一轮复习课件：细胞的生命历程

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖考点二、有丝分裂1．过程时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期①完成____________和________________合成②细胞适度_____DNA复制有关蛋白质合成生长时期分裂图像特点植物细胞动物细胞前期①______________消失②染色质→__________③纺锤体形成植：______发出纺锤丝动：______发出星射线核膜、核仁染色体两极中心体时期分裂图像特点植物细胞动物细胞中期①染色体的__________排列于赤道板上②染色体形态________数目清晰着丝点稳定时期分裂图像特点植物细胞动物细胞后期①____________分裂，_______________分开②子染色体__________着丝点姐妹染色单体移向两极时期分裂图像特点植物细胞动物细胞末期①

出现②染色体→_______③_______消失④细胞质分裂植：_______→细胞壁动物：_______凹陷核膜、核仁染色质纺锤体细胞板细胞膜2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别纺锤丝中心体细胞板缢裂考点三、有丝分裂相关物质和结构的变化1．染色体、染色单体、DNA的变化规律①当有染色单体(前、中期)时，

染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。②当无染色单体(后、末期)时，

染色体∶DNA＝1∶1。间期前期中期后期末期染色体染色单体核DNA2N0→4N2N→4N2N4N4N2N4N4N4N04N4N→2N04N→2N设某生物体细胞内染色体数为2N2．相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体核膜、核仁中心体形成(前期)→消失(末期)消失(前期)→重建(末期)倍增(间期)→移向两极(前期)→平均分配(末期)与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器细胞类型作用时期生理作用核糖体动、植物间期(主要)有关蛋白质的合成中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器细胞类型作用时期生理作用高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动、植物整个细胞周期提供能量Ⅰ．有丝分裂各分裂期的判断前期—膜仁消失显两体中期—形定数晰赤道齐后期—点裂数加均两极末期—两消两现质分离题后悟道题后悟道Ⅱ．动、植物细胞分裂图像的识别(2)图像呈圆形，外面无细胞壁，或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢裂方式产生子细胞，一般可判断为动物细胞。考点四、有丝分裂DNA含量变化曲线变式考点五、观察根尖分生组织细胞有丝分裂1、实验原理：原理选材高等植物的

细胞有丝分裂较旺盛染色细胞核内的__________易被

(龙胆紫溶液)染成深色时期确定在同一分生组织中通过观察细胞内

的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞分生组织染色体碱性染料染色体2、方法步骤：①．洋葱根尖的培养：实验前3～4d，待根长至约5cm。②．装片的制作：约2—3cm15%的盐酸95%的酒精相互分离解离过度龙胆紫染色体盖玻片3．高中生物实验中常用化学药品作用及应用名称作用实验应用甲基绿吡罗红苏丹Ⅲ染液苏丹Ⅳ染液与DNA结合呈绿色观察DNA和RNA在细胞中的分布与RNA结合呈红色使脂肪染色检测生物组织中的脂肪名称作用实验应用斐林试剂双缩脲试剂质量分数为15%的盐酸与还原糖反应检测生物组织中的还原糖与蛋白质反应检测生物组织中的蛋白质使细胞分离观察根尖分生组织细胞有丝分裂名称作用实验应用酒精溶液体积分数为50%的酒精体积分数为70%的酒精体积分数为95%的酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪杀菌、消毒微生物培养技术迅速杀死细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化、衰老、凋亡、癌变考试大纲考情分析1、细胞的分化（Ⅱ）2、细胞的全能性（Ⅱ）3、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ）4、癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）考点展示2016年2015年2014年细胞的分化与细胞的全能性新课标ⅡT1，6分新课标ⅡT2，6分细胞的衰老、凋亡与癌变考点一、细胞分化与细胞的全能性1．细胞分化的机理(1)实质：是基因的选择性表达。即在个体发育中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，转录出不同的mRNA，控制合成出不同蛋白质，如下图所示：(2)分化细胞表达的基因：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。(3)细胞分化的“变”与“不变”：①不变②改变DNA、tRNA、rRNA细胞数目mRNA、蛋白质种类细胞的形态、结构和功能2．细胞分化与细胞的全能性比较

项目细胞分化细胞的全能性原理细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质

项目细胞分化细胞的全能性特点①持久性②普遍性③不可逆性④稳定性①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性③全能性的体现要进行诱导和离体培养

