20xx幼儿园实习报告范文总结

20xx幼儿园实习报告范文总结20xx幼儿园实习报告范文(一)

实习时间：共5周，从XX年7月26日到8月19日。

实习单位：

广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学，共有工作人员17人。我本次主要支配在教室实习，了解教学程序与体验教学经历

主要实习状况：

本次实习，主要的总结是：

一是按学校的整体支配与布置，在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教育学生学习，进展了很好的熬炼。目前，对于怎样教好学生，令学生有较大乐趣的学习，以及让学生们喜爱上课堂的互动等都有了初步的了解，不再像以往那般朦胧。

实习体会：

在近段时间的实习体验，总结来说有以下几步经历总得;

第一步：实习前

众所周知，小孩子都是天真烂漫，活泼得意，招人得意的。在他们的小世界里，思想纯真，没有勾心斗角，更没有勾心斗角，只要实现他们小小的要求就很满意了，哪怕只是一件微乎其微的小玩具，一句真心实意的表扬，便是他们最大的追求。这样看来，教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综困难。既兴奋又惊慌，兴奋的是二年来学习学前教育的理论最终有时机运用一番了;惊慌的是从未真正接触过幼儿园的生活。是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。我幻想的是我能够将所学学问发挥的淋淋尽致，在幼儿教育创出一片新天地。

其次步：见习阶段

盼星星，盼月亮，盼来了见习日即XX年2月20号，是实习的第一天。我被分到了合水幼儿园，区一级幼儿园，早就对这所幼儿园充溢憧憬。此次有时机来到这里，的确意料之外。我的内心热血沸腾，兴奋不已。早上，还沉醉在美梦中的我，一听到闹钟声，立刻道别美梦，整理床铺，梳妆妆扮一番，直奔实习地合水幼儿园。一来到幼儿园大门口，迎面而来的是一位文质彬彬的值班教师，她很和善，面带笑容对我说了声：早上好。我还没有做好心理打算，过了片刻才反响过来，说时迟，那时快，不由自主地说了声：早上好。来学校的小挚友也和值班教师互说早上好，看到此温馨场面，心里不由得乐滋滋的，看来这所幼儿园的教师素养还不错嘛，有礼貌且待人友善，我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。

第一天，黄园长非常亲切地给我分班后又说了一下相关事宜。我感到这所幼儿园的规格特别高，因为教育水平相对高，还有教育设施和规模也很先进。

离开学校，融入幼儿园，才知道志向与现实差距太大，格格不入，无从下手，像一百零一八十度大变更，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。我被分在中二班，班上有33位小挚友，年龄个个都在45岁之间。班里有两位教师，一名保育员，她们对我很亲切，热忱为我介绍班里的详细工作。我也很快融入这个大家庭，刚一起先，难免有点不适应，因为首先要见习一周，也就是说还不能带课，详细先做一些保育工作，主要任务不但要熟识幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。因为要做到教中有保，保中有教保育工作是根底。教师一边工作一边跟我说明着幼儿园工作的琐碎，要非常细心的才能胜任这个工作。作为一名幼儿园教师，最至少的不是有多高的只是水平，而是时刻拥有一颗爱心，真心对待每一位小挚友，小挚友很纯真，很简单被你的真情打动，感受到你的爱意，这将会为以后的工作奠定根底。

黄教师是中二班的班主任，她从事幼儿教育十几年了，很有教学经历。她给我介绍一日流程后，我就起先一天的工作了，从早上迎接幼儿起先，我要主动向幼儿、家长问好，看法热忱亲切;谨慎视察幼儿的精神面貌及心情表情有无异样现象，妥当处理好异样状况;细致视察幼儿有无携带担心全物品，如有携带，刚好进展教育并妥当保管，并在下午离园时与家长做好交接;做好药物交接并做好登记，按时按量给幼儿服用并时刻视察这些幼儿的病情状况。然后帮班里的教师组织吃早餐，因为是中班没有必要再喂他们，但是必须要维持好秩序，因为孩子在吃饭时打闹的话简单将食物卡到食道里，后果不可思议。幼儿吃完早餐就该组织上课了，我在这个时候要清扫卫生，地面，桌椅等等只要触手可及的地方不能有尘土水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲临其境，亲力亲为时才知道做一名幼儿教师是多么的不简单，问及班里的教师有没有感到疲累或者厌倦时，她们笑笑说，没什么的，习惯就好。第一节课完毕后就要带着幼儿出去作操了，我要看天气状况，帮幼儿添衣减衣，以免孩子感冒。然后帮教师整队，带着幼儿排好队走到操场，找到自己的小圆点。作操的过程中，我会提示顽皮的小孩，让他们跟着教师作操。对于特殊不谨慎的幼儿，可以尝试一些处罚的方法，比方重新做一遍，或者跟着小班的弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不谨慎做操不行，还是要谨慎做的。早操完毕即到其次节课，其次节课一般都是让孩子玩活动，于是整队，提出走回去的要求，老师一前一后带着孩子进入活动室。活动时，我会要求幼儿造就良好的嬉戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在嬉戏中能遵守规那么，与同伴合作、谦让，共享，感受角色扮演的欢乐。指导幼儿分类整理玩具，整理场地，造就初步的秩序感和责任感。提示幼儿正确运用玩具，留意平安爱护。其次节课完毕后是户外活动，这个时候是自由时间，可以让幼儿玩滑梯，也可以组织他们玩嬉戏(跑步，接力竞赛，转扶拉圈竞赛)等等。此时此刻的幼儿最快乐，玩得最起劲，所以教师要时刻留意每个幼儿的平安，幸免不必要的平安事故发生。户外活动完毕后是孩子们的午饭时间，吃完饭后，搞好卫生，我就帮助组织幼儿到睡室睡觉，要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的教师留下值班，我就回家休息了。虽然感觉挺累的，但习惯就好了。

