第15课 第二次世界大战

科目历史授课人:张丹授课时间：课题第15课第二次世界大战教学目标了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战；知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实；认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的开展过程；探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响教材分析重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆和雅尔塔会议。难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响。板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境学生展示：在一座纳粹德国的集中营里，有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了。小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：〝叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。〞在场的人无一不潸然泪下，就连麻木不仁的德国士兵也为之动容。这个故事就发生在第二次世界大战时期。提问：大家知道第二次世界大战是一场什么样的战争吗？今天就让我们一起走进那段战火纷飞的岁月。二、协同探索探索一：第二次世界大战前期教师过渡：在法西斯国家对外侵略扩张时，英法等国实行的绥靖政策不仅没有防止战争，反而加速了第二次世界大战的到来。提问：阅读书本67页和68页1、2段，梳理第二次世界大战前期的四个重大事件及对应地位。深入思考：为什么德国闪击波兰，英法对德宣战是第二次世界大战全面爆发的标志？为什么日本偷袭珍珠港后第二次世界大战到达最大规模？教师过渡：美国参加战争壮大了反法西斯的力量，但在亚洲，抗击日本法西斯的主力仍然是中国，请同学们用史实说明中国抗击日本法西斯的奉献。中国战场的地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。教师过渡：虽然反法西斯国家都在英勇对抗，但事实证明，单打独斗很难快速取得胜利，我们必须怎么做呢？探索二：第二次世界大战后期1.学生阅读教材68页，找出建立反法西斯联盟的背景、标志、内容、影响。世界反法西斯联盟建立的标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署?联合国家宣言?，它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。归纳总结：?联合国家宣言?的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。2.盟军在军事上的配合教师过渡：在这些战役中，斯大林格勒战役是一次非常惨烈的战役，我们通过一段视频来感受一下。在视频中，我们可以知道，由于军民一心，反法西斯战争后面取得节节胜利。战争形势发生了根本改变，为了协调行动，取得战争的最后胜利，给法西斯国家致命一击，盟国召开了两次重要会议。下面有请一位记者为我们报道第一次会议的盛况。3.盟国在政治上的合作雅尔塔会议〔表达了大国强权政治〕、波茨坦会议学生活动：雅尔塔会议现场答记者问。问题：我是一名中国记者，中国人民的抗日十分艰辛，请问盟国可以给我们更多的援助吗？我是一名法国记者，请问我们可以消灭德国、日本法西斯吗？后面有何具体应对方法吗？我是一名波兰记者，请问怎样防止再次发生这样的悲惨的战争？我是一名犹太记者，请问德国法西斯要是再次复活怎么办？我是一名中国记者，如果日本打败了，请问他占领的中国领土会还给中国吗？这两次会议为进一步协调配合作战做了准备，并对战后秩序也做出了一定安排，在反法西斯联盟的合力之下，战争很快取得了最终胜利，我们胜利的标志事件是？〔生答〕第二次世界大战终于落下了帷幕，上帝选择了正义的一方，第一次世界大战是一次西方列强瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争，而第二次世界是一次正义的反法西斯战争。这次战争给人类造成了深远影响。探索三：第二次世界大战的影响1.引导学生阅读材料，分析第二次世界大战的影响。材料：反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。……规模空前的反法西斯战争，使占世界人口大多数的殖民地、半殖民地人民参加了这场正义战争，从而促进了亚非拉地区民族解放运动的空前高涨。战后，殖民体系迅速瓦解，帝国主义的统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独立，加快了世界历史开展的进程。——?世界史·现代史编?影响：第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大局部地区和人口卷入其中。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同开展产生了重大而深远的影响。总结：根据1988年成立的专门委员会所作出的最新和最准确的统计:苏联在四年多的战争期间共死亡2700万人，其中军人为870万中国在八年抗战中，死伤约3500万人波兰死亡人数达600余万，占当时全国总人口的22%。南斯拉夫死亡人数为170余万，每9人中便有1人身亡。美、英、法三国死亡的人数分别为万、万和60余万。尽管这些数字并不完全精确，但也足以显示，人类在短短的6年间蒙受了多么大的牺牲!所以我们需要维护和平！2.拓展：比照德国和日本对待二战的态度三、练习反应1.(2022江苏南京)第一次世界大战后，英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是(C)A.巴黎和会、华盛顿会议的召开B.欧洲战争策源地的形成C.德军突袭波兰，英法对德宣战D.国际反法西斯联盟建立2.(2022广东)1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联〞。同年9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是〔A〕A.苏德战争爆发B.太平洋战争爆发C.世界反法西斯同盟形成D.雅尔塔会议召开3.(2022浙江温州)1942年，美、英、苏、中等26国签署了?联合国家宣言?。虽然各国的社会制度和意识形态并不一致，但为了共同目标，它们互相配合支援。此次“联合〞的共同目标是〔A〕A.摧毁法西斯B.规划战后格局C.建立联合国D.结束美苏冷战

四、小结提升通过“闪电战〞“偷袭战〞等方式，在二战初期，法西斯侵略屡屡得手。法西斯不断扩大侵略，促使全世界反法西斯国家开始走向联合，促进了世界反法西斯联盟的建立。从此，反法西斯国家协调作战、相互联合，最终战胜了法西斯。历史告诉我们：社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类和平与开展面临的挑战。。创设历史情景培养学生的概括能力和时空观深入思考历史现象以漫画带思考，拓展历史素材，培养多角度分析能力学生设身处地的思考，参与历史，学习兴趣更浓厚材料分析能力联系当今时事，关注历史后记本课内容非常多，所以我对本课教材进行