人教统编版三年级语文下册《9 古诗三首 第2课时》教学课件PPT小学公开课

第2课时9统编版语文 三年级下册《清明》写了哪个传统节日？你是怎么知道的？清明节。我是通过诗题知道的。你知道清明节的习俗有哪些吗？扫墓、踏青。课前导入助学资料杜牧(803—853)生平介绍:字牧之，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”。杜牧诗歌题材广泛，写景诗画面鲜明，语言清丽。主要作品：《山行》《秋夕》《赤壁》《泊秦淮》等。清明节清明：又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承。字词乐园我会认灵魂酒家hún jiǔ mù牧童寻觅酒家魂酒牧形声字，鬼为形，云为声。本义是灵魂，魂魄。古人想象中的能离开肉体而独立存在的精神。趣识字——魂简化篆书 楷书酒酉氵牧攵牛识字方法“加一加”法我会写欲魂借酒何

牧（食欲）（灵魂）（借用）（喝酒）（为何）（放牧）hún结构：左右结构

部首：鬼组词：

灵魂鬼魂魂魄造句：读好书能够净化一个人的灵魂。书写指导：左小右大。“云”偏上。

“鬼”的长撇舒展，伸到“云”的下面。重点字讲解结构：左右结构mù部首：牛组词：牧童牧民游牧造句：牧民们在辽阔的草原上纵情歌唱。书写指导：左窄右宽。“牛”的最后一笔提要有力，“攵”的捺稍长一些。性

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次行办点儿事。多音字例句辨析xíng（自行车

）háng 银行当表示“行列（，排”“）行业”“某些营业g第”“量词，用于成行的东西”时，读háng。其他情况一般读xíng

。我骑着自行（xíng）车去交通银行（hán

）按要求自学古诗《清明》:1.读出古诗的节奏。2.理解诗句的大致意思。初读感知清明[唐]杜牧清

明

时

节

雨

纷纷，路

上

行

人

欲

断魂。借问酒家何处有?牧

童

遥

指

杏

花村。我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂，神情凄迷，烦闷不乐。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。众多的样子。

出门在外的行旅之人。诗意:清明这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更增添了一份愁苦，简直失魂落魄。“魂”指的是情绪、心情等；“断魂”说明“路上行人”的心中有着强烈的哀伤。点明天气。此时的雨细细的、密密的，在空中飘飘洒洒。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。刻画出赶路人衣衫被雨打湿，心境凄迷纷乱的状态。联系注释和生活经验说一说：路上的“行人”可能要去干什么？可能是去给逝去的亲人扫墓。可能要去踏青。请问。遥远，这里指远远地就能看见。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。诗意:他向牧童询问附近哪儿有酒馆？牧童伸手指了指遥远的杏花深处的村庄。“行人”问谁？问了什么？得到的回复又是什么？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。行人问酒家在哪里，牧童没有说话，却用动作回答，描写新奇、独特。通过读这首诗，你感受到了怎样的节日氛围？悲凉 伤感《清明》通过描写清明时节烟雨蒙蒙，以及诗人内心忧伤欲借酒消愁的心境，表达了诗人孤身在外时内心的孤寂，以及对亲人的怀念之情。主旨提炼借问酒家何处有清明时节雨纷纷路上行人欲断魂牧童遥指杏花村哀伤惆怅清明内心烦忧借酒消愁板书设计一、写出下列诗句的意思。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。他向牧童询问附近哪儿有酒馆？牧童伸手指了指遥远的杏花深处的村庄。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。随堂练习二、根据诗文内容填空。1.千