20xx年高一班务工作计划范文

20xx年高一班务工作计划范文时间挤眼就过了，要到了新的年，在新的一年里高一的班务工作打算该怎样制定呢?下面就是我给大家带来的20xx年高一班务工作打算范文，盼望大家喜爱!

20xx年高一班务工作打算范文(一)

一、指导思想

接着以“三个代表”重要思想为指导，谨慎学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际启程，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。

二、班级状况

高一(1)班是我校的特色班艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录用分有必须下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活泼、乐观外向、爱好广泛等特性，但学起文化课简单不够用心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。

三、工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、英勇的人应具有的根本品质。

4.利用各种班会与团支部活动增加班级的凝合力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，能刚好关注学生的心情波动，为学生排忧解难，树立信念。

6.引导班级学生上好每一节课，谨慎抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，踊跃向上，永争第一!

四、工作要点

(一)加强班风建立

1.营造向上气氛

依据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。

(2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“学问园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

(3)刻意的让学生主动参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。造就学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

2.学生自我设计主题班会

主题班会活动之前要求筹划负责人制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应。班主任协助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如老师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律发动、团支部活动、校外社会实践活动等。

3.创立优秀的班委队伍

在期中前，由教师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上探讨确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要协助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作那么，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意造就班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

(二)、班级行规管理

以班级百分制规那么为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作那么的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

班主任针对个别学生绽开典型与特殊谈话，有必要的话电告家长与通知到校。

(三)、针对特别学生，开展特别教育

1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进展教育之外，班主任在前期应进展亲密的家校联系，有教师与家长共同对其的思想品德、学习看法、日常行规等方面进展严格与强化教育和训练，使其顺当平稳的适应中学强幅度的学习生活与良好行规的养成。

2.没有艺术特长的学生：通过视察、与学生谈心、听取家长看法，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分状况，确定自己今后的人生走向。

20xx年高一班务工作打算范文(二)

1、本学期工作指导思想与目标

本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持实事求是的思想路途，踊跃探究中学班主任工作规律。依据党的“全面开展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，依据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。

本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。班集体建立之初，造就全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们踊跃参与社会、学校公益劳动。开展学生个人特长，造就一支有较强的活动实力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理实力，在良好的班风建立中，形成一种深厚的学习气氛，牢记班训：“学勤虑深，志恒愿臻”，创立欢乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成果。

2、详细工作措施与支配

(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况，并了解学生担当班干的意向，还有学生的身高、视力状况。

(2)按成果与高度，结合视力状况编排座位，让5个大组成果平均分相同，为开展分组管理做打算。

(3)拟制临时和将来的班干名称与名额。

(4)8月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前发动，注入集体荣誉感。

(5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，探讨军训工作：管理、学习、消遣。

6)8月9日家长会。主要讲一下学生的学习生活状况要起先调整，做好迎接艰难学习任务的打算。会后是临时班干会议。

(7)8月14日军训发动会后，召开班会，做好分组状况及提出要求。

(8)8月15-19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的101%。给教官留下美妙的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成果。办好一期班报做为创刊号，传播在军训中表现突出的人和事。

(9)开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。

3、一学期整体规划

A、造就一支强干精明的班干部队伍。

B、多巡班、听课，了解和驾驭本班学生的思想、品德、学习、生活和身体状况，深化细致地对学生进展思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到开展。

C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，相互协作，共同教育学生。

D、经常与各科老师勾通状况，采纳恰当措施，因材施教，使智力开展强的学生，多学些学问，耐性协助后进学生补课。

E、组织和指导本班学生参与学校的劳动和各项活动。

F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成果全级最终一名，争取在学习上至少进步一名。

4、一学期主要教育措施与支配

(1)组织活动。如中秋和老师节搞一个灯谜会，给任课老师送上一件小礼物。造就学生的尊师之情和友情之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成果组织一次表彰大会及学问竞赛。

(2)设立思想沟通本子：“我以我手写我口”。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。

(3)开展一周“最优秀组”评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前打算、作业、作弊、考试等工程进展评比，最终得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组供应嘉奖。

(4)家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满足的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。

(5)开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进展竞赛。内容等定：平凡话竞赛或者学问竞赛等。

(6)举办每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次非常钟的英语朗读，一次非常钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。

(7)举办一次卡拉OK竞赛。

(8)参与学校运动会。

(9)踊跃进展传播建立。至少出五期以上墙报。

20xx年高一班务工作打算范文(三)

一、指导思想：有信念、有耐性、有爱心

在德育工作中，班主任要敬重并坚信学生的力气，要坚信学生都有踊跃的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是处罚一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。

