授课课件-26 .扁担第2课时

品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时朱德的扁担261.理解课文内容，背诵第3自然段。（重点）2.通过读课文体会革命领袖以身作则、与群众同甘共苦的高尚品质，激发对革命先辈的敬爱之情。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。一读：读课文，说一说去茅坪挑粮有哪些困难。二画：用“___”画出课文中描写朱德挑粮的句子，想一想这些句子体现出朱德的什么品质。四想：后来，战士们为什么不再藏朱德的扁担了？三思：为什么战士们要把朱德的扁担藏起来？核心问题：朱德是一个什么样的人？以身作则

26朱德的扁担课文朗读.mp4听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡（dǒu），非常难走，可是每次挑粮，大家都争着去。“五六十里”“山高路陡”写出挑粮的路远而且难走，突出了下山挑粮很艰苦。另外，到山下挑粮随时会遇到敌人，因此挑粮不仅辛苦，而且很危险。思考：这句话说明了什么？不料朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德记”三个字。大家见了，越发敬（jìng）爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。引号品析：“不料”指想不到，说明朱德的行为出乎大家意料，他不放弃同战士们一起挑粮。“越发”指越来越，更加体现出战士们对朱德的爱戴程度。阅读方法解密：引号的作用什么是引号？引号表示文中引用的部分，有单引号和双引号之分。引号有什么作用？1.表示特定称谓；2.表示特殊的含义；3.表示引用；4.表示突出强调。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：朱德是一个工作繁忙，不怕苦、不怕累，以身作则，与大家同甘共苦的人。朱德是一个什么样的人？1.一读：读课文，说一说去茅坪挑粮有哪些困难。一是距离敌人很近，挑粮很危险；二是路很远，来回有五六十里；三是路很难走，山高路陡。串珠问题：2.二画：用“___”画出课文中描写朱德挑粮的句子，想一想这些句子体现出朱德的什么品质。句子：他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。体现出朱德同志不怕苦、不怕累，以身作则，与大家同甘共苦的高尚品质。3.三思：为什么战士们要把朱德的扁担藏起来？因为朱德工作很忙，还要挑粮上山，太累了。如果朱德不挑粮了，就可以不用这么累了。。4.四想：后来，战士们为什么不再藏朱德的扁担了？因为朱德又找来一根扁担，并且写上了“朱德记”三个字，来表达自己挑粮的决心。另外，找扁担、刻字也很困难，战士们因为给朱德增添麻烦而感到不好意思，所以不再藏朱德的扁担了。朱德的扁担与毛泽东井冈山会师——挑粮战士心疼缺少粮食以身作则同甘共苦课文结构——藏扁担扁担写名——令人敬爱本文主要记叙了在井冈山朱德与战士们一同挑粮的故事，赞扬了他以身作则和与战士们同甘共苦的优秀品质。课文主旨推荐阅读朱德的伙夫形象

1928年12月，朱德率领部队在资兴驻扎，敌人闻讯来抓朱德。在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。敌人冲进来就问：“你们总司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面。”敌人又问：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”但几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫”拉到灯下上下打量了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫样。于是信以为真，便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子，逃之夭夭。秦（qín）时明月汉时关，万里长征（zhēng）人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《出塞》王昌龄）君子贵人而贱己，先人而后己。（《礼记》）国学诵读【李广爱兵】飞将军李广爱兵如子，行军遇缺水断食时，见水见食，如果士兵不全喝到水，他不近水边；如果士兵不全吃饱，他不尝饭食。走进中华传统文化【绕口令】扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。关于团结的谚语1.人心齐，泰（tài）山移。2.一块砖头砌（qì）不成墙，一根木头盖不成房。3.一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。4.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。5.一花独放不是春，百花齐放满园春。6.一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。拓展积累课堂小结本文运用衣着描写和铺垫的写作手法，记叙了在井冈山朱德与战士们一同挑粮的故事，赞扬了他以身作则和与战士们同甘共苦的优秀品质。点拨：朗读时，要透过文字想象描绘的情景、画面，体会挑粮的艰辛、朱德同志工作的劳累、战士们对他的关心和他坚持和大家一起挑粮的决心，然后怀着对朱德同志的崇敬之情来朗读课文。

1.朗读课文。2．用自己的话讲一讲朱德的扁担的故事。参考答案：1928年，朱德同志与毛泽东会师后，和战士们一起到井冈山下去挑粮。战士们关心他，不想让他那么辛苦，就藏起了他的扁担。没想到，朱德同志又找来一根扁担，并在扁担上写上“朱德记”三个字。从此，战士们再也不藏他的扁担了。3．读读认认。zhū

dé

duì

wu

jìnɡ

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chōu

chūchū

chǎn朱德队伍敬爱抽出出产dǎ

zhànɡbiǎn

dɑncǎo

xiéliánɡ

shixīn

ténɡ打仗扁担草鞋粮食心疼yán

jiūzhěnɡ

yè

zhěnɡ

rì研究整夜整日一、先给带括号的字注音，再将上下字连一连，组成词语。(

)(

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)

整粮敬抽打草研食鞋夜仗爱究出习题源于《典中点》的“基础练习”yánzhěnɡliánɡ

jìnɡchōu

二、看拼音写汉字。lǐnɡduìzhēnɡ朱德同志带他的伍，白天他着去挑ɡēnzhàn粮，夜里研究怎样敌人作。战领队争跟三、猜猜我是谁。（根据意思选词语，填序号）1．没想到；没有预先料到。(

)2．探求事物的真相、性质、规律等。(

)3．尊敬热爱。(

)4．几支独立行动的部队在战地会合，也泛指几方面人员会合。(

)①研究②会师③不料④敬爱③①④②四、精挑细选。（选词填空）1．我(

)的小熊不见了。2．大家看了(

)，就把他那根扁担藏了起来。3．我们都要(

)自己