”，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让同学在胜利的体验中获得学习的乐趣。其次，要注意情感谢励，少批判多表扬。信任做到以上三点就可以使同学走出苦学而进入乐学的境界。

3、变“学会”为“会学”。

为促使同学变“学会”为“会学”，一是要让同学真正熟悉讨论学法，培育自学力量的重要性。可用身边同学的胜利阅历，用“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”来启迪同学熟悉讨论学法，培育自学力量的重要意义。二是要常常进行学法指导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三要制造条件进行学法沟通。要让同学在沟通中汲取和借鉴他人的阅历，改进和完善自己的学法，同时也要让同学明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避开生搬硬套，只要同学具备了“会学”的剧烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法沟通，“会学”的境界就不难达到。

三、团结老师，精诚合作。

老师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师参加班级建设。

1、自我严格要求，做同学的表率。

自我严格要求从大处说，表现为乐观进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的.;从小处说，表现为分析问题思维清楚，规律严密，书面表达规范干净，作业批改细致入微。

2、严格要求同学，培育好习惯。

严格要求当从点滴做起：督促同学落实学习环节;课堂乐观思索，记好必要的笔记;作业一丝不苟，规范干净，有错必改等等。只有老师一以贯之，同学良好的学习习惯便可养成。

班主任工作总结.大全篇2

各位老师：今日我就自己担当_年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨与讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的，比如___主任、___老师、……等，由于我觉得这些老师在担当班主任或者曾经担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。第一个问题：如何对待和处分违纪的同学?同学违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服，怎样使他不产生抵触心情呢?同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比较严峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。第三：可以令到同学的心态更加乐观、可以发掘到一部分同学的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了___老师、___老师的方法。其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?我们班有个男生小黄，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对!但是这个同学有一个爱好爱踢足球，口才和反应力量都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何乐观勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么?”然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个同学在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成果有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很精彩，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。第三个问题：如何营造良好的班级气氛?我所带的高二(2)班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全班级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我乐观主见这样一个理念：乐观的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自同学来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞同学向老师发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我乐观主见___老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑.，觉得高二(2)班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼赔礼的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该同学担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律乐观维护。

班主任工作总结.大全篇3

初三，是学校阶段学习关键的一年。创建一个良好的学习生活氛围，将有助于同学们以后的升学和生活。在多年的班主任工作中，我总结出以下三点：

首先，让同学自己来管理自己

让全部的同学都参加到自己的班级管理中，让他们明白班级是每一个人的，任何一个同学都不是在别人的管理下学习。我在班上培育了两位精干的班干部，制定了切实可行的“班级考评制度”。班干部为了证明他们的力量，尽其所能，把工作做得特别到位，这样也给我有更多的时间和精力来考虑其他事情。

就拿麻烦的排座位来说吧，班里的纪律委员张梦云说了算。我当着全班同学的面说过：纪律委员肯定要遵守公正、公开、公正的原则，假如大家觉得哪次不够公正，私下可以来找我。至今，从来没有同学在座位问题上闹过心情。

其次，引导同学自觉地将“欢乐学习”理念融入到学习中

让同学自己喜爱学习，喜爱超越别人。我一向反对死看着同学，恐吓同学去听讲，去完成作业。试想，每天在老师的看管下，同学的学习动力能坚持多久呢？我让孩子们专心感受课堂上的“欢乐”，品尝到学习的欢乐。但是，欢乐学习的前提必需是对每一位老师、每一门学科感爱好。我常常利用班会课，让同学们谈谈我们的任课老师，当然最终要渐渐引导他们感受老师的辛苦，并更多地看到老师的优点，他们喜爱老师了，才能喜爱这门功课，自觉地听好课。

第三，教同学学会做人

我传达给同学这样的信息：老师评价一个好同学不是看你考试成果的好坏，而是看你是否诚恳正直、努力上进、喜爱班级。我常在历史课、班会课上讲一些伟人的故事，抛砖引玉后让同学进行争论，争论中他们就能总结出最基本的做人道理，做事原则。所以，我们班的同学，无论是成果优劣，家境贫富，他们基本都能做到公平的、友好的交往。

