高三英语二轮复习 第4部分 书面表达精品 新课标

目录专题一记叙文型书面表达

专题二议论文型书面表达专题三说明文型书面表达专题四应用文型书面表达

专题五开放式型书面表达

第四部分书面表达.第四部分书面表达.考纲解读第四部分│考纲解读

从历年的高考试题来看，书面表达是指导(限制)性的写作：即按照题目(或一段文字或/及一幅图画)所给的条件、内容、要求、时间、地点、在限制的词数(100－120或120－150不等)内，去完成写作。它不同于其他命题作文，可以随意发挥，也不是简单的翻译，而必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，符合语法表达，并且意思连贯，文理通顺，语言准确得当。.命题分析第四部分│命题分析高考英语书面表达测试考生综合运用英语的能力，是高考的必考内容且有加大测试力度的趋势。分析近年高考英语书面表达如下：1．选材贴近考生实际生活。所写内容皆为考生熟悉的内容，让考生有话可说，利于考生表达。2．文体类型丰富。近年高考主要考查了记叙文、说明文、议论文和应用文四种文体。尤其是自分省命题以来打破了应用文一统天下的局面，加强了对议论文和说明文的考查。.第四部分│命题分析3．命题形式多样，但相对稳定。题型主要为提供中文或英文提示的控制性作文，如：看图作文，图表作文(表格作文)，以及提纲作文，但近三年还出现了以北京卷和上海卷为代表的开放作文。高考英语书面表达题的考查要点：1．准确运用语法、词汇、拼写、标点。2．使用某些句型、短语，清楚地表达自己的意思。3．写出易懂的短文。.第四部分│命题分析书面表达题的评分原则：从四个角度，按5—6个档次给分，先选定档次，然后再作微调。词数是一个方面，不在这个范围内要扣分。评分时主要从以下几个方面考虑：1．内容要点(contentpoints)。2．运用词汇和语法结构的数量——看潜能有多大。3．词汇的准确应用与句子的结构把握(accuracyofvocabularyandstructures)4．上下文的连贯性(coherence)。.题型探究第四部分│题型探究表格式英语作文一般是在表格中给出一定的内容和情景，要求写一篇120词左右的短文。它属于控制型写作的范畴。历年高考都有此类型的作文，可算是高考作文类型中的“不倒翁”。表格式英语作文主要具备以下特点：1．题材涉及广泛，如人物介绍、地点介绍、新闻报道、生活话题及社会热门话题；体裁多种多样，包括应用文(书信、日记、通知、发言稿、寻物及招领启事等)、说明文、记叙文、议论文等。►探究点一表格式.第四部分│题型探究2．与看图作文不同，表格作文提示点一目了然，需要表达的信息一览无余。答题时无须花过多的时间去揣摩写作内容，要点一般不会遗漏。3．与汉语提示作文不同，表格中通常是以不完整的汉语句子(包括术语或概括性的短语)作为提示形式出现。这样既能够让考生获得命题人所要求的信息，又留给考生一定的发挥空间，因而要求考生具备很强的语言驾驭能力和语篇整合能力。

.第四部分│题型探究1．表格作文写作指导

步骤做法具体内容第一步审题，做到“四确定”。确定体裁格式；确定主体时态；确定中心人称；确定内容要点。第二步拟定提纲，布局谋篇。创造良好的开端；丰富多彩的叙述；巧妙适当的过渡；自然完美的结尾。第三步词汇大搜索。注意“参考词汇”的提示作用，遣词造句，行文成篇。.第四部分│题型探究2.表格作文写作应注意的事项(1)注意格式，避免填表式表达表格提示题虽然以表格作为提示形式，但要求以短文的形式(包括不同的文体)来表达。答题时应注意不同文体的格式，切忌将短文写成履历表。如：话题错误表达法正确表达法人物介绍Name：WangShanSex：femaleAge：16School：BeningYangguangMiddleSchoolI’mWangShan,girlofsixteen,presentlyattendingBeningYangguangMiddlSchool..第四部分│题型探究话题错误表达法正确表达法日记

