六年级信息技术学科教学计划

学科教学计划班级：六1六2科目：信息技术册别：上任课教师：吴艳红制定日期：2022-8-30〔一〕根本情况班级人数学力基础(上期末检测成绩)男女合计平均分及格人数及格率达标人数达标率〔二〕教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析(教学目标、重点、难点)教学时数一二三四五远古与现代的对话——信息与信息社会科学实验视频——多媒体素材处理动画制作初体验数据表格初步网络交流与网络平安1、信息传递小游戏——信息的昨天与今天；2、主题班会小筹划——身边的信息社会。拍摄实验过程——视频采集；整理实验记录——视频剪辑；添加实验说明——视频字幕及转场；让实验有声有色——音频处理；完成实验视频——生成视频文件。初识动画；制作简单的动画。创立数据表；编辑数据表；应用公式计算。网络交流小快手；电子邮件应用；网络平安小卫士；网络信息辨真假。通过游戏体验和资料搜集，了解信息传递方式的开展变化通过研究性学习，了解信息和信息技术，知道信息技术的开展历史及其在生活中的应用；以主题班会形式，分享自己对信息社会的认知。信息传递方式的开展变化；〔重〕信息技术的开展历史及其在生活中的应用；〔重〕选定研究主题进行研究，并将自己的研究成果再主题班会中分享。〔重〕研究性学习的过程和方法；〔难〕主题班会的设计与规划。〔难〕体验拍摄视频的流程和方法；学会使用数码设备拍摄视频；学会使用视频编辑软件对视频素材进行剪辑；学会使用视频编辑软件添加字幕及设置转场效果；学会使用音频处理软件进行音频处理；学会使用视频编辑软件将音频与视频合成，生成视频文件。使用数码设备拍摄视频；〔重〕使用视频编辑软件对视频素材进行剪辑；〔重〕使用视频编辑软件添加字幕及转场效果；〔重〕使用音频处理软件进行音频处理；〔重〕使用视频编辑软件将音频与视频合成，生成视频文件；〔重〕在完成单元任务的过程中，体验视频作品的制作流程和方法。〔重〕根据实际需求进行视频拍摄和剪辑；〔难〕视频作品对于主题表达的特点和优势。〔难〕认识动画原理；了解动画的设计流程，能够根据主题规划设计简单的动画脚本；学习使用Flash软件制作简单动画；体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想和呈现信息的方法。动画原理和动画的设计流程；〔重〕根据主题规划设计简单的动画脚本；〔重〕使用Flash软件制作简单动画；〔重〕体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想和呈现信息的方法。〔重〕使用动画表达思想和呈现信息的方法；〔难〕使用动画作品表达自己的思想。〔难〕认识数据处理软件的特点；了解表格的根本概念，如行、列、单元格、单元格地址的表示方法；认识工作表、工作簿间的关系和文件的存储类型；初步学会运用公式进行计算；体会数据处理在社会生活和科学研究等领域的重要作用。数据处理软件的特点；〔重〕数据表格的根本概念，如行、列、单元格、单元格地址的表示方法；〔重〕工作表、工作簿间的关系和存储类型；〔重〕运用公式对数据进行简单计算；〔重〕数据处理在社会生活和科学研究等领域的重要作用。〔重〕运算公式和常用函数的使用方法。〔难〕数据处理在社会生活和科学研究等领域的重要作用；〔难〕使用数据处理软件解决生活中的问题。〔难〕学会即时通讯软件账号的注册、登录、添加好友等操作方法；学会使用即时通讯软件与他人进行网络交流；学会使用语音输入法提高文字输入效率；在与网络好友进行网络交流的过程中，了解网络信息交流的一般规那么和方法；提升远距离获取信息、与他人沟通的能力；建立使用网络通讯工具的平安意识；感受网络交流所带来的便捷和优势；形成诚信、友善地与他人沟通交流的意识。