可爱的老师六年级满分

本文格式为Word版，下载可任意编辑——可爱的老师六年级满分老师，您是大海，我们是海中的小鱼，有您才有我们。老师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小苗，您给我们浇水，我们才会茁壮成长。老师您是大树，我们是小草，您给我们拦住了如烈火般的骄阳。下面是我整理的关于心爱的老师六年级，接待阅读!

心爱的老师六年级总分值作文1

董老师的个子不高，顶着一头棕色波浪卷的短发，带着一个大眼镜，玲珑的脸上有着高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我们的董老师很和蔼，但有时却很严肃。

我们先来说说她和蔼的时候吧。今天是期中考试发劳绩的日子，也是我们幸福生活“到头”的日子。虽然今天阳光明媚，但是我一点儿欣喜不起来，由于我惦记自己会考砸了。虽然董老师一进门就笑嘻嘻的，但是我们在心中暗想：会不会老师要给我们来个先礼后兵呀!心中这么想着，坐姿也不自觉的端正起来。老师开口说话了：“同学们，大家这次考的都很好，下面大家都放松一下，看看书。”我们开心的欢呼起来，一瞬间，我觉得自己仿佛在天堂，特别幸福……

下面，我们再来说说她严肃的一面。

“丁零零——”上课铃声响了，但是，董老师却一脸怒容，怒气冲冲地走进了教室，说：“我不是一再报告你们不准去商店买东西吗?你们怎么还去呢?来，去商店买东西的人都下来!”去商店买东西的人下来时无不全身抖动，眼里弥漫惧怕，生怕自己会招来一顿臭骂，然后写检讨。我们在下边的人也很畏缩，怕什么呢?怕的是“城门失火，殃及池鱼。”怕老师由于他们不听话而导致我们这些人也被牵连，我们没犯错的人也受罚。

老师，你虽然有时很严肃，又有时和蔼，不管您是什么样子，在我心中您是最棒的。由于是您在我们遇到难题而绞尽脑汁时，为我们细心讲解，直到我们会了为止。并且丝毫任何不耐烦，在这一次次作业的钩钩叉叉里，我更是感受到了您对我们的爱。老师，我们爱您，您辛苦了!

心爱的老师六年级总分值作文2

我们常在宿舍里闲聊，聊着聊着便聊到了课，聊到了语文老师，我问：“田老师给你们最深的印象是什么?”她们异口同声：“!上次语文课，他……”

确实，田老师很幽默，这在我们班上已是共识。

有一次上蒲松龄的《狼》，田老师美好地朗读着“……屠自后断其股……”随即笑着问：“‘股’是什么意思啊?”有人说是“屁股”，有人说是“大腿”……田老师确认道：“‘股’是大腿。”边说边在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊。”一边说又一边在自己屁股上拍了拍，这一系列滑稽动作引得同学们哈哈大笑。当然，这个“股”和“尻”也就不再轻易会搞错了。

文言文翻译环节，一般是让同学们一句一句来翻译。田老师不会固定在某几个人身上，翻译提问模式开启，谁都有可能中招。翻译举行时，他扫视了全班一眼，结果将目标锁定在“VIP”座位上，田老师笑呵呵地走过去，递给他话筒：“小宣宣，来一个。”小宣宣内向地站起来：“老师，不会。”这又引得全班大笑，有人甚至学着田老师的口吻：“小宣宣，小宣宣”。

《伊索寓言》中有一那么《赫尔墨斯的雕像》，“雕像”这个词语需要听写过关，不少同学把“雕”写错。田老师有点生气：“同学们!恼火呀!这个字俨然有好多人不会写，左边是个‘周’，右边是个‘隹’，本义是体型较大的一种鸟。跟你们每日说的那个‘沙雕’一个样啊!”一听到“沙雕”这个词，我们兴奋莫名：“哎哟!老师都知道这个哦!”田老师抿了抿嘴，不失礼地笑了……

上语文课很有意思，哈哈!谁叫我们遇到一个童心未泯的田老师呢?!

心爱的老师六年级总分值作文3

老师就像蜡烛，燃烧自己点亮他人;老师是园丁，我们是花朵，老师精心血浇灌我们成长。在老师的细心照料下，我们终究会绽放出最美观的花朵。

老师你把我们从童稚带向成熟，走到文明的路上。你用生命的火炬为我们开道。所以我想成为像老师您一样宏伟的人：为祖国的花朵做出付出!

