过关系列配套PPT15

（二）（150分钟150分）第Ⅰ卷(选择题共36分)一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.洗涤（dí）桀骜（jié）喋血（dié）长歌当哭（dānɡ）B.菲薄（fěi）创伤（chuānɡ）解数（xiè）迥乎不同（jiǒnɡ）C.莅临（lì）叱咤（chà）标识（shí）锲而不舍（qiè）D.窒息（zhì）蠕动（rú）轧票（yà）气冲霄汉（xiāo）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。A.“当”应读dànɡ；C.“咤”应读zhà，“识”应读zhì；D.“轧”应读ɡá。2.下面各组词语中没有错别字的一组是（）A.屠戮陨身不恤寥落肆无忌惮B.款待绿草如荫租赁开门揖盗C.精悍引吭高歌脉搏不能自已D.婆挲相濡以沫欧打宵衣旰食【解析】选C。A.陨—殒；B.荫—茵；D.挲—娑，欧—殴。3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）国际油价近来持续走高，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难________。（2）正在美国磋商朝鲜核试验紧急对策的日本副外相________，朝鲜可能会再次于本周末进行地下核爆炸试验，日美两国已就对朝鲜再次核试验做好准备的必要性达成共识。（3）医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个________，真正解决老百姓“看病难”的问题。（4）一个合格的人大代表，________要思考重大的原则问题，________要敢于在涉及这些问题时提出和坚持符合人民利益的决策性意见。A．琢磨披露许诺不仅／而且B．琢磨透露许诺既／又C．捉摸透露承诺既／又D．捉摸披露承诺不仅／而且【解析】选C。捉摸：猜测，预料（多用于否定句子当中）。琢磨：思索；考虑。透露：泄露或显露（消息、意思等）。披露：发表，公布。承诺：对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺：答应，应承。多指个体。既／又，是并列关系的词语。人大代表要“合格”，必须具备两个要素，缺一不可。4．下列各句中没有语病的一句是（）A．许多人还认为北京、上海等大城市户口之所以有那么大的吸引力，主要是因为这些大城市有着较高的教育、就业机会及医疗、养老等福利保障的原因。B．梅花以其曲折多姿的形态，经霜耐寒的特性被古代文人反复咏唱，诗人借助这一客观之象，融进自身的主观之意，赋予梅花各种美好的品格。C．菲律宾南部棉兰老岛自治区内的马京达瑙省发生凶残屠杀，一伙为数约100人的不明身份持枪者劫持了数十名当地政界人士和记者。D．2010年山东高考采取网上报名。此举大大降低了招生办的工作强度，提高了考生信息采集的准确性，受到社会各界的一致好评。【解析】选B。A项，句式杂糅，“是因为……的原因”。C项，成分残缺，应在“凶残屠杀”后加上“事件”。D项，成分残缺，应在“网上报名”后加上“的新举措”。5．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一项是（）别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_______，_______。_______，_______，_______，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。①南京既不铺张也不拥挤②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京，不存在纯粹学术性的参观④杭州是过于拥挤的沉淀⑤北京是过于铺张的聚集A．①④⑤②③B．③②④⑤①C．③②⑤④①D．③②①④⑤【解析】选C。从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。6.下列关于“中国年画”的解说，不正确的一项是（）A．中国年画是一种十分独特的绘画体裁，其题材选择也有自己的独特风格。B．中国年画是历史最久、寿命最长的与年俗密切相关的民间艺术。C．中国年画作品都采用寓意或象征的手法，造型夸张具有装饰意味。D．中国年画用色大胆明艳，而又栩栩如生，是一种独特而古老的民间艺术。【解析】选C。原文是年画作品“多采用”，而不是“都采用”。7.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A．作者通过比较说明了四川绵竹年画、天津杨柳青、江苏桃花坞三种年画的主要特色。B．绵竹年画、桃花坞的木版年画、杨柳青年画在色彩上具有相同之处。C．杨柳青年画采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性。D．年画色彩艳丽，内容渲染营造了欢乐的节日气氛，它因春节而起，也仅为春节而用，具有特定的装饰美感。【解析】选D。“它因春节而起，也仅为春节而用”不合文意。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．年画的古老，在于它与我们的年俗有密切的关系。B．绵竹年画以彩绘见长，而杨柳青年画则以题材独特而著称。C．年画作为民间艺术品，不但具有浓厚的装饰意味，而且还具有极强的装饰性。D．年画具有独特的寓意，具有浓厚的装饰意味，更具有祈福驱灾避邪的作用。【解析】选D。“祈福驱灾避邪”不能说是年画的作用，年画只是寄托了人们的这种愿望。9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.楚王英谋为逆，事下郡覆考考：刑讯B.安到郡，不入府，先往按狱按：查办C.司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢谢：拒绝D.公于京师使客遮道夺人财物遮：拦阻【解析】选C。谢：谢罪。﹒﹒﹒﹒【解析】选A。连词，表示转折。B.代词，……的人；助词，句中表示停顿。