创新设计高中生物同步练习342中心法则与基因浙科必修2_第1页
创新设计高中生物同步练习342中心法则与基因浙科必修2_第2页
创新设计高中生物同步练习342中心法则与基因浙科必修2_第3页
创新设计高中生物同步练习342中心法则与基因浙科必修2_第4页
创新设计高中生物同步练习342中心法则与基因浙科必修2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

------优选文档!值得拥有!------第二课时中心法规与基因(时间:30分钟满分:50分)难度及题号观察知识点及角度稍难基础中档84中心法57转录、翻8一、选择题(共6小题,每题5分,共30分)1.(浙师大附中月考)以以下列图所示,以下有关表达错误的选项是( )。原料ATP酶→甲―乙―聚合酶RNA,此过程要以甲为模板,酶是RNA,乙是A.甲是DNA,此过程要以甲为模板,酶是DNA聚合酶DNAB.甲是,乙是DNADNA,此过程称为转录,原料是脱氧核苷酸.甲是CRNA,乙是,乙是蛋白质,此过程为翻译,原料是氨基酸RNAD.甲是DNA解析若甲是RNA,乙是,此过程称为逆转录,原料是脱氧核苷酸。C答案是一种逆转录病2.年科学家证明,引起艾滋病的人类免疫弊端病毒(HIV)1983感染人体过程的“遗传信息流”表示图是毒。以下正确表示HIV)。(为遗传物质的病毒,能控制宿主细胞合成逆转录酶,解析是以RNAHIV整合在一DNA,为模板逆转录成以RNADNA该又和人体细胞核内的DNA------值得收藏!!可贵文档------------优选文档!值得拥有!------起,整合后的HIVDNA分子在人体细胞又能够复制,还可以够转录出RNA,以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶,故HIV的RNA不能够复制,所以A、B、C错误。答案D3.在正常动植物细胞中都不能能发生的是( )。A.①②B.③④⑥C.⑤⑥D.②④解析该表达式中的①②⑤过程都可能在正常动植物细胞中发生;③④过程只能发生在RNA病毒体内;⑥过程迄今为止还没有发现。答案B4.逆转录酶是( )。A.以DNA为模板的RNA聚合酶B.以RNA为模板的DNA聚合酶C.以RNA为模板的RNA聚合酶D.以DNA为模板的DNA聚合酶解析逆转录是以RNA为模板,合成DNA

的过程,所以逆转录酶是以

RNA

为模板的DNA聚合酶。答案B5.以下关于遗传信息传达的表达,错误的选项是

。)(.线粒体和叶绿体中遗传信息的传达依照中心法规A.BDNA中的遗传信息是经过转录传达给mRNA的中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列序次DNAC.,其遗传信息的传达不依照中心法规病毒中没有.DDNARNA本题考查了生物体内遗传信息的传达过程和规律。线粒体和叶绿体中

解析------值得收藏!!可贵文档------------优选文档!值得拥有!------有少量的DNA,能够进行DNA的复制、转录和翻译过程,依照中心法规,A正确。DNA能够经过转录将遗传信息传达给mRNA,进一步经过翻译完成蛋白质的合成,所以DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列序次,故B、C正确。DNA病毒中只有DNA,能在宿主细胞中进行DNA复制、转录、翻译,故其遗传信息的传达依照中心法规,D错误。答案D6.某条多肽的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,如考虑停止密码子,则编码该多肽的基因长度最少是( )。对碱基B.78A.75对碱基C.90对碱基.D93对碱基解析依照题中条件可知该多肽由30个氨基酸组成,则编码该多肽密码子最少应为31个(考虑停止密码子),编码多肽的基因中碱基最少为31×6=186个,即93对。答案D二、非选择题(2小题,共20分)7.(10分)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了以以下列图所示的模拟实验。(1)①从病毒中分别获取物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中,反应后获取产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是________过程。------值得收藏!!可贵文档------------优选文档!值得拥有!------②将提纯的产物X加入试管乙,反应后获取产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是________,试管乙中模拟的是________过程。③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后获取产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是________。(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________________,该病毒遗传信息的传达过程为_________________。解析重点观察了转录的特点,以及以图解的形式观察逆转录病毒的遗传信息的传达特点(中心法规的补充)。理解好中心法规的每一步特点,结合试题详尽解析,简化过程,并注意特地术语的填写要规范正确。答案(1)①逆转录②mRNA转录③多肽(或蛋白质)(2)小鼠上皮细胞mRNA→蛋白质RNA8.(10分)已知甲、乙、丙三各种类的病毒,它们的遗传信息的传达方式以以下列图。请据图回答下面的问题。(1)依照我们所学的种类,这三各种类的病毒分别属于甲________;乙________;丙________。(2)图中1、8表示遗传信息的________过程;2、5、9表示遗传信息的________过程;3、4表示遗传信息________过程;以上3个过程的进行所必备的条件是。(3)图中7表示遗传信息的________,此过程的发生需要有________,发现这一现象的重要意义是。解析中心法规在不同样种类病毒中的详尽表现不同样,包括DNA病毒、RNA病毒和逆转录病毒三种情况。转录、翻译、复制都需要的条件是酶、ATP、------值得收藏!!可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论