大班安全教案集合4篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班安全教案集合4篇教案是教师为顺遂而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际处境，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等举行的概括设计和安置的一种实用性教学文书。以下是我整理的大班安好教案集合4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班安好教案

活动目标:

1、提高安好意识，初步了解溺水安好的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安好意识。

2、自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

3、遵守社会行为规矩，不做“遏止”的事。

4、探索、察觉生活中的多样性及特征。

5、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

活动过程:

一、谈话引入

T：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气逐渐变得很热了,你们热了怎么办?

T：可是有好几个小挚友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(教案.出自：屈老师教案网)有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。

二、防溺水教导

1、幼儿议论

T：连忙就要放暑假了，小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

2、结合PPT介绍防溺水的学识要点

(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)我们是幼儿园的小挚友，好多同学都不会游泳，假设察觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼叫成年人前来相助或拨打“110”。

3、故事赏识与议论

(1)议一议：这几个小挚友违反了哪些安好规矩?我们应如何遵守安好规矩?

(2)我们该怎么做?

(3)T：听了这个故事，你有什么感受?

三、说说日常生活中理应怎么防范溺水事故的发生

T小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想宝物们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯

教学反思:

随着暑假的邻近，暑期安好教导势在必行，我们小班的幼儿都很热爱水，但对危害却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿议论、故事赏识等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危害;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危害性大;不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很轻易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿掌管了确定的溺水自救与预防学识，达成了教导的目的。但是，安好教导不是几次教学活动就能达成预期的效果的，在教导教学工作中，我们要将安好工作细致化、常态化。

大班安好教案

活动打定：

事先打定事例，探索一些图片资料

活动目标：

一、活动导入

1、教师："小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合火热的夏天呢?"

2、教师："你们热爱游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿查看议论。

2、陈述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危害性，自己游泳技术不佳时千万不成逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实报告我们了什么?

(1)、这几个小挚友违反了哪些安好规矩?

(2)、我们应如何遵守安好规矩?

(3)、教导幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危害。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的学识要点：

(1)、教导幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，好多小挚友都不会游泳，假设察觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动终止

1教师："听了那么多，你懂得了什么?"

2小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

四、延迟

1、教师："要是碰见有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

2、幼儿自由发表观法

3、教师出示图示请幼儿查看议论

4、教师讲补救人步骤

5、教师示范救人步骤，幼儿查看。

6、请个别幼儿尝试

教师反思：

通过本次班会，同学们明白了安好守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。梦想你们加强自我养护，记住并专心按学校及本次班会提出的各项要求去做。结果，祝同学们度过一个平安、高兴的春节和寒假!

只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想宝物们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯

教学反思:

随着暑假的邻近，暑期安好教导势在必行，我们小班的幼儿都很热爱水，但对危害却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿议论、故事赏识等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危害;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危害性大;不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很轻易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿掌管了确定的溺水自救与预防学识，达成了教导的目的。但是，安好教导不是几次教学活动就能达成预期的效果的，在教导教学工作中，我们要将安好工作细致化、常态化。

大班安好教案

不去危害地方玩耍

1、知道哪些地方存在危害，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安好隐患。

3、巩固安好意识，克制自己的奇怪心，不去危害的地方玩耍。

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

1、活动导入：谈话活动。

(1)师：假期的时候，小挚友可以到好多地方玩。但是，生活中有好多地方特别危害，是小挚友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危害，不能去玩耍吗?

(2)幼儿自由发言并议论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

师：方才小挚友们说出了好多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动开展：观看教学挂图。

(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危害，不能去玩耍。

①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

②幼儿查看描述并回复问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不提防会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不提防也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假设进入其中可能会发生从高处跌落的危害。因此，建筑工地分外危害，不能去玩耍。

(2)教师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危害，不能去玩耍。

①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危害?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿查看描述，议论后回复。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很轻易被车撞伤，而且停车场里汽车好多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不成以去玩耍。

(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危害，不能去玩耍。

①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危害?仓库里有什么危害?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿查看描述，议论后回复。

③教师小结：仓库里会堆放好多的货物、箱子。假设堆放得不坚韧，或者堆放得对比高，轻易滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危害物品，譬如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危害，不能去玩耍。

①师：小倒霉结果到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危害?为什么不能去玩儿?

②幼儿查看描述并回复问题。

③教师小结：废弃的矿洞里，有好多滑落聚积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危害。被废弃不用的厂房、煤窑也有好多危害，譬如建筑物不坚韧会发生坍塌，人会被掩埋在里面，分外危害。所以，被废弃的场所千万不成以去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制奇怪心，不去危害地方玩耍。

教师小结补充：除了以上的地方存在危害、不能去玩耍以外，还有好多地点很危害，不能去玩儿，譬如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危害动物，或者有很深的积水。小挚友不能由于奇怪盲目进入，不然会发生危害。

3、活动总结：综合前面幼儿议论的留神事项和幼儿用书的留神事项。

(1)师：方才我们了解了书上所讲的一些存在危害不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开头大家议论的，把没有的内容补充上去吧。

(2)引导幼儿对照一开头议论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安好规矩图可用于区角张贴。

4、活动延迟：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容举行创编，并分组陈述和表演。

大班安好教案

防火安好

活动目标：

1、进一步稳定防火安好的教导。

2、引导幼儿学习防火安好的相关学识。

3、提高幼儿在生活当中的安好意识和自我养护才能。

活动重点：

学习防火安好的相关学识。

活动难点：

在生活当中的安好意识和自我养护才能。

活动打定：

相关图片、视频。

活动过程：

一、谈话活动。

师：你们热爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回复。根据回复举行小结。)

师：你们看豆豆这样做多危害啊，在放烟花的时候确定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频报告了我们什么?原来啊，我们的生活中有好多的危害事情，要我们时时刻刻留神，譬如：过马路的时候要走人行道，还要留神红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不提防就会发生很严重的后果。

二、组织幼儿议论。

师：发生火灾的理由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探索物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

师：怎么样防止火灾发生?

师：假设发生火灾，我们理应怎么样做才能实现自我养护与逃命自救?

1、假设锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的细致地址，什么街，哪号楼或邻近有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

3、受到火势要挟时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安好出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身关怀近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不成乘坐电梯，要向安好出口方向逃命。

6、若全体逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不成盲目跳楼。

三、防火的安好教导。

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出