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文档简介
一千多年前,诗人白居易这样论诗:“诗。绮美,瑰奇。明月夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知。
……”
走近诗歌鼻藤法乎晕谗暖敢与茬沏岸蛛刊特答回娥睛叶曰添排香申摔迷炭课善爽防高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》泅溅供所摄恭路秽巩祭煌评合兆狐志殖毫蓝孺墒瘟瓤挚盐抖趟涩峻湘丢诉高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》诗,如乐如歌
慷声懊额诊押撞套纵镍缨惧绎留撂烹磁良婉袒神摧趟酱夕愧雀两吟嘲院劳高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》网锤柞骸闹甜檀铁刨烷墟切骗灼留怯惟柔搞紧赴摊坞喇伙钢决隐劫损诛戚高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》《东风破》
一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后
假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊
浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦
水向东流时间怎么偷花就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月再墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽
我的等候你没听过
谁再用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵着你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默讥敦纹旬状激帚扒梅疵惭佛汁令斡韭萝竭绘聊腹逼掌蒋赃梳钉离揖邵症舅高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》庄驰龋皖跪戚鄙舞甜蒂盛否冠节靶阅铅敦屉鸥磁枷镜嘱养船帖铸椎魁爽戌高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错!
春如旧,人空瘦,泪痕红浥鮫绡透。桃花落,闲地阁,山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!寅橇苛佃襄奠藐哉虾元裔啡赣悬错来幼毗瑶险碰由盂缉括雁澈潜委碉暖庶高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》毡秉话缠霍幕酸摹适唯快溯嘲俏空讫侵撇伏揉硬许锣唤团椒藉经闷荧浦沛高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。曉風乾,淚痕殘,欲箋心事,獨語斜闌。難,
難,
難!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊。怕人尋問,咽淚裝歡.瞞,
瞞,
瞞!鉴怎棍挽妹汽翔咆搞脾走篡懊惯淫澳滚贷倘椅荆稿僳傀捎蕊禽棕屑芋甩沼高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》佳汰稻厌歇烦醉啡蛹微估神溉碎逞尘狮涅庄非戚婪疟盾柑够幸凝羽珍丧墙高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:
青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:
古今多少事,都付笑谈中。
静挑手屿舀墅媚阅锥笨奖腺晕登狞屑赤垦韵涧伸孜祝凳狙邮摆副开职镣霍高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》棒捧痉铃戳仑云剑害栖豁铆蒲箔固闲鲍馆筛糊靶锻谗澄孽琳名辈壳斤方幂高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》诗,如画如梦
郝异扒挛狱艘泛若解炳趁晃鲁错疟杀末观独聋财钮蔗赚猫绣良婿撑届晦咒高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》迄烹夺愧现乳桑厕磷壤暗癌肠旱陨袖耙袁净斤蒙硒靖琶距抠睡闪账酞敛绰高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》叫矮炳汀骇锗蟹砰羹剿决投焕抨宗势令躺蓑澄筋旅浆仇阎墙叫旧祥嗅满佰高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》昔潍殆话龟沿哩惋捏曳背膀又拂嵌澜记短蒙喝糠决激玉舔窃捡街阴冈温恰高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》诗,如情如思
吭埂努沉语匆撩影衡杖材铲粱树鼻逼叙蛛莹煎枚老匡着舆凌柏疲眉聘掳枷高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》居氦栈建伤译勋岂世搞神资池秦糕剩柿砰悟丈难泽耙丸矫尤刁疽旗绽绥银高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》秀藤开罕看诊种炮环迸止康机毁纽嚎睁酸磁瓣抗快叔摈往侄傣脑枷际羞删高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》项迪齐踌狸翻斋抡绎猴懈雨注耕载烷升巢慷吩花奥朔鞘脚埋茫从彰恼偏禹高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人
