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文档简介

「認識星座」教學DIY台灣師大地球科學所研究生台北市王留公國中教師林詩怡我們要做的事～熟悉彼此……（10分鐘）教學重點停看聽（20分鐘）教學資源面面觀（20分鐘）休息一下……（20分鐘）教學活動DIY（25分鐘）經驗交流（35分鐘）觀星活動行前準備（20分鐘）教學重點停看聽（一）小五～小六察覺天空中的星星無數，有明有暗觀察並描述不同季節的夜晚會看到的不同星星與星座能辨認重要的恆星與星座教學重點停看聽（二）高一介紹星座的命名說明星座是視覺的組合，與星星本身的物理狀態無關星座盤的使用說明視亮度、絕對亮度與距離之間的關係介紹星球與表面溫度之間的關係您的教學重點與教學資源～請各組上台說明！教學資源面面觀--我的看法依據的理念多元化的教學≠融入多元智能論的教學教學設計的切入點以多元智能論為出發點從周遭的資源著手將時間與空間延伸最後加上一點點的創意與同理心以多元智能論為出發點語文數學—邏輯視覺—空間肢體—動覺音樂人際內省自然觀察者從周遭的資源著手處處留心皆學問書籍雜誌網站電子郵件電腦軟體照片媒體廣告身邊的人休息一下～喝杯水、聊聊天、、走一走、、、教學活動DIY教學活動DIY的來源現有的教學資源教學經驗現場的idea請依志願先後，分為四組（每組四人）討論時間：25分鐘報告時間：35分鐘現有的教學資源星座傘4支天文照片8張星座觀賞1本星座盤(每人一個)天空與望遠鏡(Skyandtelescope)雜誌4本玉山的星空2本螢光貼紙50張觀星人雜誌1本星空1本黑紙板2個星星的故事1本夏季觀星手冊1本天文年鑑2001星星的運動與四季星座1本電腦光碟5片天文日曆2001星座故事1本電腦軟體下載(流星雨、星圖等)教學活動DIY—交流時間教學活動設計理念教學活動設計歷程教學活動重點教學活動內容教學資源觀星活動行前準備流程簡介第一小時：觀測月球第二小時：辨認星座第三小時：小組表演、舞蹈

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