高考历史复习课件：两极对峙格局的形成

材料一1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚开始。”材料二“二战”结束不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。……胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”材料三1946年2月，凯南致国务院电报：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。……这个问题我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。”材料四只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。——斯大林（1）从材料一可以看出美苏关系有怎样的发展变化？变化原因是什么？提示：美苏由战时同盟关系走向分裂、敌对。原因：①法西斯势力投降，美苏失去战时同盟的基础。②美苏社会制度和意识形态的不同，国家利益的冲突。（2）材料二中杜鲁门认为美国“领导世界”的资本是什么？其言论的实质是什么？提示：美国拥有世界上最强大的经济与军事实力。实质：称霸世界。（3）从材料三、四可以看出美苏两国敌视对方的依据是什么？美国采取了怎样的对抗方式？提示：美苏双方敌视对方的社会制度和意识形态，认为两种制度不可能和平共处。方式：采取了除直接交战之外的一切敌对行动，即“冷战”。材料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”材料二丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中说：“美国从它面对世界共产主义的安全考虑出发……就必须关心欧洲的复兴。”（1）材料一中“美国外交政策的转折点”意味着什么？提示：杜鲁门主义的发表，美国公开反苏、反共，标志着美苏“冷战”的开始。（2）结合材料二分析美国对欧洲“慷慨”的实质是什么？提示：通过援助西欧恢复经济，利用西欧遏制苏联，同时加强对西欧各国的控制，维护美国的霸权地位。（3）综合材料一、二及所学知识说明两极对峙格局下美苏对抗的表现有哪些？提示：①冷战：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约成立、共产党和工人党情报局成立、经互会成立、华约成立。②热战：朝鲜战争和越南战争。（4）依据所学知识说说冷战的影响。提示：①造成了欧洲的分裂。②美苏两国争夺势力范围和世界霸权，爆发了局部的“热战”。③两大集团势均力敌，一定程度上有利于世界和平。1.（2010·合肥学业水平检测）杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”这个“转折点”意味着()A.第二次世界大战结束了，世界进入了和平时代B.两极格局形成了，资本主义各国必须听美国的话C.美国以世界霸主而自居，要干涉世界各国内政，充当世界警察D.二战前的法西斯扩张变成了美苏共同争霸【解析】选C。本题考查学生分析能力。二战后，美国政治经济实力强大，确立了称霸世界的战略，要充当世界警察，所以世界事务“都与美国安全有关”。2.二战后美苏形成“冷战”局面是由于两国()①失去了战时同盟的基础②都确立了世界霸权政策③国家利益冲突④社会制度与意识形态方面根本对立A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【解析】选D。本题考查学生对基础知识的再认、再现与理解。①是美苏形成“冷战”局面的前提，③④则是其主要原因。②结论不符合史实，二战后，美国确立了称霸世界的对外政策，苏联则只是把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界上的影响。3.第二次世界大战结束以后，美国凭借雄厚的政治、经济、军事实力，加强了对一些资本主义国家的援助。这些受援国家能够得到美国援助主要得益于（）A.与美国同为资本主义国家B.都属于二战的主要战胜国C.美苏在国家利益和意识形态方面的分歧D.都参加了北大西洋公约组织【解析】选C。本题考查调动运用历史知识的能力。二战后，鉴于西欧各国遭到了重大削弱，资本主义社会动荡，而美国和苏联由于国家利益和意识形态的分歧，从而加强了对资本主义国家的援助。4.在美苏的“冷战”中，可喻之为苏联的“马歇尔计划”的行动是（）A.成立共产党和工人党情报局B.成立“经互会”C.组织华约D.杜鲁门主义【解析】选B。