师德宣讲感后感-师德反思

师德宣讲感后感一师德反思师德宣讲感后感一师德反思随着教育信息技术的不断提高，教育手段的不断更新，学校教育不再仅仅使同学猎取学问，而且也是同学各方面成长的过程。教育是一个系统的工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对同学的文化学问教育，而且要切实加强同学的思想政治、品德、抱负等各方面的教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。老师是人类灵魂的工程师，负担着提高国民素养，特殊是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”，从平常的教同学涯中让我体会到了这句话的真谛：我们要时时到处以身作则，为人师表，凡要求同学做的，自己必需先做到做好。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名老师，要对每一个同学倾注爱心。老师只有喜爱自己的同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。因此，老师要对同学关怀、爱惜、宽容、敬重，要擅长发觉同学的优点，充分鼓舞他们自尊、自信。如对待差生，老师应当先找出他们差的缘由，而不能只看到差生的劣面，忽视了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民老师,应撒种爱心，用爱让他们重新点燃盼望之火。我的一位同学，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热忱，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏。我就常常找他谈心，并特殊留意发掘他的闪光点，盼望给他带去暖和，他在各方面都有所转变。老师的爱并不是一味地对同学宠爱、溺爱，老师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒“，又说“严是爱，宽是害”。对同学不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些同学由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先的坏习惯。平常贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜爱惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我常常找其谈话，让其准时熟悉到自己的错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的同时，不是一味地批判，而是以表扬为主，坚持正面教育，准时发觉其闪光点，准时表扬，增加了他的自信念，使他自觉地努力，从而得到了进步。由此可见，老师只有捧出一颗火热的心去喜爱同学，熟识他们，了解他们，关怀他们，与他们真心实意地交伴侣，使他们感到师生之间的真诚和依靠，教育才会胜利。总之，良好的师德，是教书育人的一种动力，它是老师从事教育劳动必需遵循的各种道德规范的总和。经过学习，我思索自己，反思自己，“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实老师这个行业就象那悄悄奉献的绿叶，同学就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的漂亮。“师者，所以传道、授业、解惑也J老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的熟悉，才能提出对自己更高的要求。其次，我应当树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。老师良好的师德形象是老师宏大人格力气的体现。因