有关英语听课心得体会

有关英语听课心得体会有关英语听课心得体会（精选15篇）

有关英语听课心得体会篇1

这次学校组织英语老师去试验学校倾听了于老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我们这些年轻老师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的许多，有许多值得我学习借鉴的东西：

一.奇妙地使用媒体。本节课于老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且制造了轻松开心的学习氛围，激发了同学学习英语的乐观性。

二.创设语言情景教学。本课中于老师总是在创设不同的情景，让同学在情景中理解语言学问和内容，在情景中轻松地把握本课的重点难点;让同学在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培育同学综合语言运用力量的要求。尤其在fall,cryines等活动手段，激发了同学学习英语的爱好和.。而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深刻的印象。

四.注意对同学的评价。首先，老师的评价语言丰富，且富有激励性。于老师关注全体同学，对于学困生给与了"Comeon!'，"Itdoesntmatter.'的支持和关怀，平淡却倍暖人心。其次，老师在课前都已对同学进行分组，在教学过程中开展一系列的竞赛活动，同学的学习爱好相当深厚，都能够乐观地投入到英语学习活动中来。而且，在评价的过程中，于老师主见让同学成为竞争中的主体，由同学自己到黑板上加旗子，简简洁单一举动激发了同学的爱好，也增加了同学的自信念和成就感。

五.老师扎实的基本功和自身的素养，同学良好的英语水平。良好的教学基本功是一堂课胜利的关键。于老师精确     深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清楚流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们年轻老师学习;同学良好的英语水平在课堂回答上就有充分的体现。同学精确     的口语发音，良好的语言表达和组织力量都使我深感佩服。

六.建议：

1.单词教学，可以抛弃传统的机械操练，多寻求生动的操练方式，如凹凸声、粗细声。

2.要使同学成为课堂的仆人。讲解学问过详，讲解占了课堂教学的大半时间，少了同学的自主性思索，少了同学与同学间的沟通。

3.操练等教学活动要尽可能的使全部同学都能参加，得到充分地训练。

4.学会订正同学的错误，要给同学思索的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，要真实有效的评价。

5.老师结尾草率不够新奇，不能只是做到总结本课重难点。要将小课堂升华为人生的大课堂，培育同学的良好的情感态度和学习习惯。

通过这次听课，我的确学到了很多，同时我对自己平常的教学也进行了反思，自我也思索着几个问题，如何让同学真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体同学等，盼望在今后的学习和实践中，解决难题，不断进步和创新，从而渐渐提高教学水平。

有关英语听课心得体会篇2

很有幸的参与了20xx年学校英语优质课评比优秀参赛老师的公开课。课堂是那么的优秀，两位老师以book6module3unit1绽开教学，通过复习旧学问、展现新学问并协作当堂练习构建整堂课。同一单元教学内容用两种不同层次的同学实施教学，并在同一层次班进行分层次教学，实现同课分层次教学。为我们英语组老师提高供应了一次不行多得的学习机会，尽管同学水平不一，两位老师教学风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：

首先，充分调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。两位老师既注意同学主体参加又重视了同学个性健康和谐的进展，最大限度激发了不同层次同学的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了两位老师在教学实践中针对不同层次的同学采纳了不同的调动同学乐观性的方式，而且，互动模式多样，采纳看图、看动画的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了同学对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，两位老师擅长利用同学的"旧知'实现向"新知'的迁移，注意同学学习策略的培育，从而使同学从"学会'快速过渡到"会学'上来。一位老师对a层次的同学采纳师生对话引出新课内容，充分调动同学已有的学问储备，让同学的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对同学的要求清晰明确，难易适中;年轻老师针对b层次的同学则采纳温故而知新过渡到新课学问，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精致，容量也相当大。我个人认为如果老师能略微放慢教学节奏，删除部分内容，留给同学足够思维空间，让b层次的同学学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。

再者，两位老师依据班级中不同层次的同学，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据习题的难易程度提问不同层次的同学。让a层次的同学引领其余层次的同学，促进他们的参加意识，达到学会学习的目的，使不同层次的同学都能在不同程度上体会学习的胜利与成就感。一位老师是注意针对a层次的同学敏捷性题目的训练，开发其制造性思维，通过pairwork合作学习、共同争论，巩固所学学问，敏捷运用学问，培育同学探究学习的力量。一位老师针对b层次的同学先打好基础，适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，关心中、差生消退了自卑感，缩小不同层次同学之间的差距，做到循序渐进，行之有效。