Time：March12，SundayWeather：finePlace：DongShanMountainWhat：planttreesMarch12，Sunday

FineIt’sMarch12，Tree­plantingDay.Earlyinthemorning,myclassmatesandIwenttoDongShanMountaintoplanttrees….第四部分│题型探究(2)灵活变通，避免生硬的翻译表达①简单罗列类：表格中的汉语提示简洁凝练，概括性强，表达时切忌逐字逐句翻译，也忌简单或机械地罗列要点，必要时要灵活调整或进行适当的补充。如：.第四部分│题型探究话题机械表达灵活变通的表达业余爱好：游泳、溜冰、集邮、流行音乐。Myhobbiesareswimming,skating,collectingstamps,popmusic..InmysparetimeIenjoylisteningtopopmusicandcollectingstamps.Myfavoritesportsareswimminginsummerandskatinginwinter活动安排：白天，上课、做作业；晚上，做作业。Inthedaytime,wetakelessonsandhavetodoourhomework.Intheevening,wehavetodoourhomework.Wehavetogotoschoolevenatweek­endsanddomuchhomeworkbothinthedaytimeandintheevening..第四部分│题型探究

②直译类：表格中常出现抽象或复杂的汉语提示，这些提示往往以成语或经典谚语的形式出现，这时应善于变通，可采用转换手段将提示中的“雅词妙句”转换为通俗的汉语，然后用地道的英语表达。如：

.第四部分│题型探究汉语句子直译类转换表达《xx报》图文并茂，广为人知，深受青睐。xxhasinterestingarticlesandcolorfulpictures.Itiswidelyknownanddeeplylovedbypeople.xxhasinterestingarticleswithcolorfulpictures.Itisawell­knownnewspaper,whichisverypopularwithstudentsandEnglishlearners.校园环境幽静，绿树成荫。Itisquietinourschoolandtherearealotoftreesinandaroundit.Ourschoolisquietwithalotoftreesinandaroundit..第四部分│题型探究③汉语式英语。由于英语和汉语在语言结构上有很大的差异，部分同学受母语思维模式影响而写出不合规范或不合英语文化习惯的畸形英语。在用英语表达时一定要调整好语序，写出地道的英语句子。如：

汉语句子汉语式英语地道表达我们发现学好英语是很困难的。WefindthattolearnEnglishwellisdifficult.WefinditdifficulttolearnEnglishwell.呆在家里不能亲身了解外界。Stayingathome(Tostayathome)cannotknowtheoutsideoftheworld.Theywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworldwhenstayingathome..第四部分│题型探究(3)注意衔接，避免单句式表达高考写作不同于单句翻译，部分同学在表达时只注意单个句子的完整性，而忽略了句与句之间的衔接以及整个语篇的连贯性。原句：Manyofusareinfavorofstayingathome.Theythinkit’sconvenientandcomfortable.Theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld..第四部分│题型探究

修正：Manyofusareinfavorofstayingathome.Theythinkit’sbothconvenientandcomfortable.What’smore,theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.文章通过修正，巧妙地使用了过渡成分。这样，文段前后连贯，结构紧凑，收到了满意的效果。(4)注意写作顺序，避免模式性表达表达时切忌千篇一律，不要完全按照表格内容出现的先后顺序来写，应从语篇角度统筹安排要表达的内容，必要时在表达顺序上作适当调整，目的是使全文重点突出，通顺连贯。.第四部分│题型探究例1[2011·重庆卷]

某国际动物关爱协会面向全球中学生招募“动物代言人”，希望申请者选择一种自己喜欢的动物，为之代言(speakfor)。假设你是重庆新华中学的学生李华，有意参与该活动。现请你用英文在线填写申请表(仅需填写“申请陈述”部分)，内容如下：·表示有意参加·说明自己富有爱心、关爱动物·打算为何种动物代言，并说明理由·希望申请成功.第四部分│题型探究ApplicationForm(申请表)Name(姓名)LiHuaSex(性别)F/MAge(年龄)18EmailAdd.(电子邮件地址)lihua@StatementofApplication(申请陈述)

