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文档简介
教学目标1.正确完成书上Checkout中的练习2.熟练并正确地比较过去与现在。3.复习并巩固前三课时所学的单词与句型4.正确使用过去与现在的句型写短文:I’vegrownup!2学情分析本课时是本单元的第四课时,学生已熟知过去时态的用法。3重点难点1.复习并巩固前三课时所学的单词与句型2.正确使用过去与现在的句型写短文:I’vegrownup!4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Step1ShowthetaskHello,boysandgirls,
Nicetoseeyou.Todaylet’sgoonlearningthisunit.Whatisthetopic?Atthislesson,we’llhaveamaintask.Look,thetaskis:Writeapassage:I’vegrownup!Attheendofthislesson,pleasetrytofinishthepassage.OK?活动2【讲授】Step2PlayagameFirstly,let’splayagame,it’scalled:Chooseandclassify.Forme,somewordsthatusedinthepastandsomeofthemthatusedinthepresent.Canyouclassifythem?Youcansaylikethis:Inthepast,you….Now,you…Check.活动3【活动】Step3Revision1)Just
now,
you
could
classify
the
words
that
used
in
the
past
and
the
present.
Which
one
do
you
prefer?
That
means
which
one
do
you
like
better,
life
in
the
past
or
life
today?You
can
answer
the
question
in
this
way:
I
think
life
in
the
past
was…Life
today
is…2)
Someone
likes
the
life
today,
but
someone
doesn’t.
No
matter
whether
we
like
it
or
not,
we
will
grow
up!
Look,
this
is
Mike’s
family
photo.
But
what
were
they
like
when
they
were
young?
What
could
they
do?
What
couldn’t
they
do?
Let’s
take
a
look.3)Say
something
about
them
according
to
the
photos?
Please
try
to
guess
from
the
photos.T:
Look
at
this
baby.
Who’s
he?S:
He’s
Tim.T:
Can
you
say
something
about
him?S:
Tim
was
one
year
old.
He
couldn’t…T:
What
else…?S:
…4)Now,
let's
know
more
about
the
members
in
Mike’s
family.
Open
your
books,
read
this
part
and
finish
the
exercise
here.Let’s
check
together.Boys
and
girls,
you
should
use
could
and
couldn’t
correctly.5)
You
know
Mike’s
family.
What
about
you?
Now,
it's
time
for
us
to
write
a
passage:
I’ve
grown
up!活动4【练习】Step4Checkouttime:ThinkandwriteT:Sticktwophotosofyourselfandthenwriteaboutit.Ss:Writepassagesandshare.活动5【测试】Step5SummaryT:Inthisunit,whathaveyoulearnt?Igiveyousometimetodoasummary.S1:Ilearntpasttense.
S2:Icanactcartoontime.…活动6【作业】Step6HomeworkHYPERLINK"http://1/portal/redesign/index/
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