四年级下册期末家长会-课件

欢迎各位家长欢迎各位家长四年级下册期末家长会2、寒假作业3、下期学习内容四年级下册期末家长会2、寒假作业3、下期学习内容1、口算

优秀率：43.24%及格率：

91.89%口算：小数乘法，小数位数搞不清楚，乱打小数点或忘记打小数点。例如：0.26×0.5错等于1.3；2.6×50错等于13。对小数乘法的简便运算不会灵活拆分，只会去列竖式计算，时间又不够就乱算或留空。1、口算优秀率：43.24%及格率2、竖式计算

竖式计算：整体情况良好，有竖式做基础，大部分学生都能很好的完成。此题有学生尝试用除法验算乘法，但是小数除小数并未正式学习，所以有部分学生在运用整数除整数的方法来计算最后确定小数位数，但也有学生在计算过程中出现错误。2、竖式计算竖式计算：整体情况良好，3、脱式计算错误26人此题出错率较高，小数乘法计算时小数点打错位置，乘时易出错，小数加减法也易出错。还有就是对算式的变式变得较复杂也易变错，对于步骤较多的，还没算完就结束计算。3、脱式计算错误26人此题出错率较高，小数乘法计算时小数点打错误12人4、解方程错误12人4、解方程5、填空题5、填空题四年级下册期末家长会总分5分平均分2.35忽视重点，大篇幅讲主题图的意思：具体结合数位顺序表和数线图怎样去比较小数的大小。而小数大小比较的方法只字不提或者一带而过，此题得分率极低。四年级下册期末家长会总分5分平均分2.35忽视重点，7、选择题7、选择题四年级下册期末家长会24人错误，10人画立体图形四年级下册期末家长会24人错误，10人画立体图形10、简单应用10、简单应用11、拓展应用11、拓展应用四年级下册期末家长会第一单元小数除法第二单元轴对称和平移第三单元倍数与因数第四单元多边形的面积第五单元分数的意义第六单元组合图形的面积数学好玩第七单元可能性第八单元总复习四年级下册期末家长会第一单元小数除法四年级下册期末家长会四年级下册期末家长会四年级孩子特点：1、个性差别大产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。得到表扬：得不到表扬：对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。2、情绪不稳定：有时会因为一点小事高兴或伤心，3、自控力不强：欲望自我独立和摆脱成人控制，却不能有效地调节和控制自己的日常行为。4、孩子容易出现的心理问题：(1)逆反(2)意志薄弱(3)厌学(4)多动症5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。四年级孩子特点：1、个性差别大产生兴奋感、自豪感，对自数学学科需家长配合的地方1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯）4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节）5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本；（习惯）7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）数学学科需家长配合的地方欢迎各位家长欢迎各位家长四年级下册期末家长会2、寒假作业3、下期学习内容四年级下册期末家长会2、寒假作业3、下期学习内容1、口算

优秀率：43.24%及格率：

91.89%口算：小数乘法，小数位数搞不清楚，乱打小数点或忘记打小数点。例如：0.26×0.5错等于1.3；2.6×50错等于13。对小数乘法的简便运算不会灵活拆分，只会去列竖式计算，时间又不够就乱算或留空。1、口算优秀率：43.24%及格率2、竖式计算

竖式计算：整体情况良好，有竖式做基础，大部分学生都能很好的完成。此题有学生尝试用除法验算乘法，但是小数除小数并未正式学习，所以有部分学生在运用整数除整数的方法来计算最后确定小数位数，但也有学生在计算过程中出现错误。2、竖式计算竖式计算：整体情况良好，3、脱式计算错误26人此题出错率较高，小数乘法计算时小数点打错位置，乘时易出错，小数加减法也易出错。还有就是对算式的变式变得较复杂也易变错，对于步骤较多的，还没算完就结束计算。3、脱式计算错误26人此题出错率较高，小数乘法计算时小数点打错误12人4、解方程错误12人4、解方程5、填空题5、填空题四年级下册期末家长会总分5分平均分2.35忽视重点，大篇幅讲主题图的意思：具体结合数位顺序表和数线图怎样去比较小数的大小。而小数大小比较的方法只字不提或者一带而过，此题得分率极低。四年级下册期末家长会总分5分平均分2.35忽视重点，7、选择题7、选择题四年级下册期末家长会24人错误，10人画立体图形四年级下册期末家长会24人错误，10人画立体图形10、简单应用10、简单应用11、拓展应用11、拓展应用四年级下册期末家长会第一单元小数除法第二单元轴对称和平移第三单元倍数与因数第四单元多边形的面积第五单元分数的意义第六单元组合图形的面积数学好玩第七单元可能性第八单元总复习四年级下册期末家长会第一单元小数除法四年级下册期末家长会四年级下册期末家长会四年级孩子特点：1、个性差别大产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。得到表扬：得不到表扬：对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。2、情绪不稳定：有时会因为一点小事高兴或伤心，3、自控力不强：欲望自我独立和摆脱成人控制，却不能有效地调节和控制自己的日常行为。4、孩子容易出现的心理问题：(1)逆反(2)意志薄弱(3)厌学(4)多动症5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，学科偏爱开始出现。四年级孩子特点：1、个性差别大产生兴奋感、自豪感，对自数学学科需家长配合的地方1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯）4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节）5、应用题引导孩子——用自己的