本题考查学生分析比较能力。美苏冷战在经济方面的表现分别是美国实施马歇尔计划和苏联成立“经互会”。5.（2010·南京高一检测）有人这样评价马歇尔计划：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指()①稳定西欧经济②加强了美国在国际金融领域的支配地位③有助于美国商品的输出④把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【解析】选B。本题考查学生分析能力。马歇尔计划通过扶助西欧经济恢复来对抗苏联，美国借此输出商品，受援国也被纳入其战略轨道。美国在国际金融领域的支配地位是通过布雷顿森林体系实现的。6.2010年2月18日，美国总统奥巴马在白宫会见达赖。有香港报纸认为，此举暴露美国的冷战思维死灰复燃，企图制造事端，遏制中国发展。“冷战思维”的核心内容是()A.打击B.遏制C.合作D.共存【解析】选B。本题考查学生分析能力。美国不顾中国强烈反对，会见达赖干涉中国内政，与冷战期间的遏制战略相似。另外，从材料中也可以找到“遏制”这一关键词。7.2010年3月26日晚，韩国海军“天安”号巡逻舰爆炸沉没，韩方怀疑遭到朝鲜攻击。由于担心朝韩关系紧张，国际市场黄金价格大幅上涨。造成朝韩关系紧张的诸多因素中最直接的原因是

()A.韩国对朝鲜实行“冷战”政策B.朝鲜半岛长期处于分裂的状态C.美苏“冷战”局面产生的影响D.韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】选C。本题主要考查学生分析理解问题的能力。1945年日本投降后，美、苏两国以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。后来，在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，从此，朝鲜半岛处于分裂状态，两极格局结束后，朝韩两国关系时而缓和时而紧张，可见，造成双方关系紧张的诸多因素中，最直接的应是美苏“冷战”带来的影响。本题的迷惑项是A、B两项，但A、B两项局面的形成仍源于C，故正确答案为C。8.（2010·扬州高一检测）下组图片反映了现代国际关系中的一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是（）A.美苏两极对峙B.世界多极化趋势加强C.两极格局瓦解D.欧洲国家走向一体化【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。柏林墙、北约、经互会等都是美苏冷战的结果，三八线与美国在亚洲发动热战有关。冷战和热战都是美苏两极对峙的表现。9.阅读下列图片：请回答：(1)根据四幅图片所反映的历史事实，归纳二战后美国“冷战”政策的表现。(2)二战后，美国推行“冷战”政策的原因有哪些？其实质是什么？(3)“冷战”持续40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响？【解析】本题以“冷战”为切入点，考查学生对“冷战”全面理解的能力。第（1）题根据四幅图片归纳“冷战”在政治、经济、军事上的表现；第（2）题分析“冷战”的原因及美国遏制苏联、称霸世界的野心；第（3）题注意全面分析“冷战”对国际关系的影响。答案：(1)“杜鲁门主义”、马歇尔计划、柏林危机、组建北约。(2)原因：法西斯被打败，美苏失去了战时同盟的基础；美国经济、军事实力强大，确立全球称霸战略；苏联扩展势力范围，美国视其为全球称霸的主要障碍；美苏两国社会制度、意识形态的根本对立。实质：对抗苏联，遏制共产主义，称霸世界。(3)使西欧依靠美国、东欧依赖苏联；美苏两国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之下；美苏两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；美苏两国为争夺势力范围，甚至不惜大举用兵，出现了局部“热战”，破坏了世界和平。一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.美国总统杜鲁门（1945年）说：“美国在世界上处于领导地位。……成吉思汗、拿破仑或其他任何一个领袖都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明()A.美国推行世界霸权政策B.美国要以武力征服世界C.美苏同盟关系公开破裂D.美国要同苏联进行合作【解析】选A。本题考查学生分析能力。