参加优质课的的感言随笔

本文格式为Word版，下载可任意编辑——参加优质课的的感言随笔班主任以及各科老师的教学阅历也不是凭空得来的，不仅仅需要多年的教学体验，还需要加入一些优质课的讲座。下面是我为你整理的《加入优质课的感言随笔》，接待大家阅读和赏识！

加入优质课的感言随笔：教师感言随笔

对教材的解读才能是老师的专业根本功，也是实现从“教教材”向“用教材教”的重要保证。有语文名师强调“素读”，有理论家强调“文本细读”，其实就是强调教师的独立解读教材的才能。新课程标准，对教师的教材解读才能要求更高了，所以真心梦想语文老师能在独立解读教材上多花点时间，多点斟酌和钻研，这样对自己的专业成长是分外有意义的。相关的解读作品的书籍推举孙绍振教授的诸多相关作品。

当老师具备了较强的独立解读才能，面对一篇目生的文本，就有了自信和底气。评委在评课时会评价，有的老师还停留在外观，有的老师深入进了文本。教师的解读才能是分外重要的因素之一。当然，对语文教师来说，在独立解读文本之后，还可以进一步依据相关解读资料，做更深入的理解和斟酌。如此，就可以使自己对文本有更深、更新、更独到的见解。

加入优质课的感言随笔：学生观随笔

强调学生观，是由于我们的教学务必树立学生为主体的课堂意识，务必树立课堂不是看教师讲得多精彩而是学生学得多精彩的课堂意识。具备了解读文本的才能，也并不是要老师把自己的解读统统兜售给学生，而是务必从学情启程，设置合理的教学起点，考虑要通过“这一篇”教给学生什么，要培养学生怎样的才能，“这一篇”中蕴含着“这一类”中的哪些共通点和才能点。

那些根本上是教师讲的课堂，其实从根本上看还是在兜售语文学识，语文学识不是不重要，但学识内化成才能，还是离不开学生的体验与活动、学生的独立斟酌，这些是老师所无法替代的。一节课，我们想学生获得什么，如何让学生获得，这是教学观，这样的教学观要让将学生放在主体地位上考虑。

优质课中的极端课堂方式是，将阅读课设计成了高考复习课，不断用高考题型和参考答案呈现来取代生成性和灵动性的课堂，这样就是把学生当成了学识的容器，对应试可能有效，但对语文素养的培养是可以打问号的。

加入优质课的感言随笔：课堂设计才能随笔

课堂设计才能背后其实还是课堂效率的问题，我觉得讲效率就务必得遵循规律，遵循学生的阅读和认知规律，否那么就无从谈及效率。课堂流程设计、问题设计、提问的环节都要以遵循规律为前提。同样的篇目、同样的授课重难点，好像的学生，为什么有的课学生积极活跃，有的课学生大多数沉静，课堂沉闷？教师的学生观之外，课堂设计的合理性与问题的质量也是分外重要的因素。

本次加入优质课的老师每节课都有亮点，我也看到了我与各位老师的差距，更加是唐守佳老师，刘贤忠老师的课，别致，创新，都值得学习，本次参评优质课也给我留下了一些可惜。首先，教态需要进一步留神。上课时还是慌张，不能很自然的与学生沟通；其次，语言表达不简明、不切实，重复性的话语太多，缺少亲和力，这些问题需要在平日上课时多训练，尽快解决。再次，重视对学生的评价。课堂上评价语太少并且干涩，不能对学生回复的精彩问题赋予激励性评价，这也是以后的课堂教学需要提高的重点。取得劳绩的同时，更多的是备课、上课的过程所带来的收获。探索存在的缺乏，才能不断扶助自己有提高、有方向。

加入优质课的感言随笔：美术优质课感言随笔

刚刚终止的高区小学美术优质课评比，作为年轻教师的我，能够加入比赛，感到分外的荣幸，也分外的冲动。这次小学美术优质课评比跟以往不同，课题指定为小学美术赏识课，对于没有阅历的我来说，这样的形式难度更大，对美术教师的应变才能要求也更高。走过这段路，回首观望，为向梦想的美术课堂教学靠近再靠近，现将此课前后的反思整理如下：

一、团队助课更有气力

留在心间难以忘却的是几天的磨课中，三位同事赋予我的好多好点子。从确定课题开头，同事们便如我一般每天都在努力，她们积极地帮我打定材料，参与备课、磨课，才让这节课的各个环节能呈现出不同的亮点，为这节课增色不少。从学生的生活入手，探索教学思路，锤炼、推敲直至结果，经过几天的打定，最终结果令人欣慰。虽然课中仍有诸多缺乏，但我在美术教学这条路上走的更有信仰了。

二、个人努力影响课的质量

美术作为一门学科存在，是由于它有自己完整的学识和技能体系。通过这次打定美术优质课让我明白：只有课前用心打定每一个环节，才能上出完整的优质课。确定课题后，深挖教材是关键。以前我只重视课堂的外观，理解不到课题的精华片面。经过年前马老师对我们的美术培训，使我越来越熟悉到教材的重要性。教材是美术课堂的载体，是教师举行课堂教学的依据。各个环节只有围绕教材和目标开展才能达成课堂教学的要求。其次，将课堂的示范作品做到最好，由于时间的理由我只做了简朴的板画，《迷人的动画》是一节赏识课，更加重视每一个环节的设计，为了参与美术课的“画”我将课题（夸诞设计）和动画片的进展历程，提前用绘画的表现形式贴于黑板。这也成为本节课的一个亮点，也为后来学生创作出好的作品打下了根基。

加入优质课的感言随笔：清明节感悟随笔

清明下雨，这已在人们的脑海中成了一个概念。弥漫哀思的清明日，貌似有了春雨的身影，才更能使人感受到节日的空气。雨不停地下，石级小路，被雨水冲得明净光滑。路旁的竹子，被春雨罩着，雾蒙蒙的，很难看到远方；山下的村子里，一片绿意，盛开的桃花，被藏在着四月的春雨中，显出一番诗情画意。这迷人的绿意，这朦胧的细雨，类似颜料滴在宣纸中，朝四周曼延开来。我和家人看着这如诗如画般的风景，驱车在蜿蜒的山路中，开往要前去扫墓的老家。路上，有大量与我们同方向的车辆行驶在路上，但这其中，很少人是去游玩的。和我们一样，只想着早些到达目的地。经过两三个小时的奔波，终究看到了老家的标志性树木。下了车，大家从后备箱内拿出了几袋扫墓用的物品，大人到以前的邻居邻居家借来镰刀和锄头后，就往山上前去扫墓了。我自身一人扛着锄头，还拿着一包的祭品，轻快地走在队伍的前面。大家在路上边走边聊，没有那种浓烈的哀思，却有着对长辈的无限可惜。走在险峻不平的山路上，看着远方迷人的风景，感受林间新颖的空气，仿佛这次是来春游的。穿过一条条窄小的田埂，爬上陡坡，一座严肃的墓地赫然眼前。来到墓前，大人们挥动着手中的镰刀和锄头，除去那些烂叶杂草；我和妈妈把祭品摆好在坟头，