第2课-文化对人的影响-课件-2021届高三政治一轮复习文化生活第一单元

第2课--文化对人的影响--课件-2021届高三政治一轮复习文化生活第一单元考点概览考向定位（1）文化对人的影响的来源和表现（2）文化对人的影响的特点（3）优秀文化对人的塑造作用丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展1、近三年考查的主要知识点：文化对人的影响的表现、特点、优秀文化塑造人生的作用。2、从试题类型看：本课多以选择题为主，难度不大，一般与其他课知识点组合考查。注意文化对人的影响具有双重性。主观题考查多用于依据类、意义类。3、关注热点：结合中国女排10连冠、感动中国人物评选、学习先进人物事迹；以《夺冠》、《我和我的家乡》等影片的热播为素材，或其他文化活动和措施，综合考查文化对人的影响。考点概览考向定位（1）文化对人的影响的来源和表现1、近三年考文化对人的作用文化影响人优秀文化塑造人提醒：把握影响和塑造的区别(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的，先进的、优秀的文化的积极塑造作用。性质相反的文化也会影响人的成长。文化对人的作用文化影响人优秀文化塑造人提醒：把握影响和塑造的1、文化影响人的来源（途径）考点梳理核心考点一：文化影响人文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。创设良好的文化环境开展积极健康向上的文化活动1、文化影响人的来源（途径）考点梳理核心考点一：文化影响人2、文化影响人的表现考点梳理核心考点一：文化对人的影响（1）文化影响人们的交往行为和交往方式（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式2、文化影响人的表现考点梳理核心考点一：文化对人的影响（1注意：（1）文化对人的影响，不能认为文化支配或者决定人们的交往行为。（2）影响不能等同于塑造：文化对人的影响具有两重性，优秀的文化才能起正面的塑造作用。（3）文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。注意：3、文化影响人的特点考点梳理核心考点一：文化对人的影响

潜移默化深远持久内涵是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和方式侧重影响的效果特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意人们接受健康向上的文化影响，并不都是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响，提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展标志词语无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志3、文化影响人的特点考点梳理核心考点一：文化对人的影响

潜巧妙区分潜移默化和深远持久潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，是一种熏陶、一种感悟、一种陶冶，侧重于影响的方式。（侧重影响的过程）例：润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，是刻骨铭心、终生难忘、永不放弃的，侧重于影响的效果。（侧重影响的效果）例：中华民族的春节情结难以改变；依然依旧；乡音难改等巧妙区分潜移默化和深远持久潜移默化：强调空间（横向）的影响，(2020·广州模拟)家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风好，则族风好、民风好、国风好。从《文化生活》的角度看，树立好家风是因为 ()①文化对人的影响，取决于特定的文化环境和文化活动②家风对人的影响是潜移默化、深远持久的③家风一经形成就具有确定的方向性，对人的终身发展产生深远持久的影响④家风影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A.①③ B.②④C.②③ D.①④B(2020·广州模拟)家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和（2019·新课标全国卷Ⅰ）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化决定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化变化发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一致A．①② B．①③ C．②④ D．③④B（2019·新课标全国卷Ⅰ）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣(2019·辽宁省省六校协作体高三期中)席慕容在《乡愁》中写道：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛梦里的挥手离别。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不会老去。”从文化生活角度看，下列语句与之蕴含的道理一致的是()①古人今人若流水，共看明月皆如此②少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰③退笔如山未足珍，读书万卷始通神④洋装虽然穿在身，我心依然是中国心A．①④ B．①②C．②④ D．③④C(2019·辽宁省省六校协作体高三期中)席慕容在《乡愁》中写1、优秀文化能丰富人的精神世界考点梳理核心考点二：优秀文化塑造人侧重广度，强调人格的完善，强调人的主观领域，人的主观精神感受。2、优秀文化能增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大，强调在具体行动中文化转化为人们行动的动力。3、优秀文化能促进人的全面发展侧重综合素质，强调人的核心素质的提高，使全面发展成为可能。注意：优秀文化仅仅是塑造人生的重要因素之一，家庭、学校、社会环境等也对健全人格的形成有重要影响。1、优秀文化能丰富人的精神世界考点梳理核心考点二：优秀文化标志词法区分“丰富人的精神世界”和“增强人的精神力量”1、文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。2、文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。标志词法区分“丰富人的精神世界”和“增强人的精神力量”1、文如何理解优秀文化促进人的全面发展（1）人全面发展的表现：人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。(精神动力)（2）社会发展与人的全面发展的关系社会发展了，人自然而然就能全面发展？X如何理解优秀文化促进人的全面发展（1）人全面发展的表现：人的1、文化决定和支配人的交往方式和交往行为。（

