新人教版小学二年级上学期道德与法治第1课《假期有收获》教案设计_第1页
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新人教版小学二年级上学期道德与法治第1

课《假期有收获》教案设计第一单元我们的节假日1假期有收获教学目标学问与技能：知道爱惜书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的欢乐。过程与方法：通过看图、做嬉戏等方法，引导同学理解同学身份，以乐观的心态面对上同学活，克服不良心情。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的欢乐，体验作为一名学校生的愉悦和骄傲。教学重点、难点教学重点：让同学了解上学的意义，引导同学适应并喜爱上学。教学难点：体验上学的欢乐，体验作为一名学校生的愉悦和骄傲。教学方法：谈话争论法、观看法、探究发觉法教学预备及手段多媒体课件一一、导入。孩子们，你们喜爱夏天吗？夏天能给我们带来什么？（同学汇报）夏天给我们的许多许多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！老师领读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！老师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告知我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（同学汇报。）今日，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题）二、授新。（一）故事导入：叙述书下小故事《小强的暑假欢乐吗》。（二）大家来争论：小强的暑假欢乐吗？同学汇报。老师总结。（三）老师课件出示课文3页彩图。谁来说说图画上的小伴侣们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展现一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？同学汇报。老师：听你们这么一说我到想起了两个小伴侣，他们跟你们的状况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图：对比两个小伴侣的暑假支配你觉得他们的暑假支配的好不好？假如你是他，下个假期你要怎么支配？三、老师总结。暑假生活忙乱又欢乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有准备的小伴侣，这节课你学会了什么？四、拓展。请你为下一个暑假做一个方案，说一说下一个暑假你会

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