二、工作目标：学会做人、学会学习、学会生活

三、详细措施

1.加强校规、校史教育

让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为标准各个方面都符合我校学生行为标准的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的中学生。同时，有必要进展校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的开展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到骄傲。

2.加强班干部队伍建立

⑴.建立一支工作实力强、实践经历足的常务班干部队伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作实力培训。⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

3.增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

4.抓好学生的学习

⑴.在班上树立正面、踊跃的学习典范，发挥典范作用。

⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习打算和学习目标。

⑶.每学段进展班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进展加分嘉奖。

⑷.多与每位课任教师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。

⑸.协调各科目的学习。整体上，协助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调开展。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，协助其找出学习中的缺乏，努力使其在全部学科上得到均衡的开展。

5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育

对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发酷爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。

由于学生除了学校之外，最干脆的教育就是来自于家庭。教师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教育。

6.班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己2

制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，鼓舞同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进展要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等状况，刚好监视，刚好管理。

7.加强学生心理教育，促进安康成长

对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理安康成长，对心理问题紧要的学生，赐予更多的关怀和指导，以此更好的促进学习。采纳多种方式与学生沟通沟通，协助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。

四、详细打算

1.九月份：

⑴.了解我班学生详细状况，对班级状况有一个总体把握;

⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;

⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此相识;

⑷.制定班级日常规章制度，进展量化管理;

⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;

⑹.指导学生设计学习打算和写出每天详细时间支配;

2.十月份：

⑴.召开主题为“庆十一”的主题班会，造就学生爱国情操;

⑵.对第一次月考进展总结，协助局部学生改良学习方法，提高学习效率;

3.十一月份：

⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨;

⑵.请局部成果较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同沟通;

⑶.召开学生“心理安康”为主题的主题班会;

4.十二月份：

⑴.组织师生沟通会(班主任/课代表/课任教师/学生代表参与);

⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感;

⑶.组织学生有针对性的起先总复习，踊跃备考;

5.次年一月份：

⑴.对本学期班级各项工作进展总结，提交学期总结;

⑵.落实学期完毕工作支配，做好期末考试工作;

⑶.对假期工作进展支配和指导，协助学生充溢寒假;

五、结语

以上即为高一(1)班工作总体打算。当然，在任何的打算与举措在实施过程中都可能会造成不行预料的结果，为此，特请领导适时进展指导，以期顺当地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个宏大的亮点。本人坚信，用自己的信念、耐性和爱心去带着班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”安康成长，实现班级既定目标。

20xx年高一班务工作打算范文(四)

依据班级实际状况，确定了以造就学生健全人格为宗旨，以造就学生自主合作实力和良好的学习习惯为目标的工作方法，造就合作精神，弘扬创新特性，塑造全面开展的优质人才。

一、造就健全人格，打造优质人才

在班级树立做人第一，做学问其次的思想，建构独立、自强、自尊、自信的健全人格模式，造就学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的相识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求安康的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，造就得才兼备、全面开展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人华蜜的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。

二、形成文明班风，凝合集体合力

文明向上的班风是良好习惯养成的根底。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，渐渐形成文明素雅、奋勉向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出“班级是我家，专心去爱她”的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓舞学生在合作中开展自我，沟通情感，造就自信，增加团队意识和班级凝合力。

三、分层目标管理，捆绑综合开展

遵照学生实力和学业成果将学生分为三层，按优、中、弱安排到各小队组，优化组合，捆绑开展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到协助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的开展目标，在自己规定的时间内，到达志向的目标。

四、建立成长档案，评价促进开展

采纳多元评价方式，反应给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活状况，制定下周努力打算，每月进展评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面开展。

五、质量分析总结，调控平衡开展

定期召开质量分析总结，刚好监控学生的学习状况和学业成果。每次考试后，都要进展质量分析评价，刚好对学生的成果起伏进展分析分层开会，个别访谈，不让一个学生落伍。

本学期我们将紧紧围绕学校和教育处的总体工作思路，以学习新的《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》为重点，以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，树立一切为学生效劳，一切为教学效劳的理念，提高学生自我约束，自我管理实力，引导学生坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，开展学生的特性，促进学生素养的全面提高。

一、班级状况分析

从各方面状况来看，本班总体还是不错的──班风踊跃安康向上，学生思维活泼，班干部的工作实力强，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步造就学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、踊跃、先进的班集体。

二、本学期目标：

1.进一步造就良好的行为习惯和学习习惯。

2.稳固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.加强学风建立，造就学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

三、详细措施

(一)思想教育：

1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力抑制不良习惯。

2.定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的造就工作。

3.多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者