IamastudentfromXinhuaMiddleSchoolinChongqing，China.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.第四部分│题型探究注意：(1)词数100左右；(2)“申请陈述”的第一句已经给出，不计入总词数。Onepossibleversion：IamastudentfromXinhuaMiddleSchoolinChongqing,China.Ihavelearnedthatyouarepickingoutsomestudentsfromallovertheworldtospeakforanimals.I’dliketobeone.Firstofall,beingkind­heartedandfondofanimals,I’mconfidentthatIcandothejobwell.Inaddition,I’mexpertinoralEnglish,whichmakesiteasyformetospeakforanimalsandconvenienttocommunicatewithothers..第四部分│题型探究MyapplicationforthisistospeakforChinesepandas.Beingclumsyandlovely,theblackandwhiteanimalsarepopularwitheveryone.Withsofewleftinthewild,I’llappealtoeveryoneintheworldtoprotectthem.Iwishtobegiventhechancetodosomethingforouranimals..第四部分│题型探究看图进行书面表达的基本要求是：认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想，变点为句，连句成篇。要达到这些要求，我们就必须认真审图，善于利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点；要围绕主题展开合理的想象，切忌游离于主题之外展开不着边际的联想。►探究点二图画式.第四部分│题型探究方法指导五步法方法具体内容“五到位”仔细审题包括文体、人称、时态。理解到位：整体把握一组图的连贯性及题目要求。归纳要点保证文章内容的完整。基础到位：用简单句写出每幅图的主题句。扩展成句注意英语的习惯表达，根据提纲扩展句子。细节到位：注意每幅图的次要内容(时间，地点，方式，原因等)。连句成篇利用一些表示转折、因果、选择等关系的关联词和过渡句，把句子连接起来。表达到位：按情节发展先后，承上启下整理成文。全面检查格式、文体、要点、语法、词数等。检查到位：对照各幅图，检查全文定稿。.第四部分│题型探究常用句型1.Oneday/Theotherday/Acoupleofdaysago/Whilehewas…，he…2．Itwassnowing/rainingheavilyonMonday/Sundaymorning…when…3．Thepicturesetsmethinkingdeeply…4．Fromthepicture，wecansee…5．Itisreallyanunforgettableday…6．Asisshown/indicatedinthepicture,…7．Afterseeingthepicture，Iwasgreatlyshockedby…8．Thisisafunnyandinstructivepicture.Inthepicture,ayoungman….第四部分│题型探究9.Wecanlearnfromthepicturethat…10．Thepictureshowsthat…11．Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife….第四部分│题型探究2[2011·湖南卷]假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文：1．简要描述下图内容，并点明主题；2．联系实际，表达该图带给你的启示。.第三部分│题型探究注意：1.词数不少于120个；2．不能使用真实姓名和学校名称。Onepossibleversion：Ascanbeseenfromthepicture，whendropsofwateraccumulate，theycanformthesea；treesaddedtogethercanmaketheforest，andthehumansocietyisformedbyeveryindividualorfamily..第四部分│题型探究

Thepictureconveysanimportantmessagetous.Thatis，ashumansocietyismadeupofeveryindividual，itisourresponsibilitytomakeasmucheffortaspossibletomakeoursocietyagoodplacetolivein.Asamatteroffact，everyindividualhashisuniquenessandeveryindividualhassomethingincommonwithothersaswell.Learningfromeachother，wecanbringrichnesstoourqualityandwecanliveaharmoniouslife.Thatiswhatallthepeopleexpect，Iamsure..第四部分│题型探究图表类作文要求考生通过对数据或文字内容进行分析，准确地表达内容，然后得出令人信服的结论。►探究点三图表式图表类作文有以下趋势一般是说明文或议论文，如是议论文多采用三段式；信息可适当发挥，但不可离题万里；讲究写作技巧，注意要点词间的逻辑关系。.第四部分│题型探究图表作文多以说明文和议论文为主，这要求考生根据所给的图表、数据及标题进行分析、研究，阅读其中的文字和说明，弄清各种信息之间的关系，提炼和确定出文章的中心思想。然后进行分析、概括和归纳。注意：(1)图表和数据内容不必全部描述。(2)善于抓住整体上的规律，趋势，归纳增减率。(3)时态：特定时间用过去时，经常出现的情况或自己的评述用一般现在时。图表作文形式数字表：曲线图(linegraph)表格(table)图形表：饼状图(piechart)条状图(barchart).第四部分│题型探究常用句式与结束语