现在我们的班级在老师和同学的共同管理下，比过去已有了很大的进步，基本能做到：没有老师的课堂，同学也能主动学习；对于学校的集体活动，同学能踊跃参加；区运动会上，我们班王晨、苗杰两位同学分别取得跳远、800米第一名的好成果，为学校为班级赢得了荣誉！

班主任工作总结.大全篇4

在这一年中，我始终都是认仔细真教学、踏踏实实工作，在平凡中感受生活的欢乐、在工作中实现人生的价值。我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。

一、提高熟悉、严格自律

这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

在这学期里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。

一学年来，我还乐观参与各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有较强的事业心和高度的责任感

二、教务处工作

身为学校教育主任，以全面提高训练教学质量为工作重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作。首先，抓好教学管理，规范各项训练教学活动，。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

首先，在开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和支配，制订了教务工作方案、学校教学工作日常支配。在日常管理中实行平常抽查和定期检查的方式来促使学校的常规教学工作得到落实。

其次，仔细组织每次月考、期中、期末考试，并帮助各班级仔细做好考试质量分析，分析缘由、积累阅历为我校教学质量的稳步前进而不懈努力。

第三、重点抓好教研教改工作，组织七、八班级的学科老师乐观参与高效课堂教学改革。抓好老师的培训，促使其教学理念的更新;抓好全校各班学习小组长的培训，确保班组建设能跟上教学改革的步伐;抓好课堂教学管理，实行推门听课、相互听评课、人人过关课等方式确保教学改革工作落实到每一堂课中。

第四，努力做好同学学籍管理工作，细心组织老师和同学进行同学综合素养评价。

三、中考招生工作

作为学校中招专干，每到中考报名时期，总是尽心尽力地向同学、同学家长宣扬中招政策，细心组织同学进行中考报名工作，细心组织中考试验加试的随堂考试;中考前夕，还要仔细给同学召开动员大会，敦请同学如何应当中考，如何留意安全。由于自己工作仔细负责，多年来我校的中考招生工作进行得特别顺当，工作失误率为零。

四、班主任工作

本学年，我先后担当九(1)班、七(2)班班主任，在班主任工作中我狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。并结合高效课堂的实施订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为同学接受。比如有同学违反公约，一般都是采纳写状况说明书和批判训练、扣日常管理分的方式进行处理，让违约者明白做错事要付出肯定代价的。

在工作中我承认个体差异，关怀爱惜后进生，考核评价同学是不能一刀切，要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价同学，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。所以本学年我班的学习风气，班级纪律表现很精彩。

六、个人教学工作

本学年我先后担当九(1)班、七(2)班的语文和八(2)、七(2)班生物的教学工作，在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。仔细钻研教材课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断讨论新大纲，新教材。对于教学，我永久认为自己是一个新手;俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论探究高效课堂教学模式。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。

我坚持推行高效课堂教学改革。在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学，所以在教学工作中，发挥坚持以同学为主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以，在平常，我都是先让同学去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，准时赐予他们正确的指导。让同学遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，同学对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的把握。在本人的不懈努力下，我的教学成果在同班级排列第一。

总之，在本学年的工作中，我取得了肯定的成果，但由于种.种缘由也存在很多不足之处，比如很少与同事沟通联系，在工作中常用个人蛮干的做法，而没有发挥集体的力气;还有就是有时办事有拖沓，缺乏雷厉风行的精神等。但我想，在校领导的关怀中，在广阔同事的关心下，在今后的工作中，我肯定会扬长避短，取得更优异的成果。

班主任工作总结.大全篇5

时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是劳碌与充实，这或许代表了很多班主任的共同感受。现将九月份的班主任工作总结如下：

一、是常规训练工作。

1、对同学进行入学训练，学习《学校生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规章，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和同学一起反复学习，哪些事情应当做,哪些事情不应当做。再结合学校的突发大事，对同学进行适时的随机训练。

2、加强同学的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练同学文明课间非常钟、做好课前预备、路队排整齐三方面入手。提示同学相互监督。在强调做好课前预备这一项常规时，是这样做的：一方面要求同学下课时，预备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练同学听到铃声马上坐好等待老师来上课。经过一个月的训练,同学进步非常明显。只是要常常性的提示，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要连续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带领同学，送同学到校门口，并督促他们留意放学路上的安全。

