教师要全面发1

教师要全面发展，与时俱进不知不觉我们走进了高中新课程改革，新课改将改变高中学生的学习生活，影响着学生的终身发展，对教师的要求也越来越高，作为教师应与新课程同行，与学生共同成长。所以我们应要求自己全面发展，与时俱进。具体的做法如下：教师要吃透教材作为一名优秀的教师首先要吃透教材，并非单单地教教材中的内容，而是根据学生的实际情况不断地调整教材，适时地补充教材。对教材研究的越是透彻，这个尺度就能把握的更好。教师要改变教育观念学生是学习和发展的主体。课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作探究的学习方式。这种新型的学与教的关系与旧的教与学关系相比是倒置的。因此教师的观念必须改变。首先，要破除急于求成，包办代替的做，要充分认识到学生的个体差异，养成良好的学习习惯，培养合适的学习方法。其次要树立相信学生的意识，要相信学生具有能够独立学习的巨大潜能，只能你相信他，给他时间，给他信任，给他帮助，绝大多数学生是能达到教师预设的学习高度。第三、教师要具备以发展眼光看学生的观念。第四、教师要明白，学生的能力培养是学生自主学习训练过程的关键所在。教师要善于运用多媒体教学手段运用多媒体让知识变得有趣儿，激发学生的求知欲望；让抽象的数学知识变得形象，直观，而且具有可操作性，使数学知识与实际生活联系也非常密切。很多学生都反映数学没意思、很枯燥，不像历史、语文那样有趣儿。我通过学习，发现解决这样的问题已能很好的办法，例如讲数列进可以用一个历史说故事——国际象棋师与国王的故事。用媒体动画再现这个故事，既形象生动又让知识渗透到了里面，我都被深深的吸引了。例如讲例体几何球，别看许多学生都天天玩球，可是真要把球上升到理论还真弄不明白。这时用多媒体动画，展现球面的旋转开成球体的过程，使球中的点、线、面都非常清晰，直观。同学也发现原来数学就在我们身边，离我们并不遥远。运用多媒体等网络手段，课前教师是比较累的，备课量大了不少，但课堂的效率却是提高了，增大了课容量，也照顾了不同层次的学生的学习，学习效果当然也非常不错。新课程呼唤教师有新的评价观评价问题在课程实施中起着激励、导向和质量监控的作用。为了实现新课程改革的发展目标，必须建立体现新课程教育理念的评价理念和评价体现关系。建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。为了克服教育评价的弊端，新课程的评价理念非常关注，评价结果的认同问题，即如何使评价对角最大程度地接受评价。结果，并在反思中变“结果”为“新起点”，在更高水平上获得发展。为了达到更好的认同效果，新课程评价注重被评价者在评价中的作用，鼓励被评价者本人对评价的主观参与，强调评价过程中评价者与被评价者之间建立良好关系的重要性，强调评价者与被评价者之间以及被评者相互之间的双向沟通和协商。五，新课程需要教师良好的心理素质。新课程改革加大了教师的工作量和工作压力。也对教师提出了更高更多的要求。本来教师的工作压力就很大，教师的心理问题值得关注。青少年的心理问题是很棘手的问题。不但阻碍青少年的健康成长，也对社会造成很大隐患。教师作为教育的引导者任重而道远。现在实行课改之后更需要教师有较强的业务水平和能力，还应有非常好的心理素质。只有教师的心理素质好才能保证学生的心理健康发展。拥有良好的心理素质才能排除无形的压力，烦恼和工作中的障碍，保证工作的顺利进行和发展。六，新课程改革更需要对学生进行德育教育和自我管理能力的训练。新时代要求新型人才。一个人的道德修养直接影响他在社会上将如何立足。现在诸如娇气，自私，浪费，懒惰，软弱，缺乏爱心，自理能力，集体观念淡薄等毛病还是时常在学生身上显现。所以加强德育已经刻不容缓。我们要从丰富的社会生活中为德育提供了丰富的素材。要在教材中不断渗透德育，让学生树立正确的人生观，价值观。当然教师要以身作则，教师的素质对学生的发展起着决定性的作用，教师身教的效果往往优于言教的效果。七，新课改下教师要成为专而博得多面手，而且要终身学习，文化思想要走在时代的前沿。新课程改革不仅仅要求教师把所教学科吃透研通，而且也要求我们要博采众长。因为现在所学为了更好的用。如数学是物理和化学的基础学科，数理化之间的学科整合很普遍，这就要求教师对理化知识也得略知一些。为了让数学更好地与我们的实际生活联系在一起，也为了最大限度激发学生的兴趣与求知欲望。教师必须收集大量资料，整理资料，运用网络信息技术。现在为了加强外语的学习和运用，能运用双语教学当然很好。还能把喜欢外语而数学弱的学生带动起来。那教师得会外语。作为班主任教师经常做学生的思想工作，如果教师能懂一些心理方面的知识必能事半功倍。为了拉近师生之间的距离，课间与学生游戏是个好办法，那么教师得会体育技能。开展班会或联欢会时教师更是多面手。如故教师博采众长，多才多艺，对教育教学有很大的促进作用，不仅少走弯路而且也会受到意想不到的好效果。随着时间