句式1.Thetableshows(indicates)thatagreatnumberofpeoplespenttheirholidaystravelingabroad.2．Aswecanseefromthegraphthattheratedroppedslightlyfrom38%in1993to31%in2003.…3．Fromthetablewecanfindoutthatonly35%ofthepeoplejoininphysicalactivities.…4．AccordingtoChartI,thenumberwastentimesasmanyasitin1995.5．Comparedwiththeboys,thegirlsshowmoreinterestedinchatting.6．Thenumberoftheboysplayinggamesismuchlargerthanthatofthegirls.7．…isequaltothatof…8．Itdoubledthenumberoflastyear..第四部分│题型探究结束语1.Ascanbeseenfromthechart,only10%ofthetimeistakenupwithsportsactivities.…2．Asisshowninthechart,theproductionlastmonthrosesosignificantly…3．Therefore,weneedtoeducateourchildren,warningthemofthedangersofplayingwithmatches.4．Inconclusion,theupwardtrendssuggestthatmoreandmorecomputeruserswillhaveaccesstoInternetinthefuture..第四部分│题型探究例3受某英文报的委托，你最近对高中生的英语阅读兴趣做了一次调查。请根据以下信息，用英语为该报写一篇100词左右的短文。短文的标题及首句已为你写好，但不计入总词数。调查内容：在新闻、故事、科普、学习方法四种英文文章中，学生最喜欢哪一种调查范围：湖北省的10所中学调查对象：高中生调查人数：1200调查方式：访谈调查结果：(见下图).第四部分│题型探究ReadingInterestsofSeniorMiddleSchoolStudents.第四部分│题型探究Recently,asurveyhasbeendonetofindoutthereadinginterestsofseniormiddleschoolstudents.…Onepossibleversion：ReadingInterestsofSeniorMiddleSchoolStudents

Recently，asurveyhasbeendonetofindoutthereading_interestsofseniormiddleschoolstudents.Inthissurvey,onethousandtwohundredseniormiddleschoolstudentsfromtenschoolsinHubeiProvincewereinterviewed.TheywereaskedwhichtheylikedreadingmostamongthefourcategoriesofEnglisharticles:news,stories,popularsciencearticlesandarticlesaboutlearningmethods..第四部分│题型探究