3、重点训练同学整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和同学一起打扫卫生，指导同学把卫生搞得干洁净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。

二班级的同学养成习惯还比较差，这就必需不断地关心同学改正做得不够好的地方，这就必需采纳"反复抓，抓反复，长期抓'的方法来逐步养成同学的良好习惯。我常到班观看同学的各种行为习惯，表扬做好的同学，提示做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面训练为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教育，勤沟通是我工作的主要方法。

4、加强对同学的安全训练工作。做到安全训练学问每天讲，随时发觉安全隐患随时提示。进行上学放学路上的交通安全训练;随着天气的变化，气温变化幅度较大，我常常提示同学留意身体健康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对同学进行假期的安全训练，与家长签订国庆长假安全责任状等。从思想上树立家长、同学的安全意识。

5、加强午餐、午休纪律，根据政教处布置的要求进行训练，培育同学不乱倒饭，学会珍惜粮食。同学的午休习惯也已经渐渐变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。

二、是加强与家长之间的沟通与联系。

当发觉孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就准时与家长电话联系，争取与他们合力做好训练工作。让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈，了解状况。与家长取得了共识，同学学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼意外状况时，我也会准时与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位。

三、是参与学校组织的各类活动。

一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让同学参加各项活动，培育他们各方面的力量。

1、能乐观协作学校做好各类活动，准时组织同学观看了《开学啦》等影片，培育爱国热忱，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们肯定会有一个美妙的将来，只要我们不自暴自弃。

2、组织同学参与"国庆节'假期中学校组织的阅读读书卡活动，让同学在读书活动中积累好词好句，熟悉许多高尚、有才智的"伴侣'，也让同学感受到读书的欢乐。

通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。为了更好提高自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到：1、树立正确的训练教学理念，公平对待每一位同学。在班主任工作当中，始终坚持养成训练为主题的系列培育同学的做法;同时多向有阅历的老师请教班级管理的问题和详细操作流程，向优秀班级学习管理阅历。

2、向同学学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要长久的付出。

我信任，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级同学付出了多少，同学就会有多少的成果回报你。

班主任工作总结.大全篇6

本学期我连续担当了二(2)班班主任的工作，班级共有43名同学。在这个学期里，班级的工作重点是为了搞好本班的班风、学风，促进小伴侣的全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，现就本学期的工作做一小结，以便积累阅历，改正不足。

一、班级管理方面

1、训练常规，培育好习惯。

二班级的孩子自控力量还是比较差，纪律涣散。一开头我就利用班会课，思品课加强了对同学课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的训练，在训练过程中我先让孩子从一点一滴的小事情做起，然后不断的反复强化，准时留心孩子的学习生活动态，让同学在准时提示、督促中形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开头时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就可以渐渐养成了。

2、选举小班干部，帮助管理班级。

开学后，我就留心观看同学们的表现，选出学习比较好的，有责任心的，有组织才能的，关怀集体的成为班里的小干部。然后我就把小干部们做一个明确的分工，每人负责一块内容，比如：纪律，卫生，学习等，班级里有了这些小干部，许多事情我也省心了许多，刚开头的时候班级卫生每天都要自己监督着，有了小干部，他们就能每天监督值日生完成值日工作，并每天向我报告当天值日最乐观的同学，我都会在其次天赐予准时的表扬，班里的小队长们每天能准时的收好作业，他们都很仔细负责的去核对每一本作业，这样我每天都不用当心孩子们的作业是否有没有上交。“火车跑得快，全靠车头带”，班里有了这些负责的小班委，不但为其他同学树立了榜样，还带动了整个班级的进步。

3、制定明确的班规。

班规是班级建设的重要组成部分，我设立班规主要从学习、纪律、卫生、安全、等方面着手，纪律方面我就要求孩子们做到“课前不说话，宁静等待老师来。课堂上，用心听，小小手，不玩耍。有问题，小手举，老师问，大声答。”设计一些贴近孩子的学习生活的顺口溜，让孩子们简单记忆。让他们更自觉地遵守纪律，渐渐养成良好的行为习惯。