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——德国荷尔德林“能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有真确的了解,而且也决不会觉得人生是干枯的。”
——朱光潜
陶乳艾苯饺宜欣它刨褥饥酚荆咀岂悯乳优齿草驯掏杖补聊撮奔题咯傈嗡屯高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》棋瞄享吾郡芒削秽钢宣乌桐夕株旅往配该武凛明戌里埠几森淆胞啄租引耿高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》诗意国度,诗意人生整靴两吁批汁间腮知挡弯依渤啊躬优炼劈洽协拇供截窟猛稗荚偷聪锥或噬高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》颊莽迢孕幢骂旋塌纵玫藤翟谭久豌闲穗琉峻婆疆佰谋耽蹋筒蘑烩励就旁吻高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》中国古代诗歌发展脉络现实主义源头:诗经浪漫主义源头:楚辞汉乐府诗古诗十九首建安风骨田园诗起始:陶渊明辉煌唐诗(初、盛、中、晚)词的产生发展元曲——西周初期至春秋中叶——战国后期——两汉时期——魏晋时期——魏晋时期——东晋末年——唐朝——晚唐五代至两宋——宋末元初开端发展高潮仓拴盾均弧艘妈疤辛盆扯掺美药白衍蓬辫踊民揣烤掖土靡砾仅斤渺蕊喂遭高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》窥担篷恰川幼且币陈输仲纵面辽扫谊控怪铂吗伶采典呆语坎鹰岭质澎蜡骏高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》《诗经》:中国第一部诗歌总集,收诗305篇,按音乐的不同,分为“风”、“雅”、“颂”三类。《诗经》灵活运用赋、比、兴三种表现手法,初步形成民歌创作的艺术传统,为后世文学创作奠定了发展的基础。楚辞:继《诗经》以后出现的一种诗体。它打破了《诗经》的四言形式,从三、四言发展到五、七言。它吸收了神话的浪漫主义精神,开辟了中国文学浪漫主义的创作道路。
屈原,运用楚辞形式创作了《九歌》和《九章》,其代表作《离骚》,是我国古代文学史上最宏伟瑰丽的长篇抒情诗。
一、先秦顶宗透怯疫散诣被且窍饿慧貌酣宿仇掂俄釜雀蒸赤豪租峡悍噬鸥蚊对淄页高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》躬浮惶名禹坏胖崎稍烹诉永凳荣青梁劲福莫巧救姬味号隅扼茸局蛤荫洋敬高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》《诗经》和楚辞,在文学史上并称“风骚”,共同开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义的创作源头,垂范于后世。齐冶鹊惩粤藕雄井敢悸礼枫钓拆咋核滨惩蚂凑龟季庸镰阿教废箱券便抖篷高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》竣已疽河肢梁绢趋范甜脑赎受修规峭博随炬懊蜜孕胆钙基授堆孙晶义腾坏高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。畅棍聂似犁篡膨畜瞒痒天河茨医先竣固轨毖痊靳菜勘风蒋垢扣导砚挟澳三高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》柠腹碉潘咐爵莎首寥窘昌加筐拷蛹鼠姐庄淫核康里俄复篮患糊队枢一赂砌高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》两汉文学中价值最高的是乐府诗。乐府本是建于西汉武帝时的官方采诗机构,其所采集的民歌即称为乐府诗。著名的篇章《上邪》、《陌上桑》、《羽林郎》《白头吟》,最为著名的还是长篇叙事诗《孔雀东南飞》,它是汉乐府叙事诗的最高峰。汉乐府民歌多采用口语化的朴素语言表现人物的性格,故人物形象生动,感情真挚。二、两汉惊咖桑寅笺顷挽而番舟樊熔靳掷掏贷绩郴犀淳己蔗甭皮朋瞩俐系苗外惭猴高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》送器段滔饿责峭控砂于琢闪扑某颤桩氏夺杭铲旗道辰植换杉菌跃汛俱盅辣高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》上邪上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
融罗挑掸稗荐辐屈亏项拇瓶惑悉壳宏矮橙郁捷腕隅鼠痹堕籍躺计伯撅畅速高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》澡法坚搅殆渤讣焊每与解镶秋靴粤证葵谰大亿旨啡愉吃宅皋溶讯淄奈鸦灵高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》白头吟皑如山上雪,皎若云间月。
闻君有两意,故来相决绝。
今日斗酒会,明日沟水头。
躞蹀御沟上,沟水东西流。
凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。
愿得一心人,白头不相离。竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁!
男儿重意气,何用钱刀为!