项目细胞分化细胞的全能性结果大小比较形成形态、结构、功能不同的细胞群形成新的个体细胞分化程度有高低之分，如：体细胞＞生殖细胞＞受精卵细胞全能性表达的难易程度不同，如：受精卵＞生殖细胞＞体细胞

项目细胞分化细胞的全能性关系①两者的遗传物质都未发生改变②已分化的植物细胞仍然保持全能性③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低1、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是

(

)A．携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞1、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是

(

)B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否1、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是

(

)C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维1、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是

(

)D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变D解析解析：基因表达载体导入动物细胞的方式是显微注射法；核糖体在所有细胞中都存在，不能根据核糖体蛋白基因是否表达来确定细胞是否分化；体内正常情况下，完成分化的细胞不再进行分裂；肌肉前体细胞具有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射可能会发生基因突变，故比肌肉细胞更易发生癌变。答案：D

2．有关细胞全能性的叙述，正确的是 (

)A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了改变D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性B解析解析：细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性；植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果；种子发育成植株是受精卵正常的发育过程，不能反映全能性；细胞表达全能性的前提是处于离体状态。答案：B题后悟道Ⅰ．“两看法”判断实现细胞全能性的实例一看起点起点是“已分化的细胞”二看终点终点是“个体”，而不是“组织器官”Ⅱ．对细胞全能性及分化理解的五个误区(1)并非所有干细胞都要发生分化。

干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞的自我更新。Ⅱ．对细胞全能性及分化理解的五个误区(2)未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。

植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的新个体。Ⅱ．对细胞全能性及分化理解的五个误区(3)同一个体不同类型细胞的RNA和蛋白质不完全相同。同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生成的mRNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。Ⅱ．对细胞全能性及分化理解的五个误区(4)分化不会改变遗传物质。细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。Ⅱ．对细胞全能性及分化理解的五个误区(5)分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。衰老细胞的特征可用“低”、“慢”、“少”、“大”、“折”五字概括，其含义是：(1)“低”是指

的活性降低。(2)“慢”是指

变慢。(3)“少”是指

数量减少。(4)“大”是指

体积增大。(5)“折”是指

不断向内折叠考点二、细胞的衰老、凋亡和癌变1．衰老细胞的特征许多种酶细胞呼吸线粒体细胞核和线粒体核膜(1)胎儿手的发育过程中，涉及细胞生命历程中的细胞

、细胞

、细胞

。(2)在此过程中编程性细胞死亡的意义是有助于机体

的完成。2．细胞凋亡分裂分化凋亡正常发育3．细胞癌变的机理调节细胞周期生长和分裂细胞不正常结果遗传物质变化分裂分化癌变凋亡4．分裂、分化、癌变及凋亡的结果和遗传物质变化单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞复制后均分形成不同组织和器官不改变形成无限增殖的癌细胞发生改变细胞正常死亡不改变易错易混——关注以下三个易误点(1)混淆细胞衰老与个体衰老，误认为衰老个体中细胞一定衰老。单细胞生物的细胞衰老即为个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程，衰老个体内也有新细胞产生。(2)混淆细胞凋亡和细胞坏死。

①从方式看：被动结束生命活动⇒细胞坏死主动结束生命活动⇒细胞凋亡②从结果看：对生物体是有害的⇒细胞坏死对生物体是有利的⇒细胞凋亡(3)误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因，且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变。人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因——原癌基因和抑癌基因。癌症的发生并不是单一基因突变的结果，而是多个基因突变的累积效应。Ⅰ．细胞凋亡、细胞坏死与癌细胞的比较：项目细胞凋亡细胞坏死癌细胞与基因的关系细胞膜的变化受与细胞凋亡有关基因的控制不受基因控制受与癌变有关基因的控制内陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降低；产生甲胎蛋白、癌胚抗原项目细胞凋亡细胞坏死癌细胞影响因素对机体的影响结果举例由遗传物质决定的程序性调控不利因素影响分为物理、化学和病毒致癌因子有利有害有害凋亡细胞被邻近细胞或专门的吞噬细胞吞噬对周围细胞引起伤害，引发炎症癌细胞大量增殖，影响正常组织器官的生理功能蝌蚪尾巴消失等冻疮等肝癌等2.细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系：1．(2015·海南高考)关于细胞凋亡的叙述，错误的是

(

)