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文档简介

3.春天的小雨滴滴滴教学目标：

1.会认“沟、蹄、跌、播、尝、乳、汁〞7个生字。2.会写“沟、股、推、集、跌、播、尝、汁〞8个生字，理解“你推我挤、集合、播种、水沟、品尝〞等词语。

3.有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。4.阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。

教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。

教学难点：1.理解重点词语，体会句子所表达的情感。2.课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。

教学准备：课件、搜集赞美春雨的词语、诗句。教学时间：2课时

教学过程：第一课时

课时目标：会认“沟、蹄、跌、播、尝、乳、汁〞7个生字，会写“沟、股、推、集、跌、播、尝、汁〞8个生字，理解“你推我挤、集合、播种、水沟、品尝〞等词语。正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容教学过程：一、激趣导入提供展示台，让学生交流自己收集到的关于春雨的图片或词语、诗句，老师归纳，出示课题。(齐读课题)二、初读课文，了解内容1.学生自由读课文。要求：〔1〕学生谈预习收获，同桌互相检查预习情况，老师巡回检查，了解学情。〔2〕自学生字，看清字形，读准字音。〔3〕想一想:课文主要写了什么内容。2.检查自读课文情况。〔1〕指名分段朗读课文，纠正字音。〔2〕说说课文主要写了什么？针对课文内容质疑。3.出示生字，认读生字，重点检查并纠正以下加点字的读音：淅淅沥沥叮叮咚咚羊蹄甲三、再读课文，了解课文内容，理清文章脉络课文通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、催发种子的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，表现了人们对春雨的无比喜爱和赞美之情。四、指导写字〔重点指导〕例如：推：布局要合理，右边的四横不要写成三横。五、再次有感情的朗读课文，小结同学们，春雨到底有多美，美在哪里，我们下节课再学习。六、布置作业1.抄写生字词

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