美国凭借其强大的经济、军事实力以世界领导自居，充分暴露了其称霸世界的野心。材料中未涉及美苏关系，C、D可排除，二战刚刚结束，美国也不可能再发动大规模战争，B项排除。2.二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏()A.都成为超级大国B.进行冷战对峙C.共同对付法西斯D.军事实力接近【解析】选B。本题考查学生理解分析能力。材料中重点阐述的是美苏关系，A、D不符合题意，二战后也不存在共同对付法西斯的问题，C项排除。美苏“不会兵戎相见”意味着不会发生大规模“热战”，只会以“冷战”方式对峙。3.（2010·福州高一检测）1947年，美国政府提出了“杜鲁门主义”，主张对苏联采取强硬政策，下列说法正确的有（）①出台背景为二战后初期，美苏加紧在全球的争夺②它标志着美苏两国昔日战场盟友关系的破裂③它成为美国推行“冷战”政策的标志④由此促成了“马歇尔计划”的出台和北约组织的建立A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。本题考查学生分析判断能力。二战后由于共同的敌人法西斯被消灭，美苏双方战时同盟关系破裂，“杜鲁门主义”出台标志着美苏“冷战”正式开始，④是美苏“冷战”在经济、军事领域的表现。4.（2010·厦门模拟）它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指（）A.马歇尔计划B.修建柏林墙C.杜鲁门主义D.北大西洋公约组织【解析】选A。本题考查学生分析区别能力。据材料首先确定答案属于“冷战”范畴，然后注意材料中“制造商”、“出口商”等信息涉及经济领域，可得出答案。5.据图片，说明“我也是出于善意”的目的是（）①单纯的经济援助计划②遏制苏联的力量③扶持和控制西欧④建立北约组织A.①③B.①④C.②③④D.②③【解析】选D。从图片上获取信息。把木牌上的“马歇尔计划经济援助”与所学知识链接在一起，可知推行该计划的目的一是遏制共产主义苏联的力量，二是扶植控制西欧，这是其“善意”所在。6.“28年间，柏林墙分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。”下列对柏林墙的相关反思不符合史实的是（）A.柏林墙的修建是美苏冷战的标志性建筑B.柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势C.柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵东德D.柏林墙的倒塌有利于德国的崛起【解题提示】明确柏林墙是政治斗争的产物。【解析】选C。本题考查学生知识迁移能力。柏林墙的修建如果能够有效防止西方势力入侵东德，也就不存在后来以东德并入西德的方式完成德国统一的问题了。柏林墙倒塌有利于德国的统一，有利于德国重新崛起为世界性大国，推动了世界多极化趋势。故A、B、D三项均正确。7.（2010·长沙模拟）右面这幅历史上的国际政治漫画（下方骷髅边的口袋上写着“法国殖民主义”，上方骷髅边的口袋上写着“美国亚洲政策”）所描绘的热点问题是（）A.朝鲜战争B.越南战争C.两大军事集团的形成D.伊朗和伊拉克战争【解析】选B。本题考查学生识图分析的能力。从漫画的注解“法国殖民主义”“美国亚洲政策”等有效信息并结合所学知识可知二战后，法国殖民者重新侵入越南，后在越南人民的打击下，被迫撤出。后美国参与到越南战争之中。8.2010年2月26日，朝鲜扣留4名韩国人。对朝鲜半岛状况的正确表述是()①朝鲜战争是“热战”的表现之一②朝鲜战争使中美关系趋向破裂③朝鲜半岛分裂是在“冷战”背景下出现的④朝鲜战争标志着“热战”从欧洲扩大到亚洲A.①②B.②③C.①③D.②④【解析】选C。本题考查学生知识迁移能力。朝鲜战争使中美关系完全彻底破裂，故②不正确；战争标志着“冷战”从欧洲扩大到亚洲而不是“热战”，故④不正确，正确选项为C。二、非选择题(18分)9.（2010·淄博高一检测）第二次世界大战以来，美苏关系的变化对世界产生了巨大的影响。阅读下列材料，回答问题：材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。——《冷战风云》世界知识出版社材料二有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的”。材料三1947年，苏联在参加马歇尔计划的讨论时，指责该计划使“欧洲各国必将落入被监督国家的地位”，因而拒绝接受。1991年，苏联领导人却公开呼吁美国等西方国家对苏联实施“新的马歇尔计划”，甚至连国内的经济改革和