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文档简介

雨花区“生命教育·问题化学习〞实验联盟新湘小学教师统一备课用纸〔教材课时集体备课〕科目信息技术年级六年级班级1501时间年月日课题2.主题班会小筹划——身边的信息社会总备课时数(知识、能力、价值观)学习目标问题化学习了解什么是信息社会；了解信息技术的开展，生活中有哪些信息技术的应用；3.问题化学习分小组完成主题班会的筹划并做好记录，认识身边的信息社会。(学习重点、难点)教材分析学习重点：能根本通过研究性学习，以主题班会形式分享自己对信息社会的认识。学习难点：把语言归纳填写在活动方案表上。三位一体学生的起点问题1.什么是信息社会？2.生活中有哪些信息技术应用？3.再一次清楚计算机软件系统有哪些？学科的根底问题1.哪些信息媒体和工具？2.信息开展历史是？3.身边的信息社会？教师的引导问题1.哪些信息媒体和工具？2.应用软件有哪些？3.计算机可以做哪些事情？课时核心问题及问题系统〔链〕〔问题化学习板书设计示意图〕时序教学过程设计〔重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排〕课堂设计修改教学过程活动一：导课：创设情境导入新课播放视频：“现代社会是一个信息容量超大的社会，人们通过对信息的获取、处理来认识身边的世界，融入现代的生活。筹划主题班会，认识身边的信息社会〞提问：“这段视频告诉我们，哪些内容是我们要认识的？〞生：信息社会、信息技术及其开展、信息技术应用的知识储藏活动二：分组合作了解信息社会相关知识，完成主题班会知识储藏【课件出示】〔身边的信息社会〕生：列表说明“我的信息技术生活〞：在获取、传递、处理、应用信息时，你曾经使用过哪种信息媒体和工具？解决了什么问题？我需要明确的内容是我使用过的信息媒体和工具我学过的计算机应用软件，用它做过的事情应用软件软件名称所做的事情文字处理软件演示文稿画图软件网络浏览器经过学习和讨论，请描述以下内容：信息社会是信息技术是信息技术开展历史是我身边的信息技术应用有主题班会设计【课件出示】〔主题班会〕生：分组做好方案安排和任务分配，利用前期收集的资料，小组讨论产并实施，填写相关表格。我们小组准备用形式呈现“身边的信息社会〞。我们小组呈现的具体活动内容是召开主题班会明确班会流程以小组为单位，围绕“身边的信息社会〞这一主题，进行展示汇报集体讨论，总结收获活动三：交流小结【课件出示】〔问题汇总〕在资料收集学习阶段，你通过什么途径查阅相关信息？在主题班会中，你最喜欢哪种形式的分享？为什么？随着信息社

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