刚入学时候稚嫩的我，忐忑担心地来到校园。看到您那璀璨的笑容，我的心即刻放了下来：原来校园不成怕。当您站在讲台上，大声地说：“同学们请叫我赵老师。”听后我便在下面一遍一遍的念着“赵老师”。

“令公桃李满，何用堂前更种花?”

您的字是那么明净美丽，一个个秀丽的方块字像士兵一样整整齐齐地展现在黑板上。小小的我急于模仿，写出来的字歪歪扭扭，难看极了。为此我很颓唐。可是您报告我：“字如其人，写字不能一味模仿，还要留心查看字的布局。”于是我努力练习，现在我写出来的字越来越美丽大方了。

小时候的我有些口吃，说话后经常遭到同学的讽刺。但是您听了却笑笑对我说，“不要灰心相信你确定会战胜自己成为一个的人的”。我听了，心中一股暖流涌上心头。

一份关切，是备致。双眸朦胧，三尺讲台撒汗滴。四季更替，四月筹备，五月备考的希冀，六月的契机，七月得劳绩。八方桃李遍地，九月十日祝老师身体。

从齐腰高到与肩并齐整整六年，六年间每天的两声“老师好”与“老师再见”载着我对你不变的情义。或许是时光过的过于匆促了，不知从什么时候起，你满头的青丝中冒出了一根根白发。不知从什么时候起鱼尾纹静静爬上了您的眼角，但在我眼中您永远是年轻的，永远是最美的老师。

“感谢您我爱戴的老师!”

心爱的老师六年级总分值作文4

老师人类灵魂的工程师，像蜡烛燃烧自己照亮别人，从古到今有多少赞美老师的诗篇，多少赞美老师的语言文字……

我的父母是老师，从小看着他们批改作业，在灯下备教案，在屋子里辅导学生，看着他们的背影，我就对老师弥漫敬意!

我是六年级才转到学校老的，当我来到办公室看到张老师时一股敬意油然而生。张老师的和蔼面孔，亲切的笑容，令我终生难忘。你留心的看了我的作业对我的缺点做了批评。你还细心的询问了我原来的处境，并对我赋予了激励。

可能是对新环境的目生，可能是对新同学的目生，可能是对原来同学的惦记。使我上课有些走神，精力不集中。有一次我上课又走神了，你叫我回复问题我答不出，你下课后叫我出来严肃的批评了我。我真想不到一向和蔼可亲的老师竟变的这般严肃。批评后您考虑我是新转来的，您更加用一节课让同学们。可能对我而言批评是我告成的动力，批评使我更加努力的学习制止再受到批评。在以后的日子里我更加努力的学习，每一次的进步你都对我激励。

一个好老师对待学生理应和蔼就和蔼理应严肃就严肃!一个好老师更理应以身做那么，指导学生做人处事!

当时您身体并不好，您完全可以向学校请假调养。可您没有，没有放下我们不管，而是带病上课，可能我们不太领情，每节上课吵吵闹闹，使您生气高病发，晕倒在三尺讲台。住院了，我知道在住院期间您心里想的惦记还是我们这群淘气的孩子，我们的学业。当您出院后，你没有调养，而是给我们上课，传授着学识。当您的声音回荡在教室时，我们心里又燃起一股斗志，确定要好好学习，回报您为我们所操劳的!

张老师您不仅传授着书本中的学识，而且更在以身作那么的我们做人!感谢您老师!感谢……

心爱的老师六年级总分值作文5

在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓郁，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯，老师用学识的甘露喜悦硕果，精心灵的清泉滋润梦想的花朵。

老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，扶助我们掌管科学学识，培养我们的创新精神和实践才能;他们把行之有效地教给我们，把金钥匙送到我们手里，让我们去开启学识大门。

老师是我们成长道路上的引路人。老师教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路，正确把握人生之舵。当我们遇到困难时，您是我们的避风港，帮我们脱离困难;当我们感到迷茫时，您为我们指示迷津，使我们找到新的起点;当我们高傲时，您会让我们保持清楚的头脑，不断拼搏，取得更优异的劳绩……我们的成长离不开老师的引导和扶助。

“捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦、无私奉献精神的表达。老师的爱是超凡脱俗的、是无私的。这种爱给了我们和暖和气力，促使每个学子不断的实现自己的追求，到达梦想的对岸。

夸美纽斯说过“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了。”这句话令我感动：当灾难惠临时，老师您将生的梦想留给学生。5月12日四川映秀镇小学教学楼废墟里的张米亚老师