黑龙江省腰屯中学七年级上册生物

第三节生物对环境的适应和影响第一单元第二章学习目标1、知识目标：能够描述生物对境的适就和影响2、能力目标：通过“植物对空气湿度的影响”了解植物能够增加空气的湿度，认同生物对环境是有影响的3、情感目标：培养学生的环境保护意识，树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点知识回顾：影响生物生活的环境包括哪些?非生物因素：阳光、温度、水、空气等生物因素：影响某种生物生活的其他生物观察下列图片，分析并讨论：沙漠中的骆驼沙漠中的骆驼刺图片中的生物的形态结构或生活方式的特点与它们生活的环境有什么关系？图片中的生物的形态结构或生活方式的特点与它们生活的环境有什么关系？观察下列图片，分析并讨论：生活在寒冷海域中的寒冷海域中的海豹海豹，胸部皮下脂肪厚度可达到60mm旗形树的旗形树冠树冠像一面旗帜骆驼沙漠炎热缺水，骆驼和别的动物不一样，它有高高的驼峰储藏大量的脂肪，当它又渴又饿的时候，脂肪会慢慢分解，变成它需要的营养和水；骆驼平时不出汗，只有体温达到46℃才会出汗；骆驼平时一次能喝下100多升的水，而每天排出的尿不到一升，来保持体内的水分，即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴，这些特点是动物对干旱的适应。沙漠中的骆驼

沙漠中的骆驼刺沙漠地区降雨量少，能生长植物是因为它生活的区域有地下水源，骆驼刺的根长得非常长，而且比地上部分长很多，因而骆驼刺在荒漠中也能得到水，这是植物对于旱的适应。寒冷海域中的海豹海豹是哺乳动物，在寒冷的海域生活，要保持体温，就得有件“厚衣服”，海豹的皮下脂肪非常发达，可以达到60mm，这是动物对寒冷的适应。旗形树冠树的枝条偏向一侧，是长期受一侧风向的作用，使得树冠的形态改变，看起来像一面旗帜，故得名旗形树，这是树对风的适应。生物环境适应影响总结：生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应性，这种适应性是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与其环境相适应的形态结构和生理特征。生物对环境的影响思考：

1、为什么测量裸地、草地和茂密的灌丛中的温度？能说明植物对空气温度的影响？

2、裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度会有什么区别？请你做出假设。

3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时能把干湿计放在水洼边上吗？灌丛测量湿度时能把干湿计放在地上吗？生物对环境的影响思考：

4、在记录数据时，每次应多记几组数据，如早晨裸地测量3处湿度并记录下来，求平均值，作为这次测量的值，你能说说这是为什么吗？

5、在科学研究中用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。你有什么好的方法吗？探究：植物对空气湿度的影响1、提出问题：植物对空气的湿度有影响吗2、作出假设：植物对空气的湿度有影响3、制定计划：确定测量地点和时间

讨论小组间的分工讨论测量的注意事项4、实施计划：按制定的计划去做，实事求是5、得出结论：植物对空气的湿度有影响6、表达和交流：早上：裸地、草地、灌丛——灌丛的湿度最大。

中午：裸地、草地、灌丛——灌丛的湿度最大。

晚上：裸地、草地、灌丛——灌丛的湿度最大。早上湿度最大，中午湿度最小。湿度最大的地方是早上的灌丛。得出结论：生物对环境的影响请同学们看这两幅图片，然后思考下列问题1．“地下的耕耘者”是指哪种动物？它对自然界有什么益处？

2．为什么我国开发西部强调要退耕还林和还草？课堂小结：生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应性.这