C.连词，来，表示目的；介词，把。D.动词，做；介词，替。11.以下各项全都直接表现袁安正直、不畏权贵的一项是（）①初为县功曹，奉檄诣从事②公事自有邮驿，私请则非功曹所持③如有不合，太守自当坐之，不以相及也④司徒桓虞改议从安⑤司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢⑥安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛A.①②④B.②③⑥C.①⑤⑥D.③④⑤【解析】选B。①说明袁安刚到任；④只能说是间接；⑤是谢罪之举，看不出题干所要求的意思。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.袁安平素行为高尚，起初任县功曹时，就拒绝了从事的私请。后来弹劾窦景，尽管窦氏家族对他十分忌恨，但也找不出什么陷害他的把柄。B.武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰。但公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。C.窦宪为求取功劳，北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次力谏，尽管奏章都被搁置，但他毫不动摇。D.楚王刘英阴谋叛乱，朝廷严加查处，受牵连获罪的人很多。袁安认为他们都是因酷刑而屈招的，就不顾风险上书要求释放他们，最终使四百多家得以出狱。【解析】选D。“袁安认为他们都是因酷刑而屈招的”不正确，应是袁安要求将其中没有明确证据的犯人释放。第Ⅱ卷（非选择题共114分）四、（24分）13.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）如有不合，太守自当坐之，不以相及也。（3分）译文：____________________________________________（2）不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。（4分）译文：____________________________________________（3）盖策由众定，君何尤而深谢?（3分）译文：____________________________________________【解析】翻译时注意把握重点实虚词的意义和用法。句子（1）中的“合”解释为“符合”，“坐”解释为“定罪”，“相及”解释为“连累你们”。句子（2）中的“负信”解释为“失去信义”，“还”解释为“放还”，“贷”解释为“宽容”，“诚便”解释为“确实有利”。句子（3）中的“定”解释为“决定”，“尤”解释为“过错”，“谢”解释为“谢罪”。参考答案：（1）如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。（2）不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。（3）凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？14.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。（1）该诗前两句描写了一幅什么样的图景？请结合诗句作具体分析。（4分）答：________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。前句描桥上之景，后句状水上之象。桥上，雨丝绵延如帘空悬；水上，云缠雾绕烟雨霏霏。前句的“悬”字，生动地传达出“雨”的密度和非同一般的气势；后句的“隔”字，则将水中“钓船”的实景推向迷蒙的烟雨之外，于是一种若隐若现，似有似无的景致，便荡漾在雨中，也荡漾在诗人的诗行里。参考答案：前两句写出了迷离空濛的图景。前句用“悬”字生动地传达出“雨”如帘幕垂挂；后句的“隔”字，则将水中“钓船”的实景推向迷蒙的烟雨之外。（2）“还似”两句采用了什么手法？表达了什么情感？（4分）答：______________________________________________【解析】本题考查诗歌鉴赏的表达技巧和思想感情。“还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天”，诗句陡然一转，出人意料地从眼前的咸阳雨景，转到洞庭的春色，由实景转入虚际。诗人裁取拂晓时分落墨，以为洞庭春水之色，被湿漉漉的晓云驮载着，慢悠悠地飘进了岳阳古城的上空。这是怎样的一幅壮阔飞动、清奇灵通的景象。诗人于雨中徜徉，腹中却是一种闲适，而正是这样的一种闲适，笔墨染出的才是如此的一幅迷离空濛的山水图景。这样的图景很容易让人遐想到小桥流水的江南水乡。参考答案：“还似”由今及昔，由此及彼，由实及虚，通过活跃的联想，烘托了咸阳的雨景；诗人于雨中徜徉，心中却是一种闲适。15.补写出下列名句名篇的空缺部分。（任选2小题）（6分）（1）真的猛士，_____________，敢于正视淋漓的鲜血。惨象，已使我目不忍视了；__________，_____________。（鲁迅《记念刘和珍君》）（2）不愤不启，___________。举一隅，_____________，则不复也。学而不思则罔，_________________。（《论语》）（3）______________，教然后知困。（《礼记》）试玉要烧三日满，________________。（白居易《放言五首（其三）》）世事洞明皆学问，____________。（曹雪芹《红楼梦》）【解析】所选名句均选自教材和课外名句，做题时注意易出错的字。答案：（1）敢于直面惨淡的人生流言尤使我耳不忍闻（2）不悱不发不以三隅反思而不学则殆（3）学然后知不足辨材须待七年期人情练达即文章五、（12分）16.王蒙先生在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁：第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。