《西游记》名著导读(完美版)课件

课前音乐：《敢问路在何方》1.课前音乐：《敢问路在何方》1.

名著导读

---《西游记》民勤五中沈承玳2.名著导读民勤五中沈承玳2.推荐名著—读书卡片3.推荐名著—读书卡片3.导读名著—粗读和精读1.粗读:快速浏览，整体把握所读章节的情节和结构。2.精读：仔细阅读，用勾圈点划的方式做批注，逐字逐句地深入钻研，分析人物、品味语言、思考感悟等。4.导读名著—粗读和精读1.粗读:快速浏览，整体把握所读章节的情合作交流学案11.粗读原著选文，概括主要情节。2.猪八戒用了什么方法让孙悟空下山救师父？请说说你对“义”和“激”的理解。3.精读选文，交流学案。说说作者是怎样刻画猪八戒的性格特征的？（在导学案上批注。勾、圈、点、划）课件视频\猪八戒.mp44.请结合原著其它情节简单说说猪八戒的其他方面的性格特征。5.合作交流学案11.粗读原著选文，概括主要情节。5.天蓬元帅猪八戒

忠勇善良，战斗勇猛。知错能改，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明，爱挑拨是非。好吃懒做贪睡。神性人性猪性6.天蓬元帅猪八戒忠勇善良，战斗勇猛。神性人性猪性6.课件视频\wuxingshan.wmv7.课件视频\wuxingshan.wmv7.1.视频演的是原著中的第

回《八卦炉中逃大圣，

》。2.粗读原著选文，概括主要情节。3.精读选文，说说孙悟空具有怎样的性格特征。作者是怎样塑造的？（在学案上批注。勾、圈、点、划）4.说说与孙悟空有关的其它情节，简评他的性格特征。七五行山下定心猿合作交流学案28.1.视频演的是原著中的第回《八卦炉中逃大圣，齐天大圣孙悟空神通广大。性格急躁冒失叛逆勇敢，不畏强权。重情重义，机智过人，爱憎分明，嫉恶如仇，自大自吹，好胜心强。神性猴性人性9.齐天大圣孙悟空神通广大。神性猴性人性9.质疑名著

“取其精华，去其糟粕”—鲁迅

“尽信书则不如无书”—孟子

“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。”

—莎士比亚10.质疑名著“取其精华，去其糟粕”—鲁迅“尽信书则不感悟名著

用一句话来表达我们从名著中所领悟的道理（《西游记》的现实意义）团队精神知恩图报坚持不懈明辨是非……11.感悟名著用一句话来表达我们从名著中所领悟的道理（《西1.制读书卡片。2.粗读知大意。3.精读析人物。（勾画、标记、批注等。）4.编演课本剧。5.质疑出新解。会读名著方法回笼12.1.制读书卡片。会读名著方法回笼12.布置作业

用今天学到的阅读名著的方法，在课外阅读《西游记》其它章回。13.布置作业用今天学到的阅读名著的方法，在课此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！课前音乐：《敢问路在何方》15.课前音乐：《敢问路在何方》1.

名著导读

---《西游记》民勤五中沈承玳16.名著导读民勤五中沈承玳2.推荐名著—读书卡片17.推荐名著—读书卡片3.导读名著—粗读和精读1.粗读:快速浏览，整体把握所读章节的情节和结构。2.精读：仔细阅读，用勾圈点划的方式做批注，逐字逐句地深入钻研，分析人物、品味语言、思考感悟等。18.导读名著—粗读和精读1.粗读:快速浏览，整体把握所读章节的情合作交流学案11.粗读原著选文，概括主要情节。2.猪八戒用了什么方法让孙悟空下山救师父？请说说你对“义”和“激”的理解。3.精读选文，交流学案。说说作者是怎样刻画猪八戒的性格特征的？（在导学案上批注。勾、圈、点、划）课件视频\猪八戒.mp44.请结合原著其它情节简单说说猪八戒的其他方面的性格特征。19.合作交流学案11.粗读原著选文，概括主要情节。5.天蓬元帅猪八戒

忠勇善良，战斗勇猛。知错能改，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明，爱挑拨是非。好吃懒做贪睡。神性人性猪性20.天蓬元帅猪八戒忠勇善良，战斗勇猛。神性人性猪性6.课件视频\wuxingshan.wmv21.课件视频\wuxingshan.wmv7.1.视频演的是原著中的第

回《八卦炉中逃大圣，

》。2.粗读原著选文，概括主要情节。3.精读选文，说说孙悟空具有怎样的性格特征。作者是怎样塑造的？（在学案上批注。勾、圈、点、划）4.说说与孙悟空有关的其它情节，简评他的性格特征。七五行山下定心猿合作交流学案222.1.视频演的是原著中的第回《八卦炉中逃大圣，齐天大圣孙悟空神通广大。性格急躁冒失叛逆勇敢，不畏强权。重情重义，机智过人，爱憎分明，嫉恶如仇，自大自吹，好胜心强。神性猴性人性23.齐天大圣孙悟空神通广大。神性猴性人性9.质疑名著

“取其精华，去其糟粕”—鲁迅

“尽信书则不如无书”—孟子

“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。”

—莎士比亚24.质疑名著“取其精华，去其糟粕”—鲁迅“尽信书则不感悟名著

用一句话来表达我们从名著中所领悟的道理（《西游记》的现实意义）团队精神知恩图报坚持不懈明辨是非……25.感悟名著用一句话来表达我们从名著中所领悟的道理（《西1.制读书卡片。2.粗读知大意。3.精读析人物。（勾画、标记、批注等。）4.编演课本剧。5.质疑出新解。会读名著方法回笼26.1.制读书卡片。会读名著方法回笼12.布置作业