）2、人们每时每刻、不知不觉地受到文化的影响，体现了文化对人的影响具有深远持久的特点。（）3、思想道德修养是人们文化素养的核心与标志。（

）点拨：文化影响人们的交往方式和交往行为，而不是决定和支配人们的交往方式和交往行为。×点拨：

人们每时每刻、不知不觉地受到文化的影响体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点。点拨：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志。××1、文化决定和支配人的交往方式和交往行为。（

）点拨：文化4、世界观、人生观、价值观一经形成就无法改变。（

）5、家风是能够在潜移默化中影响人的巨大物质力量。（

）6、文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增。（

）点拨：世界观、人生观、价值观一经形成就难以改变，但不是一成不变。×××点拨：

家风是能够在潜移默化中影响人的巨大精神力量，不是物质力量。点拨：优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，一定要强调文化的性质。4、世界观、人生观、价值观一经形成就无法改变。（

）点拨：7、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。（）8、人们接受文化的影响往往是消极被动的。（

）×点拨：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。点拨：

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，消极被动的说法错误。×7、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。（）×第一单元《文化与生活》第一课文化与社会文化对人的影响特点必修3《文化生活》第二课结构图来源表现优秀文化对人的塑造作用文化与人第二课人创造和发展、获得和享用文化文化影响人第一单元第一课文化与社会文化对人的影响特点必修3《文化生(2020·兰考模拟)“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”2019年4月1日上午，期待已久的第37届中国洛阳牡丹文化节赏花启动仪式在河南省洛阳市中国国花园举行，洛阳市各牡丹观赏园赏花游园活动拉开帷幕。同时，洛阳还在全市各级公共图书馆及百余座城市书房推出“走近经典、感悟人生”经典诵读、“书香洛阳”、读书日分享等活动。赏花之余，游客还可以走进洛阳的城市书房，在书香花香交融中品味“诗和远方”。上述材料表明 ()①优秀文化能够塑造人生②文化促进人的全面发展③读书是培养健全人格的唯一途径④文化对人的影响是潜移默化的A.①② B.①④ C.②③ D.③④B(2020·兰考模拟)“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”2（2019·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A．①② B．①④ C．②③ D．③④B（2019·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、（2019·北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径A（2019·北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天关于读书，有一幅漫画被很多人转发：站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异。从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。这告诉我们 ()①文化对人的影响是潜移默化、深远持久的②主动接受优秀文化有助于个人的全面发展③优秀文化对人的全面发展往往起决定作用④人们阅读的厚度影响着精神世界的丰富A.①② B.①③ C.②④ D.③④C关于读书，有一幅漫画被很多人转发：站在不同高度的书籍上，人们文化的作用（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化与经济、政治相互影响、相互交融。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。（3）文化在综合国力竞争中的地位越来越重要。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力的重要因素。（4）文化是由人创造的，又影响着人。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式文化活动。（5）文化影响人们的交往方式和交往行为；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；（6）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（7）优秀的文化塑造人生。它能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、进人的全面发展。文化的作用（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改(2020·保定一中模拟)阅读材料，完成下列要求。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，我们把下一代教育好、培养好，就要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师要发挥积极主动性，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。结合材料，运用“文化与生活”的知识，说明开好思想政治理论课带来的积极影响。(2020·保定一中模拟)阅读材料，完成下列要求。2019年[答案]