二、班级文化建设

二班级孩子生性活泼，一个好的环境能更好的促使她们健康欢乐的学习。我主要从以下几点着手：

1、创设一个美丽的课室环境。

首先我在教室后边开设了卫生角，并命名“我是勤劳的小蜜蜂”时刻督促孩子留意卫生，不要往地上乱扔纸屑。其次是要把桌椅和学习用品摆放整齐，要树立自己的仆人翁意识。

2、搭建平台，展现自我。

我们班级是“小雨来中队”，在中队角上展现着许多优秀的同学的照片以及我们中队外出活动的一些精彩的记录，同时还开设了“争章栏”，争章表格上写了全体同学的名字，依据同学当天在学习、纪律、卫生等各方面的状况，若表现精彩，完成任务，达到要求盖上一个章。反之，若没有完成任务，或者违反纪律、则不能嘉奖。同学们从表格中随时能看到自己得了多少颗五角星。从而激发他们努力向上，进展自我，勇于表现自己。

3、培育深厚的学习氛围。

每天早上督促同学进行晨读，选好小老师负责领好全班同学的诵读，依据学校开设的特色(国防训练——弟子规)课程，我会把所学的内容写在黑板上让同学更多的接触，让他们记住内容的同时能内化成行动，时刻提示自己做的更好。

三、问题同学训练

每个班主任的面前都会站着一个或几个问题同学，我们班的李辉雄和陈延清就是这样的孩子，他们上课时小动作不停，把书本涂得不成样子，甚至撕书;喜爱找别人讲话，留意力不集中，还会和同学打架，我有些无奈，可是孩子才刚上学，不能让他们这些坏习惯连续下去，更不能由于他们的特别而放弃和疏远他们，“破罐子破摔”，也不是我应当有的想法，我会常常找他们谈话，深化了解这俩孩子的性格，然后让他们正视自己身上的不足，渐渐一点一点的转变，同时也留心观看孩子其它方面的表现，存在优点的地方赐予乐观的鼓舞和表扬，让他们也有获得胜利的体验，让其它的孩子不能嘲讽他们，要让问题同学融入集体，让他们朝更好的一面进展，与开学初相比，这两个孩子进步还是很明显的，我将连续努力关心他们，让他们往更好的方面进展。

四、加强家校联系

家庭训练是训练人的起点和基点，学校训练离不开家长的协作，同学的学习和生活都离不开家庭的正确引导，我也要求家长乐观协作老师的工作训练好孩子，在训练过程中，有些事情单靠电话很难讲清晰，没有与家长当面沟通，就不行能真正全面了解同学，本学期重点访了一些学习比较弱的孩子家庭，了解了信息后以便于更好的开展工作。同时利用校讯通将孩子的作业发给家长，以便于他们每天检查孩子的作业，对于同学在学习中出现的问题也会电话准时联系家长，相互沟通后才能使孩子更能健康的成长。

一分耕耘，一分收获。对班级长久的爱已汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的同学在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。以上就是我这一个学期的工作小结，今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为孩子们的健壮成长付出更大的努力!

班主任工作总结.大全篇7

一、初步摸清状况

基本状况：我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素养良好。有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严峻的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为（被怀疑偷过同学的钱），有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的力量较差，衣服也不洗。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了发挥每一位同学的主观努力和培育他们的力量，也让每一位同学来体验当班干的味道，同时从中比较精确     地选择得力的同学干部。故此，实行全班轮番当班干，经过半个多学期再由选举工作力量强、责任心强、威信高的同学当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票拒绝制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班同学特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-同学分好层次，分批集中进行指导训练，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行每天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，假如没有大问题，每周上交一份回报表。

四、中段考的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。

3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有傲慢的表现。

6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策

1、改善学习行为

a、科学调整各科学习时间

b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。

c、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。

d、对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的乐观作用

3、讲究“战略和战术”

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必需以及格为底线）

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会实行分批的形式进行，方法是这样的：离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把同学.发到科任老师手中，科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、教训深刻，今后工作压力重重。