下午回到幼儿园，首先是去睡房接幼儿，先帮孩子们穿好衣服，叠被子，带他们出去穿好鞋，排好队，然后带着他们回课室吃午点。在吃午点的时候，我看到保育员给小女孩梳辫子，于是我也拿起梳子帮她们梳头发，一边梳头发一边跟她们闲聊，就是这样，我渐渐熟识班里小挚友的名字和性格。因为我还没有参加上课。所以小挚友把我当挚友对待，觉得我随和可亲，乐于跟我交往，一些心事也喜爱告知我，我并不因为哪个孩子顽皮就不喜爱他们，我总是耐性跟她们讲道理，虽然他们还小，但是他们能够感受到教师的专心良苦，我也为他们解决了许多问题，得到了孩子们的信任和认可。吃完午点上完两节课后就到幼儿放学时间了，这个时候我协助幼儿整理仪表仪容，塞好衣服，让幼儿干净、干净、心情开心平安离园。提示幼儿检查自带物品和教师发放的通知等。热忱接待家长，刚好回复家长叮嘱事宜，随机和家长沟通幼儿活动状况。

我尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园的环境。在第一个星期，我已经可以非常自信地说出每个小挚友的名字了，这为后期的实习生活打下了奠定的根底。

第三步：实习阶段

一周的见习过得很快，我熟识了班里的工作流程，接下来就让我抽时间讲课了。我谨慎制定具体的每日打算和课时打算，要提前一个星期打算，到下周一交给教研主任检查，从自己拟出一份教案，到教师修改，再到自己完善，到最终的教具打算，至少几天时间。在当时看来感觉很苛刻，但此时此刻实施起来感觉非常牢靠，因为提前交教案给自己供应了充分的时间打算。当真正参加上课时，才知道志向与现实差距太大，格格不入，无从下手。当我写好一份教案，谨慎地在脑海模拟上课的流程和情景后，自我评价这节课应当不错嘛，但事实却重重打击了我的自信念。上课时间的把握，个个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的难度和要求，而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间发生的点点滴滴串起来，谨慎反思发生一切的一切，从中总结出一句真理：虚心使人进步，傲慢使人落后。作为一名幼儿老师，应戒骄戒躁，时刻保持一颗学习的看法对待自己的工作，注意积累经历，平常谨慎视察有经历的教师是如何上课的，借鉴她们的特长，不懂就问，适时用笔记本记起来，便利自己组织思路，不断提升自己的实力，我坚信通过以后的努力，我会做得更好。

第四步：感受

既然选择了这一行，就要爱一行敬一行，我坚信我可以，我能做，我做好。我谨慎对待每次的学习时机，找到自己可以利用的东西，利用各种时机体验自己在实际与生活中的思想做法是否正确，对自己工作中做法和尝试不断反省和总结。我特别感谢合水幼儿园给我供应了很好的学习时机和沟通平台，在这充溢人文的自然环境中、在学习探究不断提升的气氛中，赐予自我发挥的空间，让我找到畅游的方向和动力，不断转变教育观念，学习新的教学模式。五周的实习时间，说长不长，说短不短，这在段时间里，使我深刻相识到作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作。

第五步：建议

1.国家应加大资金投入到学前教育，合理安排资金到私办幼儿园，完善教育教学设备设施(如每间课室一台电视，一部播放机，一部电脑等等)

2.教育教材内容、构造应符合幼儿年龄阶段的特点，通俗易懂

3.教育理念与时代相结合，符合现代潮流与思想观念

4.家长应敬重儿童，不要限制他们的自由，不要强逼他们参与爱好班，还他们一个充溢童趣的童年

5.上科学课时，有可能的话，幼儿园供应每位小挚友一份教具，让小挚友身临其境，真正领悟其中的学问。

通过此次实习，也让我深刻的了解到身为一名老师，不仅仅要肩负起应当负起的责任，更要让自己融入学生中，让自己能更加了解他们，从而实行更为有效的教育方法!而不能只是一味的要求他们，吩咐他们，强行灌输他们无法理解的学问等。这样，才能做一名真正的好教师!20xx幼儿园实习报告范文(二)