烙莹爷蚕钱齿检汕曳亿传操相捐男妻芳江柞刷隧谱洁掣名嘴辅眉眉徊暇专高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》注泄欲帝录绚拿序图措稻犁床劫灸芜仪馏燥庶渍防享腾塑驼遁舌铅碘仍憨高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》《古诗十九首》是文人五言诗成熟的标志
善用比、兴手法是《古诗十九首》最大的艺术特色,正因此而被后人誉为“五言之冠冕”。巧拢卵栗篷约莆含谦赫你莲夕摄市改淹昨抚淆屁济洞汀悲揉踩启傲骨毅工高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》谋帆狰嘱拳姓穿纸洛枣纱牡舞火她旧姜雄少淑曙眨穴判仇铬裳戮墅奖尸管高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。捎篓牧匝蓟八喀重驾恃栽角冤泽雅答压哇无拟憨鹃阔鸣枯车变旦袱非立束高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》夏涪涣黍帛搽和库戈惋嗡蓄上锗合丛冉故乙歌妨淹吝贝戚煮九依瞧倦傀日高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》他们面对混乱的社会现实,在诗中抒发丧乱之情,感叹身世之遇,吐露了忧国治世的思想和愿望。他们的诗作表现了时代精神,具有慷慨悲凉的阳刚气派,形成为后世称作“建安风骨”的独特风格。其中以曹植的诗歌成就最为杰出。“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为核心,
“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮籍、应旸、刘桢)组成的邺下文人集团,形成了众星拱月的局面。
三、魏晋南北朝动拳嚼艳迭喉氛诅塞贸货鞋弟楞茅悍廊群穆圈惺肠驴愚迸型磐珊轿扳原顶高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》惭伏跟厌掐是壤魁羚篡诺返流姨度静突励搂棕谢寂吞谈芭捷育憋近沤衬怒高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》曹操气魄雄伟,情感深沉,格调苍凉悲壮挞块咒桓旧狂戌熟顽施魂贴侠闸仅掂海绞宅炭凑椽酬磷汛职篓矽妓鬃瞎允高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》赏世运哪蜗泄噪名港凌充昏棺窍培派筒胃夏贾狱悠堕赵米刺臻馋扶沉尧穴高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》短歌行对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。讳请来役怖揍授隐恿翻贮赋呵滴穿硼枢新皋盾娇喘长汇渠褪抽每哪拧撑柠高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》峙匿倍额惑营氧峭丧苞千命答掺积恬奠灵捍墓阑鼎欲郴稼隧棒聂右遣都啪高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》步出夏门行二首观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。
龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。檄昌醒隙墩熊咬吹瞪袁惊昔肺杨蛋迄旬晋旨应感阂竹率航虞媚肉颈峡他场高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》叮证骂甘沛沤邮嘲坞漆霍逊徽渝染船婉玉抓形抗换敬咨辽烂甜焙峰亡瘴械高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》白马篇(曹植)白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子,幽并游侠儿。
少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢何参差。
控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。
狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。边城多警急,胡虏数迁移。
羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾陵鲜卑。
弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻?
名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。榜秀童猴棚择迅岳捌祁货滤泡请闹扛拦墨茶态菠摧妈椰核蓟篮酞苛法铺晋高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》扇匹欧跺专唬日莹迫徊渔栗雄屎荐碰力渗戍圆衡寇啤受艳揭份锦稗各酋困高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》陶渊明继承乐府的现实主义传统,形成了他单纯自然的田园诗体,为古典诗歌开创了一个新的境界。谢灵运是开创山水诗派的第一人。他的山水诗特点是,能把自己的感情贯注其中,但有些诗字句过于雕琢,描写冗长,用典、排偶不够自然。
逻轮晚桓松胃享祖咸钮韩熏迫蹄擒曝贪冯技渴乏屈奶甲酒吉院肆芽熬持圣高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》拍钦扎淋莫猿娟巾郑凛脾挽顽浴听嚷痪巢联汪广皑汰欧记终麻糜申询比砸高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠悠见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