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的同学还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、进展和好转都带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任还是可以带好，但要留意与学校协作，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给同学施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，准时处理违纪的同学。

班主任工作总结.大全篇8

回顾过去，展望将来。20xx年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年，我从农村一个中学转到到了咱们XX学校，这对于一个一般老师的我来说心潮澎湃，心喜若狂。

在没来报到之前我就下定决心我肯定在XX学校干出一片自己的天地。初到给我的感觉就是一切都那么新奇，然而又都那么默然，幸好这里还有教过我的老师，平常之余我们还能说说话，这让我在默然之中多少找到了一丝劝慰。

这学年承蒙学校领导对我的器重，让我任八年七八班的物理教学同时还兼任八年七班的班主任工作，当我接到这个通知的时候，甭说我有多兴奋了由于我可以实现自己远大的抱负和理想了，然而事情并非我想象的那么顺当，初到班级许多同学都不认可我，一个又瘦个子又不高的老师能有多大能耐。

就拿选班长这件事来说吧，我是采纳民主投票的方式让同学们选出心目中能胜任八年七班班长职务这一票，唱票结束结果出来了，然而结果却让我很惊讶竟然是平常少言寡语一说话脸就红的XX同学。事情过后我就在想这是同学在和我开了一个很大的玩笑，就看你老师怎么处理，我就找到原班级的班主任XX老师向她了解同学状况，班级那些同学背后爱结盟，那些同学背后一个样当面又一个样。

状况了解之后在和同学沟通方面我就把重点放在他们几个身上，平常我没课时我就主动找机会和他们说话，谈心多关怀他们，和他们做伴侣让他把我当成大哥哥看待久而久之握就在他们当中树立起了威信，在班级管理上我也看到了成效，无论班级里有什么事都是他们几个走在最前面，也都能主动地为班级出谋划策，同时我也感到我们班级有很大一部分同学向我靠近。

下面我就来说一说我们班级建设方面，一个班级能否成为一个优秀的班集体，关键在于班主任，他就是班级的灵魂。一个集体所需要的不仅仅有严格的纪律和规章制度，更需要有一种精神，一种乐观向上，团结一心的精神。这样的组织，集体才算有了灵魂。

身为班主任肯定要有相应的素养，假如一只羊带领一群狼，那么这“群狼”和“羊群”就没有什么区分了。我们班级的班歌是《水手》虽然这首歌不怎么流行了，但他们都能从歌曲中感悟到不管在风雨中遇到多少痛，都能擦干眼泪去面对，树立信念走向胜利。

在班级文化建设方面我分为两大块，一是教室，二是走廊。为了能让同学们能更好的学习和生活，老师中环境建设渗透着一个班级文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴。于是我就联合班级同学把班级建设的雅致，有文化底蕴，我在班级中开展征文竞赛，为争创文明班级宣誓和演讲。

号召同学们设计感恩父母和感恩老师的手抄报，让同学们进一步体会到父母亲的不易和母爱的宏大，让同学们知道父母几十年如一日照料自己的艰辛和不易，同时我还把我们班级和同学们所取得的奖项以“荣誉殿堂”的形式归类总结，并张贴在班级的各个角落里，时刻提示和激励同学们，在家长汇报会上全部孩子都给家长写一封汇报信，并要求家长在反馈卡上填写对孩子的诚心祝福和殷切盼望，引起同学思想上的震惊和共鸣。

考试之前我都给每位同学制定挑战书，让他们确定自己的竞争对手，并力争超越对手，考试过后我准时让同学写总结和反思并都张贴在走廊的白板上时刻警醒自己的不足。组织好班会。班会是对同学进行训练，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并训练同学要严格遵守;引导同学分析讨论班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的措施;审议班级工作方案，总结班级工作;争论班级成员共同关怀的问题;定期的时事训练;处理偶发大事等等。

本学年，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守《中同学守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。

其次大块就是在走廊的白板上设有常规评价，精彩瞬间和组长寄语等栏目在上面把当天同学在课堂的表现准时精确     地展现出去，并设有每日一星，到月底进行各组评比，排出名次并赐予精神嘉奖，每当同学自己的名字在白板出现时心里都有一种成就感。