两周的教育见习已经完毕，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。在和孩子的交往方面，我发觉和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小挚友们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小挚友问我：你来干什么?我答复说：我来这里学习呀!旁边的一个小挚友特别惊异的看着我说：你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。然后我就问她：那你为什么要上学呀?那个小挚友说：小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们此时此刻所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比方上学，他们把上学看成是一种任务，他们必须要完成的。还有些东西他们认为此时此刻他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小挚友一个问题，我说：长大了你想干什么呀?问题刚说出口，还没有等他来答复，其他小挚友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：长大我想当医生，因为医生是好的。吴永继小挚友说：长大我想当宇航员。还有一个小挚友说：长大我要开飞船，因为飞船好大小挚友的幻想好多，这也代表着他们对将来的期望。今日怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。

有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子好像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提示、静默的鼓舞、肃穆的指责、对自己的指责季欣捷小挚友上课举手踊跃，踊跃发言。当他答复完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会始终保持这种状态，表现得特别的精彩。朱宇杰小挚友上课不谨慎，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情肃穆，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，谨慎的听教师讲课。在嬉戏方面，自主性嬉戏给我许多的感受。在自主性嬉戏中，小挚友选择自己喜爱的职业，然后扮演相应的角色。有的小挚友选择做建筑师，有的小挚友选择做银行工作人员，有的小挚友选择做厨师，还有的小挚友选择做医生。比方做效劳员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小挚友之间语言交往的踊跃性。这种角色扮演的嬉戏，有利于小挚友适应生活，适应将来的开展。小挚友在嬉戏中时时须要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言实力也在不断的提高。比方嬉戏医院里，我看到两个小挚友在争吵，病人对医生说：我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。医生拉着病人说:你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗?后来我看到两个小挚友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个嬉戏中，小挚友的自主性，探究性，独立发觉和解决问题实力得到了开展，嬉戏本身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小挚友供应了自由探究，大胆想象的时机。小挚友们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进展思索，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比方嬉戏点心师里，我发觉小挚友们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼，我对点心师说：师傅，你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎么办呢?然后我就视察到，点心师拿了橡皮泥，捏了许多形态的糕点，有草莓形态的，有香蕉形态的，有苹果形态的还给顾客供应免费品尝，缔造能使嬉戏顺当开展，是嬉戏开展的动力，而且还能调动小挚友的缔造力。

在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素养，他们能和教师踊跃的沟通，共同探讨教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮助;孩子想要

玩玩具，快马加鞭的去买，不管贵不贵。但就是因为这样，有些家长认为只要满意孩子的物质须要就可以了而忽视了孩子真正须要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我望见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏。此时此刻的家长都是望子成龙，望女成凤，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：假如你自己都不打算去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽视的看法，幼儿园里面小孩子的展览区也是始终处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的缘由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比方在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自己孩子的详细状况让其承受相宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就机灵，机灵是由许多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。

在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课，小挚友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差异的个数。上课的时候，小挚友们表现的特别的踊跃，手举的特别的高，生怕教师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小挚友已经说过了，但小挚友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候，我发觉有些小挚友心志向的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发觉她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：你怎么用同一种颜色去做那题目呢?这样的话，你做的都是错的，你知道吗?那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我似乎没有说错话呀!然后旁边一个小挚友告知我，那个小女孩分不清晰颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚刚的过失，我说：教师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题。你可以随意选择一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要变更大小和形态就可以了。当我讲完这些话的时候，小女孩羞怯的笑了一下，这才让我轻松了一下。这时我发觉，真刚要让幼儿安康欢乐的成长，就要了解他们的各个方面，否那么就会很有可能再不经意之间损害到他们。就像今日，那个小女孩或许已经听懂了上课的内容，但是因为本身存在的缘由让她无法顺当完成任务。假如事先我们不分青红皂白的去责怪她，那势必会在她的心理留下阴影。两周的教育见习活动已经完毕了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有完毕。它使我走出校内，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比拟辛苦。但此时此刻回想起来，才觉察，原来乏味中充溢着盼望，苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动，一方面，我熬炼了自己的实力，在实践中成长;另一方面，我也学到了许多东西;但在教育见习的过程中，我也表现出了缺乏。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的根底。机遇只偏爱有打算的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的此岸。20xx幼儿园实习报告范文(三)

没有实习之前，我们都以为实习很简洁，对于我们好像没什么协助。但是经过实习之后，我们对实习有了很大的改观，我们才知道实习对于我们学生来说是多么的重要。学校支配我们外出实习，是为了让我们对社会工作和自己所学专业更加的了解，在实习完毕后，回到学校学习，我们可以对自己的缺乏加