2023师德师风建设工作计划

第17页共17页2023师德师风建立工作方案2023师德师风建立工作方案。为全面贯彻党的教育方针，我校始终把进步师生道德水准为核心，不断加大师德建立的工作力度。为获得更大成绩，特作方案如下：一、指导思想以市《教育工作要点》为指针，立足于“依法治校，依法治教”的总体要求，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，推进学校的老师队伍建立。认真落实教育局《教育工作要点》，深化贯彻《公民道德建立施行纲要》。本着"以德修己，以德育人"的原那么，开展"正师风，铸师魂，树形象"的活动。二、目的和任务1、目的组织学习做到方案落实，内容落实实现由进步法制意识向进步法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建立制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。加强《新坝中学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，强化师德师风教育，使老师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进老师遵守职业道德标准的自觉性，形成制度化和标准化，使师德建立扎实稳步推进。2、任务继续开展学习*民主法制理论和国家根本法律的学习。增强宪法意识，严密结合“以德治国”公民道德建立和师德标准进展老师道德建立，发挥老师的自我教育管理的潜能，使全体老师树立良好的老师形象。坚持树立为教育事业改革和开展全心全意效劳的思想，三、工作重点及措施在师德建立工作中，继续开展《公民道德建立施行纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违犯师德标准的现象发生。1．加强师德建立的培训工作加强师德建立培训工作，建立师德建立领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习《中小学老师职业道德标准》、《*中央、xx关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《老师法》、《未成年人保～》等，并联络实际进展宣讲。深化开展以《公民道德施行纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，进步教职员的师德程度。组织老师学习《老师行为准那么》、《师德标准标准》等法律法规。老师记好笔记，写出学习心得。每位老师都要制定出师德行为标准近期、远期目的。学校定期组织老师进展师德工作自查，进展讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。2．加大师德建立工作力度不断更新教育观念，进步老师工作才能。加大师德建立工作力度，抓典型、树形像，开展"以德树己，以德育人"的竞赛活动。使全体老师都具有"争排头、创一流"的思想意识。学期末对全体老师进展一次师德考核，同时在家长和学生中对老师进展一次师德民主测验，公开考核测验结果装入老师本人业务档案。对家长或学生不满意的老师，学校予以考核不合格，一年内不能晋级评优。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023师德师风建立工作方案为进一步推动我市师德建立工作再上台阶，营造风清气正的良好教育气氛，以师德建立促进展风建立，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质老师队伍，努力办好人民满意教育。结合全党深化开展“党风廉政建立”活动和我市老师队伍建立的实际情况，现就进一步加强师德师风建立工作制定本指导意见。一、目的和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深化学习《中小学老师职业道德标准》，实在解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。同时加强民办教育机构老师队伍的师德建立工作。二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教育活动，提升老师职业道德素质。1.开展“师德示范校”创立活动。在稳固2023年和2023年师德活动成果的根底上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进展摘牌处理。通过“师德示范校”创立活动，引导全体老师严格遵守《中小学老师职业道德标准》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人程度的目的，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔老师成为践行公民道德的楷模。2.以“中国梦、教育梦、老师梦”为主题，开展青年老师演讲活动。通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建立内涵，推动学校师德师风建立工作不断开展，增强广阔老师执业理念。3.结合州教育部分署寻找“最美老师”活动，扎实开展“做最美老师”征文活动。利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深化挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过征文活动寻找“最美老师”推荐参评“最美老师”。4.认真组织第三十一个老师节庆贺表彰活动，引导广阔老师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓重气氛，推动广阔老师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断进步师德程度和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀老师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建立方面的典范和引领作用，使全市的师德程度有大幅提升。5.开展老师纪律整顿活动，塑造老师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象。通过开展老师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋老师新状态，树起老师新形象。6.倡导各校开展给老师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀老师的先进事迹，进步他们的职业荣誉感进而进步他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻老师过重的的业务负担和心理压力，给老师创设轻松愉快的工作环境。7.组织学习教育部制定的《中小学老师违背职业道德行为处理方法》，有方案地进展师德满意度测评，开展家长评学校、学生评老师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建立活动成效的根本标准，坚决遏制老师无理上访，实行一票否决制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入老师业务档案，作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的根据，学校出现严重违背师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而实在解决当前师德中存在的一些突出问题。(二)采取有效措施，建立师德考核长效机制。1.抓好机制建立。一是要实行师德师风“一票否决制”。认真贯彻《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》，标准从教行为，对师德不合格的老师实行“一票否决制”。二是建立老师学习体系。在继续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建立作为老师考核评先的主要内容，积极探究师德师风建立与人事制度改革相结合的路子。2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度，注重过程管理，逐一落实教学管理过程中的方案、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管理的原那么和教学规律，形成标准科学的教学管理常规。