从战“疫”报道好标题看修辞手法

从战“疫〞报道好标题看修辞手法比喻比喻，也叫打比方，就是运用通俗易懂的具体事物，借以说明或描写某些抽象的、生疏的事理，使深刻的、抽象的道理浅显、生动、形象地表达出来，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，进而增强感染力。例1：?抗疫不能简单“抄作业〞，必须做好“绣花功〞?例2：?医疗界“四大天团〞集结完毕！?例3：?“小巷总理〞战“疫〞记?例4：?疫情中的“摆渡人〞?例5：?抗击疫情战线上的“隐形战士〞?例6：?在一线筑起疫情防控“防火墙〞?例7：?抗击疫情战场上，盛开着一朵美丽的格桑花?例8：?火神山医院工地的“铁娘子〞们?拟人拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物，变成和人一样具有动作和感情的样子，使语句更加生动、形象、具体，更能贴切传神地表达作者的情感，让读者感到所描写的事物显得更鲜活更具体。例1：?别让谣言跑在科学前面?例2：?白菜致口罩的一封信?例3：?武汉莫慌，我们等你?例4：?武汉，别怕?借代借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。恰当地运用借代，可以引人联想，使语句更加形象突出、特点鲜明、文笔精炼、贴切生动，进而到达以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情的目的。例1：?“胡辣汤〞对“热干面〞的情意?例2：?“火神〞战“瘟神〞?例3：?“黑科技〞守护“白大褂〞?例4：?看，那些冲锋在前的白衣“95后〞?例5：?“90后〞，好样的！?例6：?凌晨四点的武汉，也有很多“科比〞?对

偶对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式，具有凝练集中、概括力强的特点，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆传诵。例1：?非常之时，果断之举?例2：?病毒必须隔离，人心不能疏离?例3：?硬核战队星夜集结，精锐之师驰援黄石?例4：?守好一个门，守护一座城?例5：?同时间赛跑，与病魔较量?例6：?平安距离可以有，人间温暖不能无?例7：?群众在家下订单，干部代购当跑腿?排

比比照是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来、相比照拟的一种修辞方式，以便于增强表达效果，给读者以深刻的印象和启示。例1：?最远的你，是我最近的爱?例2：?答好“小口罩〞的“大答卷〞?例3：?宁可防其大，不可疏其小?例4：?平安距离可以有，人间温暖不能无?例5：?背影无声，人间有情?引用引用，即撷取稿件中主要人物最有特点或闪光点的某句话来作为标题的写作方法。用报道主人公的话做标题具有真情实感，因而更有人情味儿，读起来也会感到很亲切，能使报道内容更加真实客观，更具有感染力。例1：?“往前冲，这是我的天职〞?例2：?“我不是英雄，但绝不当逃兵！〞?例3：?“说什么代购，我们直接捐！〞?例4：?面对病毒，我必须跑得更快！?例5：?“守在患者身边，我才感觉踏实！?例6：?“最危险的时刻，我们上〞?化

用化用，也称作借用、套用，指将他人作品中的句或段，通过艺术手法加工拆解，根据表达的需要，进行重新组合、灵活运用，使之转换成自己的语言，以使文字更加出彩。例1：?风雪战疫人?〔化用唐诗名句“风雪夜归人〞〕例2：?以“非常之举〞应对“非常之疫〞?〔化用名句“盖有非常之功，必待非常之人〞〕例3：?待到战“疫〞告捷时，共赏樱花之烂漫?〔化用名句“待到山花烂漫时，她在丛中笑〞〕例4：?白色的他们用黑色的眼睛寻觅光亮?〔化用诗句“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明〞〕双

关双关是指利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。例1：?同江同湖，“湘〞当靠谱——湖南援鄂医疗队在黄冈的抗“疫〞故事?例2：?复工复产