①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。开好思政课有利于实现中华民族伟大复兴。②文化与政治相互交融，开好思政课有利于提高学生政治素养、坚定政治立场、更好地参与政治生活。③文化对人的影响来自特定文化环境和各种形式的文化活动。开好思政课对学生的交往行为和方式、实践活动、认识活动会产生深刻的影响。④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。开好思政课能为学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，树立科学的三观。⑤优秀文化塑造人。开好思政课有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生全面发展。[答案]第四环节易错剖析·矫正训练——知识层层剖析易错全面理解第四环节易错剖析·矫正训练——知识层层剖析易错全面理解第五环节时政热点·学以致用——做到活学活用贵在触类旁通第五环节时政热点·学以致用——做到活学活用贵在触类旁通透视热点2020年《开学第一课》由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合主办。今年节目主题为“少年强，中国强”，旨在以成风化雨的方式传达总书记在今年“六一”寄语中所提到的“少年强则国强”的重要精神，表现今年在“人民至上，生命至上”的理念引领下，中华民族体现出来的自强不息的伟大精神，以及祖国下一代所展现的积极面貌，引导全国中小学生系好人生第一粒纽扣。这是让我们思考的一课，给了我们心灵的启迪，也是让我们感受浓浓爱国情的一课，让我们知道作为青少年，该如何去爱国，如何回报社会。思考：教育部和央视播出《开学第一课》的意义何在？透视热点2020年《开学第一课》由中宣部、教育部、国家卫健委（1）文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，具有潜移默化的特点。《开学第一课》创设良好的文化氛围，让我们在参加积极健康向上的文化活动中得到成长。（2）文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。一堂恰逢其时的“开学第一课”，更加坚定我们对中华民族的信心，激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（3）优秀文化塑造人生。优秀文化能丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。《开学第一课》作为一种精神力量，给了我们心灵的启迪，也让我们感受浓浓爱国情，使人深受震撼、力量倍增。（1）文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，感谢聆听，下节课见！感谢聆听，下节课见！第2课--文化对人的影响--课件-2021届高三政治一轮复习文化生活第一单元考点概览考向定位（1）文化对人的影响的来源和表现（2）文化对人的影响的特点（3）优秀文化对人的塑造作用丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展1、近三年考查的主要知识点：文化对人的影响的表现、特点、优秀文化塑造人生的作用。2、从试题类型看：本课多以选择题为主，难度不大，一般与其他课知识点组合考查。注意文化对人的影响具有双重性。主观题考查多用于依据类、意义类。3、关注热点：结合中国女排10连冠、感动中国人物评选、学习先进人物事迹；以《夺冠》、《我和我的家乡》等影片的热播为素材，或其他文化活动和措施，综合考查文化对人的影响。考点概览考向定位（1）文化对人的影响的来源和表现1、近三年考文化对人的作用文化影响人优秀文化塑造人提醒：把握影响和塑造的区别(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的，先进的、优秀的文化的积极塑造作用。性质相反的文化也会影响人的成长。文化对人的作用文化影响人优秀文化塑造人提醒：把握影响和塑造的1、文化影响人的来源（途径）考点梳理核心考点一：文化影响人文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。创设良好的文化环境开展积极健康向上的文化活动1、文化影响人的来源（途径）考点梳理核心考点一：文化影响人2、文化影响人的表现考点梳理核心考点一：文化对人的影响（1）文化影响人们的交往行为和交往方式（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式2、文化影响人的表现考点梳理核心考点一：文化对人的影响（1注意：（1）文化对人的影响，不能认为文化支配或者决定人们的交往行为。（2）影响不能等同于塑造：文化对人的影响具有两重性，优秀的文化才能起正面的塑造作用。（3）文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。注意：3、文化影响人的特点考点梳理核心考点一：文化对人的影响

潜移默化深远持久内涵是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和方式侧重影响的效果特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意人们接受健康向上的文化影响，并不都是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响，提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展标志词语无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志3、文化影响人的特点考点梳理核心考点一：文化对人的影响