最终，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发觉两位老师基本有以下几个共同特点：

1、口语流利，发音精确     。只有做到这一点，才能保证同学对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言;

2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使同学接触到的学问更立体，更直观，更生动;

3、教态亲切，表情丰富，布满.。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;

4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，怎样在教学中也针对不同层次的同学开展分层次教学?最大限度地为不同层次的同学供应适合他们的学习时空和学习平台。我们应当承认同学的个性差异并敬重同学的不同需要与爱好。要充分了解同学，理解同学，实事求是地分析同学的学习现状。在教学中要激发同学爱好、求知欲、奇怪   心、上进心，擅长找出同学的进步点，供应好的学习方法，创设胜利的机会，激发同学向上的动机与行为。两位老师的确有很多值得自己学习和借鉴的东西，信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

有关英语听课心得体会篇3

20xx年6月15、16青田老师进修学校组织全县的学校英语老师在试验学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在训练教学方面收获许多，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：

一、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。

这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。我想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的详细状况。我想试验的同学基础确定要比乡下的孩子来的好，假如这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡盼望上面也能把学校英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的缘由不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的乐观性，这多少有点打击我的乐观性，我当然也试着去转变这个，但收效甚微。

上课的老师能注意同学力量的培育，注意主体参加，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课同学和老师协作的不是很融洽，可能是彼此之间不熟识，或者是同学对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师特别地有.。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各个老师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击孩子的乐观性。

二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思特别的好，能把这几个简洁的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了娴熟的简笔画，让同学在这种特别轻松开心的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，同学也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没爱好而且同学很简单就把握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培育同学观赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然同学就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑同学的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱上课?怎样培育孩子的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

有关英语听课心得体会篇4

11月24、25日两天在x市试验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品尝有以下几点心得体会。

一、参赛选手都特别注意对单元学问点的串联，引领同学对零乱的学问点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区分，在同学心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以试验中学的宗俊英老师的学问树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深刻。

二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简洁计算。选手们在处理重点难点时都注意练习的挨次性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出学问点之间的内在联系，其次练习难易程度清楚，符合同学认知规律。能有效的突破难点，突出重点，学问点之间的过渡奇妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，留意语言表达的精确     性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培育了同学良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳老师给我印象深刻。

三、选手们都擅长利用多种教学手段，想方设法调整课堂气氛，调动同学参加热忱。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但丰富了课学教学内容，有的也对同学进行了情感与价值观方面的训练。这点华庄中学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。

四、选手们都清晰的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，都精于组织教学，把课堂还给同学，他们则利用美丽的口头语言和丰富的肢体语言，采纳互助式、争论式、小组竞赛式教学方式，调动同学的课堂乐观性，使课堂气氛紧急而活泼，紧急则是由于大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的轻松愉悦。这样可以激发同学的学习爱好，树立组内合作创新的意识，也培育了他们的集荣誉感。

五、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对同学的启发与鼓舞不足。

总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的熟悉与提高。同时感觉自己还要加强近几年中考的讨论，了解中考的热点与难点，设法提高自己复习课的效率，努力去践行减负增效。

有关英语听课心得体会篇5

全省英语老师教学能手大赛已经圆满结束，这无疑为我们老师业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。作为一个英语老师，我受益匪浅，让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：

一、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确     。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

二、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了"以同学为主体'的教学理念。把整个课堂还给了同学，注意同学力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让同学真正成为了课堂的仆人。

三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发觉课前老师和同学互动的较好的，课堂都比较胜利，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小嬉戏来活跃课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得同学们的喜爱。

四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与同学做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，一环扣一环可以说连接得特别自然，同学们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。许多老师还打破常规，大胆创新，转变课本原有的思路，另辟捷径，取得了较好的效果。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让同学喜爱上课?怎样培育同学的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有.和对工作的热忱是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素养，英语一天不看，不听就会退步，常常提示同学，却麻痹了自己。其次，热忱永久不能跟阅历相抗衡。虚心向别人学习，充实自己。做一个永不自满的学习者。

有关英语听课心得体会篇6

本周我参与了县教研室举办的听课活动,仔细倾听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领会到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发觉了自己平常上课中存在的问题,也从中受到很大启发