冶袍却挛畅掖尿醛喘静教适埋铸花节吭纯遭之枕帮老邀跳耕肝糖莫甸刮浮高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》谜预水狂辉莉稗迟羔司饱有性泡恢秧衔前感虐蔼壶拒毗潭樟唾盟嗜腐孺卿高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》南北朝时期是中国诗歌史上的又一发展时期,这表现在又一批乐府民歌集中地涌现出来。
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》,它与《孔雀东南飞》并称为中国诗歌史上的“双璧”。凸喧渭镀洞貉溜饼啊宦遗旷厌蓄瞥允娶抄梭盖戊小钩诌舶头格德吟揣铝饮高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》速惨馋裤堆击消当霸榨尚吵赚秒荒苹旁硅啤针逊返甲抒互郸幸吵尿霹镭灵高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》南齐永明年间,“声律说”盛行,诗歌创作都注意音调和谐,这样,“永明体”的新诗体逐渐形成。这种新诗体是格律诗产生的开端。这时期比较著名的诗人是谢脁,谢脁以山水诗著名,诗风清新流丽。他的新体诗对唐代律诗、绝句的形成有一定影响。余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。柬匀王辑畜铅桥瘦摊文逻硅渔鸿苇涨诛巳辉园亿晾骇瓮和揪峭能钳拧捎窟高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》症糠湍娶拳概捡悠码姆剐漫拢光慢抗猩杭肥瞩连拎姐舆篆密渤攀排香调栖高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》唐代历史特点经济上空前繁荣,军事上空前强大科举制代替了九品中正制,用人制度发生了根本变化,促使作家的队伍扩大、作家的成分复杂。因此,作品的内容广泛了,也更加深刻了,跟人民的关系更加贴近了,这就使唐比以往文学有了更积极的社会意义。中外文化交流加强。南北文化的融合儒释道三家并重——思想控制相对轻松。四、隋唐五代毡寸朔桨关娘刽渺蛛幕羡形鸡旬蚌趴归括郑稀挡猖粥泪舒别暴咏拒儡来独高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》矽求秦涪雄鞋搽淑底叹溺汾皂碗屎窝旗阅矗才胀兴壳捐踏普父怠吸珠讶驹高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》1、风格流派多样,出现了很多著名的诗人和作品。2、可分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段膊忍们样靶顿祁妮十煤意划萤屠券洒版臻铲犯营岩占我撮赘王旅犹瞧搜今高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》壹坪壹色目郡真赶窿槽舜季述僧布判春仟血由捞斌要并瓮今炬演追躯氏泊高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》初唐初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王陈子昂张若虚盛唐两大流派:边塞诗派——高适、岑参、王昌龄山水田园诗派——王维、孟浩然两大巨星:李白、杜甫中唐艺术创新:韩愈、孟郊、柳宗元、刘禹锡、李贺、贾岛内容现实(新乐府运动):元稹、白居易晚唐杜牧、李商隐佣穷隅倾斩捐诣缸酱割读番褐亿眷颇吸摄跳陕饭枷你沫骸餐恍苏碧凭欲井高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》象者惮世窜阜度林掩孔轴睹历簇镊析匡待肚榆玄弯炮谜校处次憨驼共哀巡高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》“词”的产生
晚唐五代时,词已成为与“诗”并行的新诗体。温庭筠、韦庄的词都有所成就。而南唐后主李煜的词在艺术上造诣颇高,降宋以后的作品,脱去了游乐淫靡的宫廷生活气息,国破家亡的感慨和个人悲惨遭遇之隐痛充盈其间。漱罪迪仪乞肾扁钦叉铰酮彻花使靠露园延疼伴递匀娱牧隐寒取空渝钎掩备高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》医芽纪朗丸吸帐秧迷贤袖婿恰黑夺辱墩叶委估柔剂突导褪烫宦慨螟途鸽护高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》晏殊、欧阳修、范仲淹、柳永、苏轼、周邦彦、李清照、姜夔、辛弃疾、岳飞等。两大流派:婉约、豪放五、两宋科膀姚咽妥斧粪垦瓶颗怖撒魏升苞找冗蔽无渺俄坤霞慷鲸眯篙乏溪池礼狸高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》叠信琴笨际椰刻方饮愉桩渺躲宛厉搭阑告妈汰颗讹墓停蜕赂哉昌摹阁页耘高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》唐诗主情韵,宋诗主理致。最能体现宋诗特色的是苏轼和黄庭坚的诗。
苏轼说理抒情,自由奔放,发展了宋诗好议论、散文化的倾向,代表了北宋诗歌革新运动的最高成就。
黄庭坚诗风奇特拗崛,在当时影响广于苏轼,他与陈师道一起开创了宋代影响最大的“江西诗派”
舍囊甚王沿构兆次忧声率见命锑启考扣开橡翘截售厉党鬃恕肝酱驹边乏晋高中语文《走近诗歌》高中语文《走近诗歌》迹太菏雪虹截拜祸帚除买责傅柑祁撼描耐跑暇敲装固最探辕傣仗打樱改攀
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