1．认真阅读提示，彻底理顺思路做高考书面表达题时要认真阅读提示，弄清试题提供的所有信息，如情景、内容和要求。还需要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文、还是应用文；属于应用文中的书信、日记、通知、启事，还是便条。用哪一种人称来表述，选择什么时态。这样写出来的短文才能条理清晰。►探究点四提纲式.第四部分│题型探究2．一定要紧扣要点，合理遣词造句根据试题内容，列出要表达的要点，找出能体现要点的词、短语和句型，如果是应用文体，还应特别注意各种应用文的格式。造句时应做到尽量使用考纲中要求的词汇，句子宜短不宜长，句型宜简不宜繁，也要适当插入一些宾语从句、状语从句、定语从句等复合句，以增强短文的逻辑性。尽可能学会套用现成的句式，拓宽遣词造句的思路，多运用一句多译，力求做到用自己熟练掌握的句式组织语言。.第四部分│题型探究3．精心谋篇润色，仔细核对检查写好之后，还应注意句与句之间、段与段之间的过渡，在需要的地方加上表示转折、因果、并列、比较、时间的过渡词或短语，如表示时间的副词有：next,then,later,atlast；表示转折的连词有：but,yet,however；表示因果的连词有：so,since,because等，使文章更加自然、流畅。必要时分段也会使文章增色不少。检查也是不可缺少的重要环节，可以起到及时纠正错误，避免不必要的失分。具体做法是：通读几遍，看行文是否通顺，要点是否齐全，词数是否符合要求，体裁是否恰当，大小写、标点符号是否正确。.第四部分│题型探究例4[2011·陕西卷]假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。I’mthemotherofafourteen­year­old.Ihavearuleformydaughter：beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.Shehasbeendoingverywellinschool，butsomefriendsofminekeeptellingmethatIputtoomuchpressureonher.AmIwrong?.第四部分│题型探究写作要点：1．表明自己的看法；2．陈述自己的理由(可举例说明)；3．提出至少两条建议。要求：1．短文须写在答题卡的指定区域；2．短文词数不少于100(不含已写好的部分)；3．内容充实，结构完整，语意连贯；4．书写须清晰、工整。.第四部分│题型探究Hi，TigerMom，WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideais___________________________________________________________________________________________Onepossibleversion：Hi，TigerMom，

Whatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsin

China.Myideaisthatitisnotquiterightforyoutodoso.Althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandfortheirfutureuniversityadmission，.第四部分│题型探究developmentinwisdom，emotion，health，andlifeattitudeshouldneverbeignored.Therearemanyexamplesaroundus.Someall­Astudentsinschoolhaveturnedoutnottobeassuccessfulinsocietyastheywereexpected.Thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.Furthermore，punishmentisbynomeansawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically.

.第四部分│题型探究SoIsuggestthatyoutakeyourfriends’advice.Moreimportantly，letherlivelikealovelygirl；letherhavemorefriendsandsocialactivities；andlethermakemistakesofherownastheteenagersoftendo.

.应试点睛第四部分│应试点睛1．解题步骤(1)认真审题，理解题意首先要看准文章的写作体裁后才能确定时态、人称、格式(因为不同文体的格式不同)，然后再考虑语言，语气的运用。一般的记叙文，说明文，议论文等多用书面语；而应用文，如书信，口头通知，便条等多用口头语。记叙文、日记等一般可用过去时，而说明文、通知等一般要用一般现在时或将来时。.第四部分│应试点睛如果是看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。根据每幅图写出一至两句话的要点，因为每年高考书面表达一般控制在10句话，120—150个词。(2)连句成文每句话写好后，用适当的连词连接起来，使上下文连贯，呼应，通顺，简洁。查错漏。完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一改正。.第四部分│应试点睛(3)书写规范，卷面干净任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范，拼写准确无误，字迹清晰，按书写规则大小写及移行正确。且记不要有“铁丝网、地雷、篱笆”之类的东西，卷面一定要讲究干净(不要用铅笔答题，要用圆珠笔、钢笔)。不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。书写时除了注意移行规则外，还应注意字母写得圆润饱满，有15%左右的倾斜度，每行写10个单词左右，词与词的距离要小、行与行的距离稍大些，写10行左右，这样字段既符合要求，也显得短小精悍。.第四部分│应试点睛同时，还要注意文章的开头和结尾要写好，要用最流行、最让人回味无穷的语言和语句去写，这样更会得到评卷老师的好感。总之，书面表达必须在所提示的范围内，根据不同文体的特点和要求来解题，努力做到：要点全，句子通，条理清；指代确，时态呼应，格式标准，书写工整，卷面干净。当然“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，要写好书面表达，除了掌握一定的写作方法及技巧，还要特别注意平时知识的日益积累。.第四部分│应试点睛平时要多读，多写，多记一些句型并掌握重点词汇的用法，多背诵一些优美的句子及范文。只有具备了一定语言基础知识和语言组织能力，积累大量的语言材料，再加上平时的强化训练，同学们的写作水平就一定会大大地提高，在高考中就一定会写出更好的文章来。.第四部分│应试点睛2．遣词的原则使用高级词汇及短语，如果仅仅记住几个简单的基础词汇，而且一味地重复低水平的英语知识点，还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平时的训练和考试当中，有意识地强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。.第四部分│应试点睛3．造句的原则句式多变，语法活用。句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确地表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。