1.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习氛围。

2.老师基本功扎实，充分调动同学的乐观性

这3位老师口语流利，发音精确     ，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班上课，但师生协作程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了同学的乐观性。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的乐观性。

3.老师自身素养高,重视同学的情感训练老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发觉每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引同学同时,重视同学的情感训练,挖掘了德育因素依据教学内容,挖掘教学因素,对同学进行德育训练

4.情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给同学一句话、一个词时还要给同学创设肯定的情境，让同学学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让同学很自然地进入课堂。我想以后多留意这一点，让同学编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。

5.注意基础，适当拓展延长

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展同学进行起来也就得心应手。正是这种"磨刀不误砍柴工'的远见，提高了整节课的课堂效率。

6.调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。

调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人这是新课程理念的重要特点，也是素养训练的基本要求。注意同学力量的培育，注意主体参加，在教学中实行互动模式，采纳小组争论或制造一个语境，让同学绽开想象，激起了同学对英语学习的爱好。因此，在听课时我特殊留意了各学校老师不同的教学方式。

7.整节课教学全过程条理清楚各位老师的教学内容支配有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则自由谈话与新学问学习有所联系,为新学问学习操练做好铺垫新学问的呈现是否奇妙自然,有规律性,一环紧扣一环应体现出第一环节是其次环节的支柱,其次环节是第一环节的逐步进展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而绽开

通过这次听课，我看到了自己有许多不足，以及自己与其她老师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思索：怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱英语课?怎样培育同学的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能不断进步。

有关英语听课心得体会篇7

20xx年6月15、16青田老师进修学校组织全县的学校英语老师在试验学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在训练教学方面收获许多，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：

一、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。

这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。我想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的详细状况。我想试验的同学基础确定要比乡下的孩子来的好，假如这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡盼望上面也能把学校英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的缘由不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的乐观性，这多少有点打击我的乐观性，我当然也试着去转变这个，但收效甚微。

上课的老师能注意同学力量的培育，注意主体参加，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课同学和老师协作的不是很融洽，可能是彼此之间不熟识，或者是同学对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师特别地有.。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各个老师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击孩子的乐观性。

二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思特别的好，能把这几个简洁的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了娴熟的简笔画，让同学在这种特别轻松开心的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，同学也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没爱好而且同学很简单就把握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培育同学观赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然同学就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑同学的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱上课?怎样培育孩子的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

有关英语听课心得体会篇8

很有幸的参与了20xx年学校英语优质课评比优秀参赛老师的公开课。课堂是那么的优秀，两位老师以book6module3unit1绽开教学，通过复习旧学问、展现新学问并协作当堂练习构建整堂课。同一单元教学内容用两种不同层次的同学实施教学，并在同一层次班进行分层次教学，实现同课分层次教学。为我们英语组老师提高供应了一次不行多得的学习机会，尽管同学水平不一，两位老师教学风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：

首先，充分调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。两位老师既注意同学主体参加又重视了同学个性健康和谐的进展，最大限度激发了不同层次同学的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了两位老师在教学实践中针对不同层次的同学采纳了不同的调动同学乐观性的方式，而且，互动模式多样，采纳看图、看动画的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了同学对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，两位老师擅长利用同学的"旧知'实现向"新知'的迁移，注意同学学习策略的培育，从而使同学从"学会'快速过渡到"会学'上来。一位老师对a层次的同学采纳师生对话引出新课内容，充分调动同学已有的学问储备，让同学的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对同学的要求清晰明确，难易适中;年轻老师针对b层次的同学则采纳温故而知新过渡到新课学问，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精致，容量也相当大。我个人认为如果老师能略微放慢教学节奏，删除部分内容，留给同学足够思维空间，让b层次的同学学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。

再者，两位老师依据班级中不同层次的同学，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据习题的难易程度提问不同层次的同学。让a层次的同学引领其余层次的同学，促进他们的参加意识，达到学会学习的目的，使不同层次的同学都能在不同程度上体会学习的胜利与成就感。一位老师是注意针对a层次的同学敏捷性题目的训练，开发其制造性思维，通过pairwork合作学习、共同争论，巩固所学学问，敏捷运用学问，培育同学探究学习的力量。一位老师针对b层次的同学先打好基础，适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，关心中、差生消退了自卑感，缩小不同层次同学之间的差距，做到循序渐进，行之有效。

