九年级语文下册第三单元9送行教案

学必求其心得，业必贵于专精《送别》◆教材解析《送别》是一篇幽默的散文,蕴涵着对生活的深刻思虑。这种看似不能思议的故事,却传达了人们期望真实感情的梦想。授课过程着眼于勒罗人物形象的解析，幽默语言的品位和铺垫手法的运用.阅读课文的过程中，从多角度产生疑问并经过自主研究解决问题将贯穿向来.◆授课目的【知识与能力目标】理解文中包括的对生活的深刻思虑和作者的写作目的.【过程与方法目标】学习铺垫、比较的表现手法，懂得它们的作用;指导学生学会思疑，培养学生独立阅读文章的能力。【感神态度价值观目标】激发学生体验人情美、人性美的美好感情，善待别人，关爱别人。◆授课重难点1学必求其心得，业必贵于专精【授课重点】理解文中包括的对生活的深刻思虑和作者的写作目的。【授课难点】激发学生体验人情美、人性美的美好感情，善待别人，关爱别人。◆课前准备1.多媒体课件；2。学生熟读课文，消除字词阻挡；3.认识作者的相关知识以及文章的背景。一、创立情况,导入新课:2学必求其心得，业必贵于专精送别是一件很美好的事,深邃的友谊，缠绵的嘱咐；豪迈的情怀,伤心的眼神。所有是这样的令人动人令人难忘.这就是中国式的送别，但难道所有的送别都是这样的吗？今天我们来读一读英国漫画家，作家比尔博姆的一篇幽默散文《送别》，去感觉另一种送其余情调，看看这样的送别又能给我们带来怎样的生活感悟？二、资料链接1．马克斯?比尔博母英国，十九世纪漫画家、作家。作品《马克斯?比尔博母文集》。2．19世纪的英国：世纪的英国被称为维多利亚时代，这一时期的文艺运动门派包括古典主义,新古典主义，浪漫主义，印象派艺术，以及后印象派等。艺术界表现出群星醒目的盛景。维多利亚时代还涌现出了好多伟大的作家、诗人和他们的传世之作,如英国女作家夏洛特·勃朗特（《简·爱》)以及出名现实主义小说家查尔斯·狄更斯（《雾都孤儿》）等.能够说,19世纪的英国是经济、社会、科学、文化全面繁荣的世纪,致使于后辈说19世纪是英国的世纪。三、整体感知1．读准以下词语.3学必求其心得，业必贵于专精gāngàchuàngxièhòujiā尴尬凄怆相遇雪茄pìnjiànrǎngníng解聘饯行熙攘嘱咐2．祖先说“疑为学之始”。说的是，读书要善于发现,善于发问，善于独立思虑;在阅读课文的过程中,产生疑问，正是独立思虑的结果，也是真实的独立学习的开始.同学经过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请向全班同学提出来,我们共同来谈论解决。四、合作交流，解读研究1．解析“勒罗"形象。1)依照你对课文的解读，请为勒罗写一段简单的介绍，使那些不认识他的人认识他,也希望他的买卖更加兴盛。最后一句是你对他的整体谈论。明确：刻画勒罗的形象，一是经过车站送其余动作神态的描述。此时“我”其实不知道勒罗是受雇送客，所以完好被他的形象所动人.勒罗诚挚而慈爱，充满感情，像那位美国小姐的父亲；勒罗极有风度，穿着得体大方，像个银专家;勒罗是有涵养的，他见到“我"此后的举止温文而雅;勒罗是聪颖的，他选择这样一个职业，他是敬业的,4学必求其心得，业必贵于专精他优秀而认真地完成每次送别;勒罗是有主见的，他其实不认为送别是纯粹的演戏；勒罗也是聪慧的，他能够借助这方面的的技巧来赚钱.自然还有些细节值得注意，如他还记得在七八年前借过别人微不足道的“半克朗钱”，说明他是个诚实的人；“他翻了翻一本精良的记事本又说道"，让人感觉他是一个认真的人。2．思疑解答。祖先说“疑为学之始”。说的是,读书要善于发现,善于发问，善于独立思虑；在阅读课文的过程中，产生疑问,正是独立思虑的结果，也是真实的独立学习的开始。同学经过阅读本文，产生了什么疑问,发现了什么问题？请向全班同学提出来，我们共同来谈论解决。教师整理学生提出的问题，归纳,并有选择的进行回答。如：(1）从主旨设疑：见课后练习四。2）从文章结构设疑：全文分两部分，第一部分写送别活动中虚应故事的尴尬。第二部分写勒罗送其余优秀演出。这两部分的的关系是什么?能不能够把第一部分去掉？3）勒罗的泪终究是什么泪？惜别之泪？同情之泪？职业之泪？角色之泪？勒罗付出的感情终究是真实的吗?（这是理解文章的难点所在，同学能够各抒己见）等等。5学必求其心得，业必贵于专精参照见解举例：1）勒罗的眼泪是他真实感情的显露。第一，从课文中描述他送别时行动的语句“热切地说着什么"“他眼里深沉的慈爱实在动人”“临别赠言从他口中一泻而出”当列车就要开时“双手仍紧抓那个年轻的美国人”“又冲上前去，小声地最后再嘱咐几句”“我发现他确实泪水盈盈”能够看出这他真实感情的显露,由于言为心声,外行家为是感情的自然显现。其次，从联系生活实质中我们也强以这么认为，人是最富饶同情心。从散文供应的情节中，我们知道,美国小姐是一个人到英国旅行的,在英国没有亲人、朋友，勒罗看到美国小姐形只孤单,在英国不相认识任何人，想到她在漫漫的旅途中，将孤单孤单，于是唤起他的同情心。但是,勒罗的眼泪,不是惜其余泪水，而是同情产泪水。2)勒罗的眼泪不是他真实感情的显露.原由是：①勒罗可是一名受雇于“英美社交处”的送别员,他给美国小姐送别其实不是出于友情、亲情,而是为了赚取送别费,一个为了赚钱目的人送别，自然没有真实感情显露了;②勒罗是半小时前才见面的,也就是说他们之间是陌生人,勒罗怎么会对一个陌生人产生真实送其余感情，流下惜其余泪水呢？（我发现他确实泪水盈盈，你认为他流的是什么泪水？）职业性的泪水。3）勒罗的眼泪是演员进入角色后的真实感情的显露。课文中勒罗说他是在演戏,并且说“没有感情演不能戏"。演员也常常说这么6学必求其心得，业必贵于专精一名话“进入角色,出不来"在送别过程中，勒罗已经把自己看作美国小姐的父亲或她的亲朋好友来表演，由于“他是优秀演员”,他进入美国小姐父亲的角色,他想到女儿立刻离自己，特别担忧女儿在外的日子，于是屡次嘱咐,提出旅途中的最好的忠告,并且恋恋不舍，于是不由自主地流下了惜其余泪水.自然，这不是现实中勒罗的惜别之泪,而是表演“月台父女送别”这一出戏中的父亲这个角色对戏中女儿的惜别之泪,能够把这种泪水叫做:戏中父亲的角色之泪。3．学习本文幽默的手法。（1）