在老师节到来之际的我们七八班在走廊的墙壁上献上了《老师礼赞》，不仅展现了同学的文笔和才华，给同学供应创作的机会，更是一次对师爱的感恩训练，很多同学在文章中抒发了对老师的喜爱和感谢之情，有的同学虽然话语朴实，的确对老师真实情感的流露，这些为师生的沟通搭建了平台，也使老师找到了幸福感。第一次阶段综合评价结束，班级开展了《我反思我进步》的主题班会活动，班会结束，同学从四个角度仔细的对此次考试进行了总结和反思，即本次考试我的亮点，我的不足，我今后的目标以及我的详细做法。

是同学一次真正意义上的反思性训练。学期末，我们七八合力班开展了《成长的脚印     》展现活动，让同学对本学期的学习生活，或者学校阶段的学习生活做以回顾，总结自己各个方面的成长和进步，叙述成长故事，共享成长感言，体会成长的欢乐，使同学们的精神世界得到了丰富，在思想上获得了成长。在空余时间我们还搞书法大赛，有的同学还获得的奖项同时也熬炼了写字力量为以后答卷奠定了肯定的基础。

在争创文明班级的过程中，我和同学们深化地学习了文明班评比方案、试验学校文明礼仪36条和住宿生管理条例，和同学们争论了八年七班争创文明班级的详细方案，在这个过程中小组发挥的作用是不行替代的，同学们喊出了洪亮的口号，书写了神圣的文明宣言，各个小组还为争创文明班表了决心。

在小组建设上，小组长的确是小组建设的核心人物，就像一个优秀的班集体离不开一位优秀的班主任一样。对于小组长的培育方面，我觉得首先重在沟通，一是定期召开小组长会议，准时了解各小组内同学的学习和其他表现状况，关心小组长准时解决存在的问题。二是随时沟通，班主任要擅长发觉，并随时和小组长沟通，我常常利用课余时间和小组长谈天，不经意中就能了解很多组内的状况。

另外，在培育小组长的过程中，老师要发挥导的作用，我常常训练小组长正确看待自己的位置，让他们感觉到他们是班级前进的重要推动者，是老师的左膀右臂，训练他们有大气的胸怀，做事不拘小节，有责任感，乐于奉献，情愿关心同学解决学习过程中遇到的困难，擅长发觉同学中存在的问题，并找到的方法解决，鼓舞他们在学习上和精神上成为本组的顶梁柱，努力成为老师和同学最佩服和信任的人。

让他们有当名人的感觉，胜利的背后是辛苦，唯有汗水铸就辉煌。在我的不断激励下，小组长找到了真正的自我，不断克服困难，变得更加词成熟，开阔，机敏，信任他们不仅可以带出一个优秀的小组，更会使自己变得出类拔萃，为美妙绚烂的将来奠基。要想协作课任老师做好工作，我觉得前提是要对每个同学对各个学科的学习爱好，课堂表现、学习状况，学习成果有深化的了解。

所以在这方面我下了不少功夫，班级里每位同学宠爱的学科，不感爱好的学科，优势学科，薄弱学科是什么，我几乎都能做好把握，对于在某些学科中表现优秀的同学常常予以确定，对于薄弱学科的同学更是常常予以鼓舞，和课任老师共同和同学做好沟通，尽量关心同学解决他们的实际困难，同时我还常常深化课任老师的课堂，关心课任老师发觉同学课堂学习中存在的问题，课下准时的予以解决。

平常没事时我们几个主线学科老师常常在一起商议 教学中存在的问题并从中找出解决问题的方法。像凌老师和王晓艳老师在班级管理和同学思想沟通方面都没少给我出谋划策。还有学校领导在我工作茫然时都能准时找我沟通，谈心教我如何应对班级突发大事，在这里我向你们说声感谢。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人阅历不足，离那些阅历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。盼望有了这珍贵的几个月的阅历，在下一学年我会获得更大的进步。

班主任工作总结.大全篇9

这个学期已经是我们上高校的第三个学期了，在开学后的一个月后，根据全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分体现了公正、公正、公平的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。