最终，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发觉两位老师基本有以下几个共同特点：

1、口语流利，发音精确     。只有做到这一点，才能保证同学对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言;

2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使同学接触到的学问更立体，更直观，更生动;

3、教态亲切，表情丰富，布满.。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;

4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，怎样在教学中也针对不同层次的同学开展分层次教学?最大限度地为不同层次的同学供应适合他们的学习时空和学习平台。我们应当承认同学的个性差异并敬重同学的不同需要与爱好。要充分了解同学，理解同学，实事求是地分析同学的学习现状。在教学中要激发同学爱好、求知欲、奇怪   心、上进心，擅长找出同学的进步点，供应好的学习方法，创设胜利的机会，激发同学向上的动机与行为。两位老师的确有很多值得自己学习和借鉴的东西，信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

有关英语听课心得体会篇9

20xx年12月月16日至18日，在袁敏辉主任的带领下，我在汉寿县龙池试验中学参与了常德市第三次外语年会，会上，听取了来自不同县市的十堂优质课。通过这次听课，我觉得在训练教学方面收获许多。虽然这10节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。

1.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习氛围。

2.老师基本功扎实，充分调动同学的乐观性

这10位老师口语流利，发音精确     ，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班上课，但师生协作程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了同学的乐观性。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的乐观性。

3.恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完了。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹，给我留下了深刻的印象。比如：讲授《Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?》时，通过介绍自己，例如:efrom?②WhichschooldoIcomefrom?③HowdoIusuallyewheretherestroomsare?》时，通过介绍自己，例如:efrom?②WhichschooldoIcomefrom?③HowdoIusuallygotoschool?自然而然的过渡到所授内容上，这样子既激起了同学的爱好，又调动了乐观性。

4.情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给同学一句话、一个词时还要给同学创设肯定的情境，让同学学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：请两个好伴侣上来，让其他同学来问他俩问题，Doeslike?Isfavoritefruit?这两位同学用手势来表示YesorNo。看他们对伴侣究竟了解多少。这也让同学很自然地进入课堂。我想以后多留意这一点，让同学编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。

5.注意基础，适当拓展延长

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展同学进行起来也就得心应手。正是这种"磨刀不误砍柴工'的远见，提高了整节课的课堂效率。

通过这次听课，我们开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀老师的差距，同时我们对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让同学喜爱上课?怎样培育孩子的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步!

学校英语听课心得体会二：

3天的学校英语优质课评比活动结束了。我有幸被学校派往德州五中听课学习。感谢学校给我供应了一次不行多得的学习机会。这为我们英语老师的业务素养提高供应了一次不行多得的学习机会，通过参与这次活动。我受益匪浅，让我近距离地领会到每们老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学技能，这些优质课有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈谈我的几点感受。

老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和保证。我发觉优秀的老师均有一下特点：

1、口语流利、发音精确     。只有做到这一点，才能保证孩子对课堂的理解、才能保证孩子学到正确的学问、地道的语言。

2、擅长利用多媒体及帮助教学手段。使孩子接触到的学问更立体、更直观、更生动。

3、教态亲切、表情丰富、在课堂上能轻松、活泼潇洒的进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。在教学中能优化教学，提高效率，比如：亲切的问候和沟通，拉近老师与同学的距离，别出心裁的组织教学，唤起同学的留意，丰富多样的直观教具，培育同学的爱好，提高同学的交际力量，以听说为主，多元化的练习，引导同学实践，真诚恳效的辅导，促进每个同学的指导，用轻松、开心、活泼的课堂气氛调动同学的学习英语的主动性和乐观性，引起他们的学习爱好，激起同学的主体参加意识，老师在教学是以自己的态度来激活课堂气氛，用轻松活泼的气氛影响同学的心情，由于同学的心情会直接关系到教学的效果，重视同学的学习乐观性，对每个同学取得的成果及点滴进步都予以确定。

作为一名年轻的老师不仅仅要仔细地上好每一堂课，还要在这个"好'字上下功夫，怎能样才能上好课，怎样才能上出让同学喜爱的课?怎样让自己的语言更美丽，让自己的同学更喜爱?怎样才能培育同学的创新意识和实践力量，要多琢磨，要多学习。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了问题去思索，信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有.和对工作的热忱是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的业务素养，英语一天不看，不听就会退步，常常提示同学，却麻痹了自己。其次，热忱永久不能跟阅历相抗衡。虚心向别人学习，充