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文档简介

秀山小自然與生活科技領域課程分析與實施報告人：林崧淵校園環境~廣大的秀山校園校園環境與教材秀山植物誌

.tw/~ssplant/校園植物電子書

.tw/~s9214/book.htm蕨美秀山

.tw/~it92/str-6.htm自然生態保護區

.tw/~nature/校園植物網頁教材秀山植物誌校園植物網頁教材蕨類植物學校本位課程規劃-三年級1.認識校園內植物的身體--根、莖、葉。2.認識校園內植物的花--花瓣、花萼、雌蕊和雄蕊等。3.培養學生觀察植物的能力。4.觀察學校環境，提出種植前的準備工作。5.察覺植物的成長變化。6.培養愛畫生命的情操，增進對科學探索的興趣。學校本位課程規劃-四年級認識生長在秀山國小校園內的水生植物：校園水生植物生長的位置圖、槐葉蘋、大萍、布袋蓮、水芙蓉、水蘊草、金魚藻水蘊草認識生長在秀山國小校園內的水生動物：

認識校園水生動物生長的位置圖、大肚魚、孔雀魚、金魚、巴西烏龜、大蚊、孑孓、蓋斑鬥魚認識生長在秀山國小校園內的昆蟲：校園內的昆蟲生長的位置圖、紋白蝶、蜜蜂、椿象、蛾類、小灰蝶、鍬形蟲、鳳蝶認識生長在秀山國小校園內的蜜源植物或食草植物：校園內蜜源植物或食草植物生長的位置圖、朱槿、非洲鳳仙、南美蟛蜞菊、蓮霧、十字花科蔬菜、榕樹、樟樹、學校本位課程規劃-四年級認識校園植物，觀察朱槿、非洲鳳仙花、榕樹、構樹、黑板樹、雞屎藤、昭和草、大花咸豐草等植物的外形特徵、生長環境、繁殖方式、生長史等。認識校園蕨類植物：觀察蕨類植物的外形特徵、生長環境、繁殖方式、生長史等，。、學校本位課程規劃-五年級透過觀察，認識校園內蕨類植物的外形特徵、分布情形與環境的關係。了解蕨類植物、裸子植物與被子植物間的異同。探討生物與環境間的關係，檢視生物在面臨環境改變時的消長問題，如何維護、建置利於生物生長的校園環境。、學校本位課程規劃-六年級實驗器材不足。教師流動情況偏高，致校本課

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