建立正常的教学秩序，增强班子之间、领导与老师之间、老师与老师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少部分师德失范的老师学习、反思、修身，增强责任感。3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核方法，建立师德考核档案，对老师进展年度师德考核，如实记录老师的师德表现。考核结果作为优秀老师、学科带头人、骨干老师评选和职称评聘等各项工作的重要根据。对师德不佳者，要及时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进展严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消老师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。今年，我市的师德师风建立工作要真抓实干，务务实效。市教育局将加大对师德评价的监视、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法老师的查处力度，并适当以通报批评等形式曝光，进步老师遵守职业道德标准的自觉性，通过奖优惩劣进一步标准老师从教行为。各单位要按照要求，严密结合实际，采取有效措施，迅速掀起全市师德师风建立高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。___年师德师风建立工作方案为全面贯彻党的教育方针，我校始终把进步师生道德水准为核心，不断加大师德建立的工作力度。为获得更大成绩，特作方案一、指导思想以市《教育工作要点》为指针，立足于“依法治校，依法治教”的总体要求，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，推进学校的老师队伍建立。认真落实教育局《教育工作要点》，深化贯彻《公民道德建立施行纲要》。本着"以德修己，以德育人"的原那么，开展"正师风，铸师魂，树形象"的活动。二、目的和任务1、目的组织学习做到方案落实，内容落实实现由进步法制意识向进步法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建立制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。加强《新坝中学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，强化师德师风教育，使老师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进老师遵守职业道德标准的自觉性，形成制度化和标准化，使师德建立扎实稳步推进。2、任务继续开展学习*民主法制理论和国家根本法律的学习。增强宪法意识，严密结合“以德治国”公民道德建立和师德标准进展老师道德建立，发挥老师的自我教育管理的潜能，使全体老师树立良好的老师形象。坚持树立为教育事业改革和开展全心全意效劳的思想，三、工作重点及措施在师德建立工作中，继续开展《公民道德建立施行纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违犯师德标准的现象发生。1．加强师德建立的培训工作加强师德建立培训工作，建立师德建立领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习《中小学老师职业道德标准》、《*中央、xx关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《老师法》、《未成年人保～》等，并联络实际进展宣讲。深化开展以《公民道德施行纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，进步教职员的师德程度。组织老师学习《老师行为准那么》、《师德标准标准》等法律法规。老师记好笔记，写出学习心得。每位老师都要制定出师德行为标准近期、远期目的。学校定期组织老师进展师德工作自查，进展讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。2．加大师德建立工作力度不断更新教育观念，进步老师工作才能。加大师德建立工作力度，抓典型、树形像，开展"以德树己，以德育人"的竞赛活动。使全体老师都具有"争排头、创一流"的思想意识。学期末对全体老师进展一次师德考核，同时在家长和学生中对老师进展一次师德民主测验，公开考核测验结果装入老师本人业务档案。对家长或学生不满意的老师，学校予以考核不合格，一年内不能晋级评优。2023年师德师风建立工作方案20xx年师德建立方案指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，开展“展、创、树”主题教育活动，以典范教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树老师形象、学校形象和教育形象。不断进步老师的职业道德修养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。工作目的：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学老师职业道德标准》,把师德建立与加强整个老师队伍建立统一起来，常抓不懈，不断进步老师的职业道德素质和业务程度。主要工作和措施：一、加强学习，进步认识。1、深化学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目的，增强老师的责任感和使命感。2、以科学开展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚决性。3、深化学习贯彻落实《中小学老师职业道德标准》，进一步进步老师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，进步抵抗唯心、拜金、个人、封建迷信及各种伪科学的自觉性。4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识，引导老师争做学生和家长欢送的德艺双馨的合格老师。5、要加强教育法律法规的学习，进步老师依法从教程度，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的道路方针政策的自觉性和建立有中国特色社会的信心。6、以老实守信为重点，全面贯彻《公民道德施行纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、标准化、科学化轨道。二、树形象，端正教育思想。1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学方案，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。2、全体老师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的力量鼓舞人。4、加强党建工作，强化党员的思想建立，认真开展好保持____员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用和带头作用，全面促进师德建立，坚决职业理想。5、让每位老师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。三、强化机制。1、建立健全以校长为首的师德建立领导机制。2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体老师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。20xx年师德师风建立工作方案学校师德工作方案2023师德师风建立工作方案学校师德工作方案篇一一、指导思想以《老师法》和《义务教育法》为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，本着以德修己，以德育人的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容《义务教育法》、《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立人类灵魂的工程师的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立的重要意义2、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》、《普定县中小学老师行为六禁五不准》以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这也是我个人工作方案中