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文档简介

〔人教新课标〕六年级语文上册期中测试〔四〕班级姓名得分[识字·写字]一、听写词语。8%二、根据文中的拼音写汉字,并选择括号里正确的字打“√〞5%第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的电脑附件。将它与电脑一起使用时,能听懂两万个单词。因此,这种电脑能将人们kǒushù()的信件打印出来;能将人们zhǔfù〔〕它的事jìlù〔〕下来,办好以后又能向你通报。当电脑掌握了〔辩、辩〕认声音的本领时,就有可能远距离地kòngzhì()电器。[语言积累]一、把下面成语补充完整。8%一如()往别()一格喜不自()一丝不()()()如生()负盛名小心()()波()壮阔二、填空。12%1、,要留清白在人间。2、不要人夸好颜色,。3、,甘面壁读十年书。4、每一食,;每一衣,。5、兴安岭多么会打扮自己呀:。6、桂林的山真秀啊,像,像,色彩明丽,倒映水中。三、按要求写一句话。2%读了?只有一个地球?这篇课文,我们懂得了保护环境的重要性,请你为保护学校的花草树木写一句宣传标语。[社会实践]7%〔3+4〕一、星期一下午,第二节上体育课时,王强不小心摔成了骨折,老师和同学立即把他送进榜头卫生院。班主任黄老师请杨丽同学打给王强的家长。现在已接通,假设你是杨丽同学,你该怎么说?二、下课了,我上厕所,发现厕所里面的水龙头没关紧,心想:,然后随手把水龙头关好。我建议大家:。[阅读理解]一、按要求写话。3%读了?一夜的工作?一文,你想对周总理说些什么?请用一、两句话写下来。二、阅读短文,按要求作答。15%〔2+3+2+4+2+2〕孙敬“悬梁〞苦学东汉年间,京都洛阳的最高学府的大门口,走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口,街旁小食店的伙计们便窃窃私语:“快看!‘闭户生’来了!他是穷书生,我们卖给他的东西一定要廉价点!〞话音刚落,那位被称为“闭户生〞的书生走了过来,掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他,书生笑了笑,点点头。把烧饼揣在怀里,向一间小破屋走去。这位书生姓孙名敬,字文质,虽然家境贫穷,但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生,才把他选了进来。他家有老母无人照顾,他只好一边读书,一边照顾母亲。他读书十分用功,为了防止外面的干扰,常常把门窗关闭起来,所以人们都叫他“闭户生〞。学校学校班级姓名座号……………………………到了半夜,孙敬疲倦得再也不能坚持下去了,上下眼皮直打架。为了不浪费时间,孙敬想到了一个克服疲倦的方法:用一条绳子,一头拴在屋梁上,一头拴住打了结的头发,把头悬挂在屋梁下。这样,一打盹儿,屋梁上的绳子扯住头发,头皮就会感到一阵疼痛,瞌睡便会被惊跑了,即可继续打起精神读书。孙敬悬梁苦学,终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书〞,不胫而走,成为美谈,一直流传至今。1、“缀〞字用部首查字法应先查部首。再查画。2、读句子,解释带点字的意思。①孙敬用一条绳子,一头拴在屋梁上,一头拴住打了结的头发,把头悬挂在屋梁下。〔〕②一打盹儿,屋梁上的绳扯住头发,头发就会感到一阵疼痛,瞌睡便会被惊跑了,即可继续打起精神读书。〔〕〔〕3、本文主要讲4、提出一个自己感兴趣的问题,并自己解答。5、根据文章的中心,你积累了哪些名言警句?请写出两句。①②6、读了短文,你有什么感受?[习作表达]40%阅读?孙敬“悬梁〞苦读?一文,你想起了生活中的哪些人或事,请选出印象深刻的人或事写下来。题目自拟,字数400字以上。

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