潜巧妙区分潜移默化和深远持久潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，是一种熏陶、一种感悟、一种陶冶，侧重于影响的方式。（侧重影响的过程）例：润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，是刻骨铭心、终生难忘、永不放弃的，侧重于影响的效果。（侧重影响的效果）例：中华民族的春节情结难以改变；依然依旧；乡音难改等巧妙区分潜移默化和深远持久潜移默化：强调空间（横向）的影响，(2020·广州模拟)家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风好，则族风好、民风好、国风好。从《文化生活》的角度看，树立好家风是因为 ()①文化对人的影响，取决于特定的文化环境和文化活动②家风对人的影响是潜移默化、深远持久的③家风一经形成就具有确定的方向性，对人的终身发展产生深远持久的影响④家风影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A.①③ B.②④C.②③ D.①④B(2020·广州模拟)家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和（2019·新课标全国卷Ⅰ）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化决定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化变化发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一致A．①② B．①③ C．②④ D．③④B（2019·新课标全国卷Ⅰ）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣(2019·辽宁省省六校协作体高三期中)席慕容在《乡愁》中写道：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛梦里的挥手离别。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不会老去。”从文化生活角度看，下列语句与之蕴含的道理一致的是()①古人今人若流水，共看明月皆如此②少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰③退笔如山未足珍，读书万卷始通神④洋装虽然穿在身，我心依然是中国心A．①④ B．①②C．②④ D．③④C(2019·辽宁省省六校协作体高三期中)席慕容在《乡愁》中写1、优秀文化能丰富人的精神世界考点梳理核心考点二：优秀文化塑造人侧重广度，强调人格的完善，强调人的主观领域，人的主观精神感受。2、优秀文化能增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大，强调在具体行动中文化转化为人们行动的动力。3、优秀文化能促进人的全面发展侧重综合素质，强调人的核心素质的提高，使全面发展成为可能。注意：优秀文化仅仅是塑造人生的重要因素之一，家庭、学校、社会环境等也对健全人格的形成有重要影响。1、优秀文化能丰富人的精神世界考点梳理核心考点二：优秀文化标志词法区分“丰富人的精神世界”和“增强人的精神力量”1、文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。2、文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。标志词法区分“丰富人的精神世界”和“增强人的精神力量”1、文如何理解优秀文化促进人的全面发展（1）人全面发展的表现：人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。(精神动力)（2）社会发展与人的全面发展的关系社会发展了，人自然而然就能全面发展？X如何理解优秀文化促进人的全面发展（1）人全面发展的表现：人的1、文化决定和支配人的交往方式和交往行为。（

）2、人们每时每刻、不知不觉地受到文化的影响，体现了文化对人的影响具有深远持久的特点。（）3、思想道德修养是人们文化素养的核心与标志。（

）点拨：文化影响人们的交往方式和交往行为，而不是决定和支配人们的交往方式和交往行为。×点拨：

人们每时每刻、不知不觉地受到文化的影响体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点。点拨：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志。××1、文化决定和支配人的交往方式和交往行为。（

）点拨：文化4、世界观、人生观、价值观一经形成就无法改变。（

）5、家风是能够在潜移默化中影响人的巨大物质力量。（

）6、文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增。（

）点拨：世界观、人生观、价值观一经形成就难以改变，但不是一成不变。×××点拨：

家风是能够在潜移默化中影响人的巨大精神力量，不是物质力量。点拨：优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，一定要强调文化的性质。4、世界观、人生观、价值观一经形成就无法改变。（

）点拨：7、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。（）8、人们接受文化的影响往往是消极被动的。（

）×点拨：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。点拨：

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，消极被动的说法错误。×7、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。（）×第一单元《文化与生活》第一课文化与社会文化对人的影响特点必修3《文化生活》第二课结构图来源表现优秀文化对人的塑造作用文化与人第二课人创造和发展、获得和享用文化文化影响人第一单元第一课文化与社会文化对人的影响特点必修3《文化生(2020·兰考模拟)“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”2019年4月1日上午，期待已久的第37届中国洛阳牡丹文化节赏花启动仪式在河南省洛阳市中国国花园举行，洛阳市各牡丹观赏园赏花游园活动拉开帷幕。同时，洛阳还在全市各级公共图书馆及百余座城市书房推出“走近经典、感悟人生”经典诵读、“书香洛阳”、读书日分享等活动。赏花之余，游客还可以走进洛阳的城市书房，在书香花香交融中品味“诗和远方”。上述材料表明 ()①优秀文化能够塑造人生②文化促进人的全面发展③读书是培养健全人格的唯一途径④文化对人的影响是潜移默化的A.①② B.①④ C.②③ D.③④B(2020·兰考模拟)“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”2（2019·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A．①② B．①④ C．②③ D．③④B（2019·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、（2019·北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径A（2019·北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天关于读书，有一幅漫画被很多人转发：站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异。从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。这告诉我们 ()①文化对人的影响是潜移默化、深远持久的②主动接受优秀文化有助于个人的全面发展③优秀文化对人的全面发展往往起决定作用④人们阅读的厚度影响着精神世界的丰富A.①② B.①③ C.②④ D.③④C关于读书，有一幅漫画被很多人转发：站在不同高度的书籍上，人们文化的作用（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化与经济、政治相互影响、相互交融。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。（3）文化在综合国力竞争中的地位越来越重要。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力的重要因素。（4）文化是由人创造的，又影响着人。文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式文化活动。（5）文化影响人们的交往方式和交往行为；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；（6）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（7）优秀的文化塑造人生。它能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、进人的全面发展。文化的作用（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改(2020·保定一中模拟)阅读材料，完成下列要求。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，我们把下一代教育好