《地铁消防研究开题报告（含提纲）》

开题报告论文题目地铁消防灭火技术研究一、选题原因（说明本人工作背景及为什么要进行该选题的写作）现如今，越来越多的城市修建了地铁，因为地铁的发展也是一个城市高速发展的象征。地铁不仅给人们出行带来便利，还有很多的优点，比如，载客量大、速度快、无污染、节能环保等特点，并且不会造成交通拥堵，有效缓解了城市地而的交通压力，并将城市外延不断拓宽。到目前为止，我国共有19个大中型城市相继建成地铁并投入运营，通车线路总长2367km，日均客流员高达3500多万人次。据了解，到2020年北京市将建至31条线路，日均客流量将超过1000力一人次，地铁网络总规模将超过11OOkm，地铁线路总距离将成为世界上最民的城市之一。由此可见，未来30年，我国的城市轨道交通建设将进入高速发展的黄金时期。地铁作为现代化城市的生命中枢，其循环网络化运营的特点决定了其系统安全的重要性日益突出。安全是地铁运输的生命，地铁运营安全保障一直都是一项极为复杂的工作，涉及轨道、车辆、机电、信号、运输组织等多个系统，任何一个环节稍有疏忽，就有可能造成重大事故。从1856年伦敦第一条地铁修建至今，各个国家的地铁系统都发生过不同程度的事故。统计1903—2010年国内外地铁给社会造成一定影响的事故共发生90起。其中，火灾事故24起，恐怖袭击事故16起，设备故障事故38起，客流事故17起。然而在地铁火灾预防及火灾风险管理方面，还存在一些不足。如2003年发生的韩国大邱地铁共造成190多人死亡，140多人受伤，近300人失踪。之所以会造成这么大的人员伤亡，主要是在发生大火时，车站内的火灾自动报警装置、排烟设备和应急照明灯，虽然可以发挥一定的灭火作用，但是由于车厢上方是高压线的缘故，为防止触电，车厢内均没有安装自动喷淋装置，再者车站断电后，车站一片漆黑，应急照明灯和出口疏散标志均没有闪亮。这次重大火灾事故，为地铁安全的整顿及火灾风险管控的改善敲响了警钟，也是其他地铁引以为戒的事故案例。为最原始的灭火剂，应用广泛，成本低廉，但是由于水有导电性，能引起电气设备短路，电流还可以通过水流传播，对人员造成伤害。所以在电气设备灭火方面受到限制，地铁内电气设备房间的灭火主要是采用气体灭火系统，但是这两种灭火系统也各有局限性，所以在环保日益受到重视的今天，开发出成本低，运营管理方便，灭火效果好的细水雾灭火系统非常必要。地铁火灾通常发生在列车、车站或隧道内，一事故旦发生会使隧道洞室内的温度急剧升高，热、烟和毒的危害迅速恶化和蔓延，是地铁突发事件中发生频率最高、造成危害损失最大的恶性事故。由于地铁运营具有客流集中、空气相对封闭、人员疏敞困难等特点，且地铁中设有大量的机电设备和一定数量的易燃和可燃物质。与一般开放空间相比，地铁火灾一旦发生，会对人民的生命和财产安全构成严重威胁，对城市交通的顺利运营造成重大影响，甚至对整个社会的和谐稳定产生巨大的负面影响。地铁列车火灾的发生一般导致严重的后果，而现如今在我国地下车站及地铁列车中只简单的布置了MF/ABC4磷酸按盐干粉灭火剂。这种灭火剂只能扑灭A类火灾且容量小，不能有效的扑灭液体及电气火灾。通过数据统计在地铁中电气火灾和液体火灾是主要火灾类型，能够有效扑灭电气和液体火灾的二氧化碳、IG_541等灭火剂不能在人员众多的车厢内部使用，而传统的喷淋系统不能扑灭液体火灾和电气火灾。现有的高压细水雾系统的研究与设置都集中在列车车厢外部和设备用房，当列车车厢内部发生火灾时设置在隧道站台段的高压细水雾并不能对车厢内部的火灾起到扑灭作用，而自身配备的灭火器显得力不从心。在地下空间中难以在短时间内疏散人群，控制火灾的发展就显得尤为重要。在发生火灾初期人员疏散时间段内，在车厢中需要一种能有效扑灭电气火灾和可燃液体火灾的灭火系统。另一方面消防产品也要符合环保的要求，高压细水雾作为一种新型的灭火系统，其用水量少、误动作后果小、能扑灭电气及液体火灾并且对环境无害，而且高压细水雾系统的水从喷头释放吸收热量汽化后体积大约扩大到原体积的1700倍，从而降低了空气中氧气的含量抑制了燃烧中氧化反应的速度起到了窒息作用。高压细水雾还具有降低烟尘、阻隔热辐射的效果，是设置在地铁列车中保护人们生命财产的最佳选择。二、论文框架（至少要具体到二级标题：第一章…1.1…1.2…）第一章引言1.1研究背景1.2研究意义1.3国内外研究现状第二章细水雾灭火技术简介2.1细水雾的定义2.2细水雾产生方式2.3细水雾的分类2.4细水雾灭火系统的定义2.5细水雾灭火系统的分类第三章地铁消防现状及地铁应用的可行性分析3.1国内外地铁设备房间消防设施现状3.2细水雾灭火系统在地铁中应用的可行性分析的研究结论参考文献致谢三、时间及进度安排（此项内容参照《毕业设计（论文）进度安排表》，依据自身写作进度填写）第一阶段：X月X日选题；第二阶段：X月X日开题报告写作；第三阶段：X月X日查找相关文献；第四阶段：X月X日初稿写作；…………学生（签名）：年