受力分析 导学案- 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

物理学科高一课堂讲义学习课题：物体的受力分析上课时间：学习目标：掌握受力分析的方法，会对研究对象进行完整而准确的受力分析知识点：隔离法对物体受力分析的步骤：1.明确研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。2.隔离研究对象，按顺序找力把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。3.只画性质力，不画效果力画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。4.验证受力分析是否正确结合物体的运动状态验证受力分析，如果物体保持静止或匀速直线运动，它一定受力平衡；否则，物体有哪个方向的加速度，就应该有向那个方向的合外力。【随堂练习】1.单个物体的受力分析（接触面不光滑）FVFVA向右运动AFAA静止不动FFAA向右匀速木块A沿木块A沿不光滑斜面匀速上滑FVAＡＡA沿着水平面向右运动Fv2.对水平面上物体A和B进行受力分析（水平面粗糙）AABFA、B一起向右匀速运动ABA、B相对地面静止ABFA、B一起向右匀速运动//////////////////////////////////////////////////////////////FAB用力F推A，AB均静止A、B用细绳连接在一起处于静止状态3.分析A和B物体受的力分析A、B和C受力分析A、B、C的受力AABC

A、B、C均静止FAB物体静止不动MmmcAB物体静止不动C4.分析下列各图中棒的受力情况。5.如图中的杆AB靠在表面光滑的半球C上而处于静止状态，分析AB杆受力情况。6.以下各图中A物体都保持静止，试画出物体A的受力分析图。7.下列图中的A物体都静止不动，且接触面光滑，试对A进行受力分析．8.光滑斜面上向上滑的物体A，试对A进行受力分析vvA9水平的传送带上，物体随传送带匀速运动，如果物体与传送带不打滑，分析物体的受力。10.如图所示，物体A重为GA=10N，物体B重为GB=10N，作用在A物体上的水平力F=4N，物体都处于静止状态，试分析A受到哪几个力的作用。BBFA600CBAF11.有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，如图所示，现用一水平力F作用在B物上，三个物体仍保持静止，下列说法中正确的是CBAFA．C受到地面的摩擦力大小为F，方向水平向左B．B受到6个力的作用C．B对C的摩擦力大小为F，方向水平向右D．C受到5个力的作用PMN12.如图所示，竖直放置的的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力的个数可能为（PMNA．2个B．3个C．4个D．5个13.如图所示，在光滑的水平面上叠放三个完全相同的木块，细绳绕过定滑轮，两端分别系在第一、第三木块上，用水平力F拉第一块木块但未拉动。设第一块、第二块和第三块之间的摩擦力分别为f12和f23，且滑轮的摩擦不计，则应有（）123FA．f12<f23B．f123FC．f12=f23D．f12=F/214.在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一