托班下半年工作计划5篇-1

托班下半年工作计划5篇时间消逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开头写（工作方案）了。下面是我为大家细心整理的托班（下半年工作方案），盼望对大家有所关心。

托班下半年工作方案篇1

班级概况：

本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面力量都比较弱，自理力量比较差。大多数幼儿不会讲一般话，在与老师的沟通方面存在肯定的难度。本班幼儿语言、动手力量方面比较弱点。新幼儿入园以来，心情比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

一、班级状况分析：

(一)幼儿方面本：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，由于是新办园所以全部都是新生。

(二)保教人员方面：

由于是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应协作默契。

二、现阶段中心工作：

从班级状况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面：

1、创设良好的班级环境迎接新生

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

3、摸清幼儿特点进行因材施教

4、稳定班级保教人员做好家长工作

三、详细工作支配：（教育）教学五大领域

健康领域

1、渐渐适应集体生活，体持稳定、开心的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。

5、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。

6、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。

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7、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素。依据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

语言领域

1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。

2、愿意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。

3、能用几句话说出刚才的经受，并能让听者基本听懂。

4、能在成人关心下说出画面上的主要内容。

5、喜爱听成人读书、讲（故事）和念儿歌，并有自发仿照的乐观性。

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、喜爱结伴或独拘束同伴面前念儿歌。

社会领域

1、能较快地适应并喜爱托班的生活。

2、愿意在成人的关心下学习自己的事情自己做。

3、能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。

4、能亲近老师和同伴，愿意帮他们做点事。

5、在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验。

6、喜爱参与集体活动，能互不干扰地与同伴一起嬉戏。

7、对同伴的心情有适度的反应，有关怀同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

9、会主动地或在成人提示下使用简洁的礼貌用语。

科学领域

1、对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪   心，有探究的愿望。

2、愿意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能熟悉并说出3-4种颜色、熟悉圆形、方形。

6、知道一和很多。

7、能点数2-3件物品。

艺术领域

1、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现。

2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、愿意结伴或独拘束同伴面前表现自己的本事。

4、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。对颜色、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握平安使用剪刀技能。

6、愿意在成人的关心下，学习正确地使用权用和整理材料。

特色教学英语

1、学会基本的（问候语），能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。

2、学习10个英语字母及相关的单词。

3、对英语感爱好，情愿上英语课。不单依靠英语教

师教授，本班老师也协作。

蒙氏

1、跟着音乐走线，并基本将线走好。

2、学习蒙氏的基本常规。

3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。

感统

1、培育幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。

2、学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。

电脑

1、让幼儿熟悉电脑的基本组成部分。

2、培育幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平常的教学活动中。

保育工作饮食方面

1、留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

2、留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班老师也要协作。准时对生活老师提出建议。

平安工作

1、留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。

2、留意幼儿药品管理。

3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、严格遵守消毒制度。2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。

3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼儿盥洗室。

健康工作

1、照看好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

2、准时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论学问仔细学习幼儿心理学、卫生学，把握本阶段幼儿的特征。

家长工作学问反馈仔细做好每周周学问反馈，保证发到每个家长的手中。两位老师共同完成。必要时保育员也要协作。

家访、电访

1、对将来园的幼儿准时做好电访，家访工作。

2、电访及家访工作做到有记录。

3、电访、家访时询问清晰幼儿在家状况。

并鼓舞幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。

区角布置

1、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。

2、依据主题、领域活动，准时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，沟通、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必需参与。（社会实践）工作协作年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。

托班下半年工作方案篇2

一、努力提高老师自身素养

（一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

（二）坚持开展（读书笔记）活动，并沟通心得。

（三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。

（四）做好幼儿观看记录。

我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻（反思）如何拓展幼儿学习的（阅历）和机会。

二、班级经营目标：

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、关心家长具备正确的（儿童）观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点力量的培育

（一）培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）培育幼儿良好的学习习惯

1、培育幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、（记忆力）和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

（三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、（谜语）、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。

（四）培育幼儿的社会交往力量。通过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，关心幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的力量。

（五）培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。

（六）培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进行各种活动，详细（措施）：

1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被（其它）区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。

3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好进展共性。详细措施：

①结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。

②玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立使用。

③当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。

四、建立民主、公平的新型师生互动关系

（一）喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。

（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。

五、家长工作

家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。

本学期将开展以下工作：

（一）定期召开家长座谈会。

（二）仔细并准时填写家园联系手册。

（三）请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。

（四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

（五）充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应教育资源，关心老师实施各项活动。

托班下半年工作方案篇3

一、班况分析：

本班现有幼儿25人，其中19名幼儿都是新生，他们的年龄从2022年10月以后的，他们都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。

二、教学工作：

本学期，我们依据《幼儿园指导纲要》整合多元智能理论，加入了帮我早读书,我们运用渗透式教学把学问传授给幼儿.我们使用的是在南师大的教材，我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《颜色宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。

本学期我们要合理的支配幼儿的一日生活作息时间，动静交替，我们要做到保教结合，让幼儿有一个良好的学习空间。

1、严格执行幼儿园的各项保育制度。

2、每天做好消毒工作。

3、在一日生活的各个环节里，幼儿呢不过自己完成的，尽量要让幼儿自己完成，这样熬炼幼儿的自理力量。

4、在每天的生活中我们把教室和卫生区的卫生搞好.

三、卫生保健

合理支配幼儿户外活动的时间，并且保证每天2小时的户外活动时间。

四、平安工作

1、告知幼儿在户外活动时，不乱跑。玩滑梯是不拥挤。

2、在上厕所的时候不能拥挤。

3、在吃饭的时候告知幼儿,要细嚼慢咽.

4、玩玩具告知不能抢玩具.

5、喝水的时候要排队不要挤。

五、家长工作：

1、在开学前对每一个幼儿进行家访

既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。

2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。

3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识

5、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。

6、关心班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。

7、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。

托班下半年工作方案篇4

一、班况分析

本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，很多孩子在入园的一段时间内会消失一些不适应，依恋家人，哭闹不愿上幼儿园，其实这些都是正常现象，需要老师和家长沟通常常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，信任很快这种现象就会消逝的，盼望每个孩子都能高兴奋兴上幼儿园。

二、教学活动

1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通，开心合作的良好局面建立学习型组织。

2、孩子力量培育

①生理自理力量培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。

②学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。

③动作协调力量培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教育。

4、认知进展

①基本能听懂一般话，并能用一般话与老师同伴沟通。

②喜爱念儿歌、（唱歌）、表演欲望强，参加乐观性高。

③知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：给我玩玩好吗？请你帮我一下好吗？

三、保育工作

1、加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量协作保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照看。

2、关心、督处孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。

3、组织多种户外活动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。

4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是非常中要的。开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。

2、请家长参加本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次。

五、班级工作

班内老师将发挥各自所长，相互关心，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作。

托班下半年工作方案篇5

一、班级状况分析

现本班共有幼儿21名。男孩11名、女孩10名、其中2名为上学期老生、其余为新生、本学期幼儿年龄在2、9～3、7岁之间。通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力量，语言交往力量及其它力量有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理力量，适应性，语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园集体生活，有哭闹现象。还有幼儿不会自己进餐，再加上部分幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气，霸道，依靠性强。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的语言力量，生活自理力量及培育幼儿的社会交往能

二、主要工作任务

（一）保教工作