创意美劳小班下13小花扇

导入活动活动延伸小班>小花扇动手做导入活动说明动手做说明活动延伸说明活动目标材料准备成品导入操作步骤区角活动小班>小花扇>导入活动>成品导入导入活动说明动手做说明小班>小花扇>动手做>操作步骤（1/5）材料准备：造型纸卡、扇柄。自备材料：成品1件、油画棒或水彩笔。小班>小花扇>动手做>操作步骤（2/5）1.取出造型纸卡，用水彩笔对两面进行装饰。可以用点或者线进行装饰。2.将纸卡沿中线对折。小班>小花扇>动手做>操作步骤（3/5）3.将扇柄里较小的一片对准纸卡上的长方形孔洞，装在对折好的造型纸卡上。小班>小花扇>动手做>操作步骤（4/5）4.将长长的扇柄对准两个卡槽装好，完成小花扇。小班>小花扇>动手做>操作步骤（5/5）小班>小花扇>动手做>操作步骤（全）13234小班>小花扇>活动延伸>区角活动区角活动说明小班>小花扇>活动目标活动目标：1.学习用点和线装饰两个扇面，并完成扇子的组装。2.掌握扇子的操作步骤。3.在组装扇柄时能耐心完成操作。小班>小花扇>材料准备材料准备：造型纸卡、扇柄。自备材料：成品1件、油画棒或水彩笔。小班>小花扇>导入活动说明教师出示成品，吸引幼儿的兴趣。★教师：天气越来越热了，怎么样能让我们凉快起来？★教师：今天我们来做一把扇子，好不好？小班>小花扇>动手做说明（1/2）1.拆分成品，引导幼儿探索扇子的制作方法。★教师将扇子拆下来，引导幼儿观察扇子的组成部分。★教师：扇子被分成了什么？（扇面和扇柄还有一个小扣子）★教师拿出材料包里的纸卡和扇柄供幼儿认识材料。★教师：这张扇面一面有颜色，一面怎么样？扇面的中间有一道什么？（这条线是折痕）扇面上还有什么？（孔洞，卡槽）这个卡槽干什么用的？★教师：请小朋友在有颜色的这一面上，用圆点和线条来装饰。★教师：将没有颜色的一面朝上放在桌子上，然后沿折痕折。张嘴巴的地方朝自己。找到小扣子，圆圆的屋顶朝上，把它卡在扇面的卡槽里，将扇柄上圆圆的屋顶也朝上，将扇柄卡在扇面的背面。小班>小花扇>动手做说明（2/2）2.幼儿操作，教师巡回指导。★教师交代任务及要求：先装饰扇面，再折扇面，最后用小扣子安装扇柄。3.欣赏评价，活动结束。★教师：你的小扇子做好了吗？我们来玩“大风小风”的游戏吧。小班>小花扇>活动延伸说明活动延伸：★区角活动：将扇子投放到娃娃家。夏天到了，给娃娃扇扇子，学习如何照顾别人。小班>小花扇>导入活动说明教师出示成品，吸引幼儿的兴趣。★教师：天气越来越热了，怎么样能让我们凉快起来？★教师：今天我们来做一把扇子，好不好？小班>小花扇>动手做说明（1/2）1.拆分成品，引导幼儿探索扇子的制作方法。★教师将扇子拆下来，引导幼儿观察扇子的组成部分。★教师：扇子被分成了什么？（扇面和扇柄还有一个小扣子）★教师拿出材料包里的纸卡和扇柄供幼儿认识材料。★教师：这张扇面一面有颜色，一面怎么样？扇面的中间有一道什么？（这条线是折痕）扇面上还有什么？（孔洞，卡槽）这个卡槽干什么用的？★教师：请小朋友在有颜色的这一面上，用圆点和线条来装饰。★教师：将没有颜色的一面朝上放在桌子上，然后沿折痕折。张嘴巴的地方朝自己。找到小扣子，圆圆的屋顶朝上，把它卡在扇面的卡槽里，将扇柄上圆圆的屋顶也朝上，将扇柄卡在扇面的背面。小班>小花扇>动手做说明（2/2）2.幼儿操作，教师巡回指导。★教师交代任务及要求：先装饰扇面，再折扇面，最后用小扣子安装扇柄。3.欣赏评价，活动结束。★教师：你的小