.第四部分│应试点睛典型段落的构成主题句(thetopicsentence)说明或支持主题的推展句(supportingsentences)结论句(theconcludingsentence)(有些段落没有该部分)。4．段落组织原则段落是构成文章的一组句子。段落必须表达完整的意思：或描写事物(describesomething)，或论证某事(argueaboutsomething)，或对某事提出疑问(questionsomething)，或要求什么(demandsomething)，或给事物下定义(definesomething)，或驳斥某观点(rejectsomething)。.第四部分│应试点睛5.谋篇的原则满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位如果只是被随意地整合，是无法达到有效表达的目的的。常见的句子之间的连接手段有：使用代词指代上一句中的名词、重复使用上一句中的词、使用连接词、使用平行结构。.第四部分│应试点睛高考大纲中常用的连接词语种类列举表并列补充关系的whatismore,besides,also,aswell,more­over,furthermore,inaddition，notonly…butalso…表转折对比、让步关系的but,however,yet,instead,onthecontrary,although,differentfrom,incontrastto,despite,inspiteof,whereas,unlike,nevertheless,here…there,this…that，on(the)onehand…ontheotherhand,some…others，…表因果关系的since,as,because(of),for,so,thus,therefore,asaresult，….第四部分│应试点睛种类列举表条件关系的if,onthecondition(that),as/solongas,unless,orelse，providedthat，…表时间关系的when,after,before,until,assoonas,later,afterwards,soon,lately,recently,since,fromthenon,eventually,inthemeantime,then,suddenly,atthesametime,next,earlythismorning/year/century,afteraninterval,now，presently，somewhatlater,finally,atlast,allofasudden，…表特定的顺序关系aboveall,firstofall,firstly,first,secondly，next,finally,intheend,atlast，…表换一种方式表达inotherwords,thatistosay,toputitanotherway，….第四部分│应试点睛种类列举表举例说明forinstance,forexample,like,suchas，namely，…表陈述事实infact,actually,asamatteroffact,totellyouthetruth,…表总结onthewhole,inshort,allinall,general,inaword,inconclusion，insummary,….第四部分│应试点睛还有分词短语、复合句等。特别要注意谓语用什么基本时态以及前后的时态呼应，注意句子与句子之间的有机联系，段落与段落之间的自然过渡。这样既能显示出你的写作水平，又能使文章层次清楚，文理通顺、结构严密紧凑，衔接自然。这样只要要点全，准确无误，语句通顺流畅那就是高水平、高档次的作文。十句作文揭秘十句作文法是有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大幅度地提高写作水平。其基本模式为：.第四部分│应试点睛1．第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。两者关系也可倒过来，由第一句说明情况，第二句点明主题。2．第二段为正文，共七句。第三句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关或一致。第四至九句为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意过渡，以使段落逻辑合理，结构得当。.第四部分│应试点睛3．第三段为结尾，简化为一句。也是全文的总结句，它将前面的内容总结为一个结果，表明自己的论点。注意：要提高语言表达的档次，在句式运用上就不能一味地使用简单句和陈述句，而应该根据实际情况灵活运用所学的各种句式。丰富的句式有助于考生在高考中出类拔萃，赢得高分。.专题四│新题预测beforeMay25th.Alltheseniorstudentsarewelcometojoininthecontest.Thefirstfivewinnerswillbegivenprizes.Pleasetryyourbestandgetreadyintime.Wishyousuccess!Students’Union..9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2023/1/102023/1/10Tuesday,January10,202310、雨中黄叶树，灯下白头人。。2023/1/102023/1/102023/1/101/10/20231:49:19PM11、以我独沈久，愧君相见频。