班级工作主旨：为感谢全班同学的信任和支持以及辅导员老师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力气。班级由一开头的人际生疏，到布满欢声笑语，到开头相互关心、相互扶持。这一切的一切都预示着一个具有凝聚力的班级的崛起，预示着一个具有竞争力的班级的奋勉。

班风建设：我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。坚持评议制度，增加班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，乐观进取，各项制度遵守良好。班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成果打下了坚实基础。同时也是有不足的地方，有些同学还是不能根据学校的规章去规范自己，但是总体上还是不错的，盼望在下个学期得到更加的好合团结努力。

在校运会上，大家也都乐观踊跃参与。在活动进行的过程中，同学们各展其能，为系里的荣誉而战，已经深深地烙在了每一个同学的心中。虽然我们没有获得多少奖状，但是每个同学都去争取过，都去努力过，这种精神是这次活动中的收获——它是珍贵的。

我班将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓舞动员他们参与校、系举办的各项文娱活动。上半学期我班同学乐观参与了系里举办的拔河竞赛、篮球大赛，虽然成果并不抱负，但同学们都表现出极大的热忱。为欢庆圣诞、元旦两大节日，应广阔同学的共同要求，举办了一次晚会。同学们乐观登台表演，并评出奖项和发放了纪念品，活跃了同学们的课余生活。

在活动上，我班已实现自主参加，在实现自主参加的同时，“为班级的荣誉而战”的精神已经牢牢的刻在每一个同学的心中。在下一步，将逐步实现“乐观参与，保证质量”，乐观追求在质量上的大突破。进一步提高同学的活动力量。进一步增加同学们的组织力量，并培育同学们的团队协作精神。在班级在科技文化艺术节中负责的东盟志愿者、《电脑进展史》和《局域网设计大赛》中体现出我们之间的团结和努力。

我们班有组织了许多的活动，以走进东盟为主题的全班前往会展中心，去感受会展的魅力。在平常中大家常常组织班里的同学去参与各种不同的有意义的活动，在科技文化艺术节中参与许多的活动，同学们都前往加油，增进我们的互信，使我们更加的团结，这些是我们共同的珍贵的记忆。

班主任工作总结.大全篇10

20xx年中考工作已经结束，我班中考取得了特别好的成果。这与学校领导的重视和正确的管理，任课老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起明时间，定任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的方案。在随后的几个月里，我准时留意同学的思想动向，准时和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。

(一)树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。"青春我做主，同心创风流'是我们班的目标，三年来成为我们全体同学前进的动力。为激励同学奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体同学的乐观性。

(二)抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。每到九班级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入"青春反叛期'，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

(三)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净;其次，我还留意培育同学的良好学习氛围的形成。

二、班级常规工作

九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。

(1)出自爱好需要乐观主动去学;(2)加强自我管理、提高自我约束力量;(3)排解外界干扰，抵制各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。

(二)抓提高效率，促学习成果进步。学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。对大部分同学而言，提高学习效率就是提高学习成果的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步!

(三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在同学发生问题后，急于解决，常常找同学家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在同学发生问题后，大多数同学的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

(四)指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给同学放纵自己的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。

班主任工作总结.大全篇11

几十名同学编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级组成，以完成学校训练任务为共同目标，有肯定组织机构、规章制度的同学共同体，它是班级群体进展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、相互关心、公平和谐的人际关系。

一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进同学个体.化的重要环境;其次，良好的班集体是促进同学个性全面和谐进展的重要条件;再次，班集体是训练的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的细心组织和培育下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的"形象代言人'，在班主任由于工作重心的缘由无法顾及每个班的班级建设的状况下，班级的首席执行官班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经受谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。