请你按照这种格式，写出另一种动物的“哲学”。（4分）答：______________________________________________【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写时保持与题干例句的格式一致，内容符合逻辑，运用拟人手法。答案（示例）:狗的哲学：第一，忠贞不渝。不管主人穷富，永远不会变心。第二，爱憎分明。对熟悉的人俯首帖耳，对陌生人狂吠撕咬。17.在下面一段话后续写。要求：①必须从两个方面回答；②必须采用先分后总或先总后分的结构方式；③不少于50字。（5分）有个妇人看到自己的前院里坐着三位长着白胡须的陌生老人。她对三位老人说：“我想我并不认识你们，不过你们应该饿了，请进来吃点东西吧。”在问清男主人在家后，其中的一位老人指着身旁的一个介绍说：“他的名字是财富。”然后又指着另外一位说：“他是成功，而我是爱。你现在进去跟你丈夫商量商量，要我们其中的哪一位到你们的家里。”妇人和丈夫商量的结果是请爱进来。爱起身朝屋子走去。另外二者也跟着他一起。妇人惊讶地问财富和成功：“我只邀请爱，怎么连你们也一道来了呢？”老者齐声回答：“________________________________________________________________________________。”【解析】仔细审读故事内容，准确把握“爱”“财富”“成功”三者之间的内在联系，按照题干的三点要求组织答案。答案（示例）：如果你邀请的是财富或成功，那么另外两位都不会跟着进来；如果你邀请的是爱，那么无论爱走到哪儿，我们都会跟随他。哪儿有爱，哪儿就有财富和成功18.概括下文的主要信息，不超过50字。（3分）十一运会“璇宝”奖牌设计概念来源于山东大汶口文化的典型器物玉璇玑，并结合了传统的云纹图案样式。玉璇玑选用的是山东大汶口文化独有的尖角玉璇玑样式，是山东古代独有的礼器。玉璇玑外形也很富有动感、现代感，和谐而有韵律，这与十一运会“和谐中国，全民全运”的理念非常吻合。“云纹”在中国传统纹样中则代表着吉祥、如意。将这两种图形艺术地结合到一起，可以传达出中国文化讲求和谐、韵律、规则、动静皆宜等丰富哲学思想。答：________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查语段的概括能力。抓住信息中的关键词“玉璇玑样式”“云纹图案”“璇宝”“十一运会的理念”“中国文化哲学思想”。参考答案：由玉璇玑造型与云纹图案结合而成的“璇宝”奖牌体现了十一运会的理念与中国文化特色。19．列举文章④至⑦段所写的“更细微更不显眼的”事物有哪些？（4分）答：________________________________________________________________________________________________答案：“更细微更不显眼的事物”有：柳芽、棉芽、豆芽、花蕾。20．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？（6分）答：________________________________________________________________________________________________答案：表现了作者即将看见花蕾绽放时既激动惊喜（3分）又紧张不安（3分）的复杂心情。（意思对即可）21．第⑧段中，对怪柏奇松、骆驼草、苔藓等，作者为什么说“它们并不可怜，我是敬仰它们的”？（4分）答：______________________________________________答案：因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。（意思对即可）22．文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（4分）答：________________________________________________________________________________________________答案：要点：①要珍视生命（或：要尊重生命）。②要顽强追求（或：要努力展示生命光彩）。（抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理即可）19．作者在第二段中提到鲁迅和钱钟书，有什么用意?（4分）答：________________________________________________________________________________________________答案：鲁迅和钱钟书是世界著名的大文豪和大学者，作者把他们和季羡林相提并论，可以突出季羡林先生的伟大成就；同时通过比较说明了季羡林学习的客观条件很差，他的成功是靠自己的主观努力获得的，因而显得更加难能可贵。20．通观全文，在季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点?（4分）答：________________________________________________________________________________________________答案：勤奋忘我、忧国忧民、求真务实、心气清高、博爱宽容。21．文章最后一段看似闲笔，其实是很有用意。试简要分析其用意。（4分）答：________________________________________________________________________________________________答案：其用意：一方面说明了季羡林先生的一生见证了中国一百年的沧桑巨变；另一方面说明了中国这一百年中的变化也影响和成就了季羡林先生的人生。22．人生怎样才能走向成功?请结合季羡林先生的经历，谈谈你的看法。（6分）答：_______________________________________