中学物理组第二学期科组工作计划

中学物理组第二学期科组工作计划中学物理组**-**学年度其次学期科组工作规划

一、指导思想

在学校教研室的指导下，以教学为中心，以强化教学治理提高教学质量为目标，积极开展教研活动，为科组教师创设成长的平台，促进教师业务水平的进展，推动教师队伍的建立，为学校的和谐持续进展添加动力。

二、本学期详细工作及措施

1、完成科组主题活动

物理组将根据海口市中小学、幼儿园**--**学年度其次学期教科研主要工作安排表和学校教研室规划开展物理组教研活动。详细安排如下：

(1)召开中考复习备考专题研讨会，以专题复习课为课例，围绕“限时讲授、先学后教、问题导学、合作学习、积极展现、准时矫正“的课堂教学根本要求”开展复习课讨论活动，并在大家的集体探讨中形成共识，提高教师研课的意识，进而提高学生学业成绩。由四中孙孝宇教师和海口七中物理组教师进展不同课型同课异构。经受过程：教材解读、教学设计的撰写、课堂观看与诊断和课后总结。查找符合本校学情的复习方案，讨论中考复习方向。所上课例作为集体备课成果展现，并评议得失。

(2)以解决问题为抓手，开展科组教学技能竞赛(风采杯)，专题讲座，主题研讨，开展同读一本书活动。活动后写出心得体会并自己上传物理组博客。要求全员参加，由夏琼云负责考勤。

2、加强中考备考工作，提高复习成效。

(1)教材是教师教学和学生学习最主要的依据，复习好教材就成为学好物理的根本。在中考复习阶段要加强研读教材，理解物理概念和规律形成的过程以及所应用的方法，让学生了解生活生产和科技信息。要求学生娴熟把握测量工具，关注例题和课后习题及相关的物理史。实行的方式先个人研读在集体沟通，尽量做到对教材有通透的理解，在复习中能形成学问网络，构建学问的体系。

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(2)典例精练，准时批改，了解学情。

在中考复习阶段，由于学生的差异大，为了使复习更有针对性，在教学中，教师要综合分析学生的根底水平，物理学习力量、潜能及认知心理等，了解学情。可以通过典例精练，准时批改了解学生把握学问状况，也可以约学生面谈结合学生课堂表现了解学生的状况。教师们在备课也可以相互沟通各班的学生状况，加强教师对学生的了解，对症下药，提高教学针对性。

3、抓好各项教学常规工作。

(1)严格执行课程规划，将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。

(2)抓好常规教育，培育学生学习习惯。

(3)备课组长统一安排备课规划，统一进度，统一思想。

(4)组织好期中考测试，两个年级由备课组长统一部署，难易适度。

(5)完成全部学校规定的内容，教师听课本不能少于15次记录，组长听课本不能少于20节。

(6)催促各备课组教师积极参加集体备课活动，并形成美篇上传科组和教研室博客。

4、大力推动网络教研

充分利用学校学科博客群组，转变教研方式，提高教研效率。促进广泛沟通，形成资源共享机制。本学期要完善本学科的博客内容。把备课内容、单元测验卷、期中考试卷、活动规划总结，公开课资源、备课美篇等上传博客。

篇2:学年度第一学期音乐科组工作规划

**-**学年度第一学期音乐科组工作规划

本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新治理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注意实效、科学治理入手，大力加强具有本教研组特色的治理建立，努力加强了本教研组教学教研工作的规划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建立。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、本学期我们教研组探究了治理方式的创新和改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探究治理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增加组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

详细措施是：把教研组的整体工作细分为以下工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是教师，像教师帮助，负责学生声乐根本功方面的组织、训练、演出竞赛工作。器乐训练小组的负责人是教师，教师帮助，负责全校学生器乐根本功方面的组织、训练、演出、竞赛工作。舞蹈训练小组的负责人是教师,教师帮助，负责学生舞蹈根本功方面的组织、训练、演出、竞赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。

二、创新化学习，共性化成长

创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组积极开展了组内的学习和沟通。

本学期，组内教师将坚持每周定期相互沟通学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采纳集体学习研讨和网上沟通研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，削减学习和讨论的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题查找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师快速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。

三、注意课堂反应和教学心得

本学期实行本组教师每月定期沟通一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。详细做法是：让本组的教师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进展书面、口头或本组的网站进展沟通和