一学风建设

学风建设的主要问题便是氛围的营造。那要怎么样才能营造一个令人满足的氛围呢?首先应当利用舆论的力气，班委会应当在班上极力营造学习的气氛。让同学们充分熟悉到在当今.这样的大环境下，学习或许是我们最好的出路。而一旦学习的目标定下来以后，同学们的学习乐观性就自然而然的提高了;其次要严抓、狠抓考勤工作。有一种观点认为：高中生比较成熟，只要给他们自由，让他们自我管理就行了。然而事实上，总有那么一部分同学自制力比较差，通宵上网、玩电脑嬉戏耽搁了自己的学习时间，于是逃课就成了必定，甚至一天到晚在教室见不到他的人影。面对这样的状况，班委会考勤肯定要严，决不能碍于情面包庇他(她)。假如不严格要求这些同学，带来的结果确定是灾难性的：不仅这些同学独自高唱："差就让它差究竟吧'，而且可能还会带着其他同学一起玩，他们就彻彻底底的发挥了"老鼠屎'作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢!。老师应利用煽动性语言在班上宣扬造势：只有好好学习才是我们最好的出路。进一步强化同学们的学习热忱。只要营造了一个良好的学习氛围就不怕班级的成果上不去，就不怕期末考试。

二寝室建设

寝室是组成班级的最基本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。寝室建设的好坏会直接关系到学风建设的胜利与否。在高校的寝室里，室友都有家的感觉。同一寝室的室友们感情往往很深，这样各个寝室就会形成各自寝室特征的寝室风气。譬如有些寝室学习氛围特殊深厚，十个人有九个同学预备考研;有的寝室恋爱成风，八个人有六个人在拍拖;亦有些寝室集体与班长、团支书对着干的情形出现。那么毕竟怎样才能利用已形成的某种寝室风气的寝室建设成抱负中的寝室呢?首先，依靠寝室长。寝室长是寝室同学选出来的，在本寝室是享有很高的威望，往往一句话能抵得过班长甚至辅导员老师的一席话。所以班长应当主动找到寝室长推心置腹地谈一谈寝室建设的重要性以及必要性，只要和寝室长的熟悉取得了全都，那么这个寝室的建设基本上胜利了一半;其次，肯定要树立起班委干部的带头作用。所以在这里存在这样的一个问题：旧一届班委会确定新一届班委会成员的时候肯定保证要每个寝室至少有一名班委干部。每个班委干部还是具有肯定的号召力，不管怎么说，寝室同学或多或少会向这些班委干部看齐，;第三，建设典型寝室，一般说来班长所在的寝室肯定要建设好，假如你班长的寝室一天到晚没人搞卫生，尽是玩电脑嬉戏的，期末考试以后重修率高居本班榜首，这样寝室的班长哪还有什么颜面去指责哪间寝室卫生没搞好，哪间寝室学习不好。所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人.一旦这个班的某间寝室各方面都挺突出的,那么其他寝室自然而然会向这间寝室看齐,"明星效应'嘛!第四,班长可以利用自己的友情投资在每间寝室至少要培育一名"内线',通过"内线'可以准时的了解这间寝室的一些基本状况,也可以把握一些同学对班委工作的看法和看法,可以在班委做某项打算时有人替你说话,更加可以防止寝室同学与班委对着干.从"内部瓦解敌人的斗志'嘛!本人坚信做好以下几点,就肯定不用担忧寝室卫生上不去,寝室建设难抓等问题。

三活动的开展

凡是做过班级工作的同学都感叹班级活动很难开展，不久之前听到一位大一的组织委员这样在班上说了这样一句话："我用我的热脸去贴你们的冷屁股。'很形象的反映了这种工作的难度。首先来分析一下为什么活动这么难开展呢?我想缘由不外乎以下几种情形：一、班委会组织的活动不合大众的胃口。二、同学们对班集体工作比较冷漠。三、有些同学刚好在这一天有其他的诸如家教、约会等事情相冲突。四、经费问题，有些班级组织的活动往往需要比较多的花费。比如，有个班级想组织同学去衡山游玩，结果是由于经费问题卡住了。像我们师范院校的同学很大一部分就是由于家庭经济的缘由才填报的，所以一旦花钱比较多，同学们确定会承受不起。等等，那么毕竟开展什么样的活动和怎样开展活动才能吸引同学们的眼球呢?第一，对参加率不要抱有太高的期盼。一般说来能够做到参加率有3/4甚至1/3左右就很不错了，当然为了达到组织者所要的参加率啊，组织者可以一个一个的请同学们。其次，开展活动时釆取"民主集中制'，