《建筑结构》说课张廷会建工

《建筑结构》说课说课人：张廷会机电与建筑工程系

四川城市职业学院目录1课程设置2课程内容设计3教学实施4课程考核5教学效果评价6课程发展四川城市职业学院1、课程设置四川城市职业学院人才培养方案

建筑工程技术专业毕业生主要面向建筑工程类企业生产管理一线，以施工员为首岗，质检员、资料员、监理员等为拓展岗位。四川城市职业学院1、课程设置课程性质

1、《建筑结构》是建筑工程技术专业的专业核心课程。2、是培养学生工作技能的重要课程，为施工员上岗的必要能力要求。3、为相关证书的考试奠定结构方面的基础知识。施工员结构工程师建造师造价师造价员建筑结构相关证书四川城市职业学院1、课程设置课程定位建筑工程技术专业课程结构及教学进程表前导课程

后续课程《建筑工程制图与识图》《建筑材料》《房屋建筑构造》建筑结构《建筑施工技术》《建筑工程计量与计价》1、课程设置四川城市职业学院课程定位知识目标能力目标素质目标熟练识读结构施工图纸，正确表达平法施工图的各项信息。熟练应用11G101图集进行钢筋翻样计算。掌握常用建筑结构构造的基本知识。掌握11G101图集应用方面的基本知识。培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。训练学生严谨求实、一丝不苟的学习态度。1、课程设置课程目标四川城市职业学院由人才培养方案的专业培养目标得出本课程目标。2、课程内容设计内容选取熟悉图集11G101-1平法制图规则和构造要求、结构施工图识图、钢筋工程翻样计算。课程内容混凝土结构、砌体结构、钢结构构造基本知识和房屋抗震知识等内容.建筑结构基础知识建筑结构施工图识读四川城市职业学院重点1、建筑结构中各构件的构造要求；2、钢筋混凝土结构构件平法识图；3、结构构件钢筋翻样计算；4、钢结构施工图识图。难点1、钢筋混凝土结构构件平法识图；2、结构构件钢筋翻样计算；3、钢结构施工图识图。2、课程内容设计四川城市职业学院2、课程内容设计教学资源选用1、教材选用作者：孙世民、李远坪、龚新亚主编出版社：天津科学技术出版社1）、标准图集11G101-1、2）、办公大厦工程图纸。2、辅助教材四川城市职业学院相关规范和图集3、其他教学资源图片视频资料土木在线/筑龙网http://专业类网站论坛ABBS建筑论坛http://四川城市职业学院绪论及设计原理、材料性能混凝土基本构件、梁板结构钢筋混凝土结构多层及高层建筑结构砌体结构2学时4学时36学时16学时14学时钢结构20学时建筑结构（96学时）期末复习4学时理论教学40学时+课堂内实践36学时+课堂外实践20学时学时分配2、课程内容设计四川城市职业学院项目一钢筋翻样，梁钢筋模型制作项目二钢筋翻样，柱钢筋模型制作项目三钢筋翻样，板钢筋模型制作项目四钢筋翻样，剪力墙模型制作项目五钢筋翻样，独立基础模型制作项目六

砌体结构，工地现场参观项目七

钢结构，工地现场参观4学时4学时4学时2学时2学时2、课程内容设计实践20学时分配四川城市职业学院2学时2学时1讲授法

建筑结构各构件构造知识。传统讲授换位讲授现场讲授3、教学实施教学方法四川城市职业学院“换位讲授”

纯理论部分知识，采取学生自行讲授，老师进行补充和点评。将被动接受变为主动学习，培养了学生的表达能力。四川城市职业学院12讲授法角色扮演法

建筑结构各构件构造知识。传统讲授换位讲授现场讲授

根据实际工程分小组扮演工程三方人员（甲方（建设方）、监理方、施工方（钢筋班））。3、教学实施教学方法四川城市职业学院“角色扮演法”

以实际施工过程为导向，将实际工地搬进课堂教学中，将学生分小组扮演项目中工程三方人员，对图纸识读、钢筋翻样并用建筑材料按照比例制作实物模型，完成后进行三方人员交叉验收。四川城市职业学院四川城市职业学院模型制作123讲授法角色扮演法任务驱动法

建筑结构各构件构造知识。传统讲授换位讲授现场讲授

根据实际工程分小组扮演工程三方人员。

给定任务完成结构识图专周实训。3、教学实施教学方法四川城市职业学院四川城市职业学院9+33实践教学体系图集学习图纸识读钢筋工程翻样抽筋计算结构识图专周实训“任务驱动法”四川城市职业学院计算成果单筋矩形配筋计算和构造详图板书多媒体教学图片、视频、动画多媒体3、教学实施教学手段四川城市职业学院识图实训：结合《办公大厦建筑工程图》进行“教、学、做”一体化教学实训建筑工程实训中心、校外工地等现场四川城市职业学院期末采取笔试考试方式，期末总评100分。平时成绩30%+课内实践成绩30%+期末开卷考试卷面成绩40%。期末卷面成绩平时成绩课内实训成绩4、课程考核总评考核四川城市职业学院1、课内识图实训2、钢筋模型制作3、换位授课1、到课情况2、课内表现3、大学生素质模型实训考核四川城市职业学院甲方（建设方）成绩监理方成绩班组内互评成绩实训综合成绩基本掌握建筑结构构造的基本知识。能熟练识读结构施工图纸，并翻样，制作实物模型。培养了严谨求实、一丝不苟的学习态度，团队合作精神、表达能力和动手能力也得到了锻炼。学以致用用以促学教学效果评价5、教学效果评价四川城市职业学院课程发展