学会注册电子邮箱账号；学会发送普通邮件和带有附件的邮件；学会接收他人发来的邮件；在接收带有附件的邮件的过程中，合理判断附件的平安性，提升信息平安意识；在使用邮件进行交流沟通的过程中，会运用正确的格式书写邮件；感受使用邮件交流与其他方式交流的区别和特点。可以利用QQ邮箱进行电子邮件的学习。引导学生思考和交流使用邮件交流与其他方式交流的区别和特点，可以列举学习、工作中的不同场景和不用应用环境引发学生进行讨论甚至辩论。了解信息平安的重要性，知道信息平安问题给人们带来的损失和危害；知道保护个人隐私信息的一般方法；学会设置和使用常用平安软件；学会给操作系统安装更新；养成良好的上网习惯和计算机使用习惯，提升信息平安意识；了解互联网中的不良信息和虚假信息给人们带来的负面影响；学会甄别网络中不良信息和虚假信息的一般方法；知道负责任地使用互联网和发布网络信息。学会使用即时通讯工具与他人进行信息交流；〔重〕感受网络交流的便捷和优势。〔重〕发送和接收电子邮件。〔重〕信息平安的重要性；〔重〕设置和使用常用平安软件；〔重〕为操作系统安装更新；〔重〕保护个人隐私信息的一般方法；〔重〕养成良好的上网习惯和计算机使用习惯，提升信息平安意识。〔重〕信息平安的重要性；〔重〕设置和使用常用平安软件；〔重〕为操作系统安装更新；〔重〕保护个人隐私信息的一般方法；〔重〕养成良好的上网习惯和计算机使用习惯，提升信息平安意识。〔重〕互联网中的不良信息和虚假信息给人们带来的负面影响；〔重〕筛选和甄别信息的一般方法；〔重〕负责任地使用互联网和发布网络信息。〔重〕了解网络信息交流的一般规那么和方法；〔难〕形成诚信友善地与他人沟通交流的意识。〔难〕提升信息平安意识；〔难〕使用邮件交流与其他方式交流的区别和特点。〔难〕保护个人隐私信息的一般方法；〔难〕养成良好的上网习惯和计算机使用习惯，提升信息平安意识。〔难〕保护个人隐私信息的一般方法；〔难〕养成良好的上网习惯和计算机使用习惯，提升信息平安意识。〔难〕判断和甄别信息的一般方法。〔难〕筛选和甄别信息的意识。〔难〕26335〔三〕教学进度周次教学内容安排备注1信息传递小游戏——信息的昨天与今天2主题班会小筹划——身边的信息社会3拍摄实验过程——采集4整理实验记录——剪辑5添加实验说明——字幕及转场6让实验有声有色——音频处理7完成实验视频——生成视频文件8综合练习〔1〕9初识动画10制作简单动画11综合练习〔2〕12创立数据表13编辑数据表14应用公式计算15网络交流小快手16电子邮件应用17网络平安小卫士18网络信息辨真假19综合练习〔3〕〔四〕教学措施第一单元1、可以尝试以工程式学习方式开展单元学习，或以小组为单位进行合作学习。2、在组织学生进行活动和研究的过程中，随时关注课堂的开展动向，及时根据实际情况调整教学策略。3、为学生提供相应的研究记录单，明确研究方向和研究内容。第二单元1、尝试以工程式学习方式开展单元学习。2、提供丰富的，贴近学生的选题，如：活动掠影、才艺展示、公益宣传等。3、视频作品的整体时长不宜过长，3分钟以内较为适宜。4、提供丰富的学习资源，如：课件、学案、交流空间等。5、提供作品展示平台，让学生对作品的交流与分享得以延续。第三单元1、可以设计几个主题供学生选择，如平安、健康、公益等。2、因课时有限，动画时长控制在30秒以内较为适宜。3、表达出动画内容效劳与主题表达的原那么。4、同样需要提供丰富的学习资源，如：课件、学案、交流空间等。5、可以进一步引导学生，利用此方法还可以制作出哪些有意思的作品？第四单元1、区分Word表格与Excel表格的区别。2、学习内容可以与数学、科学、语文课内容建立联系。3、为学生提供生活中数据处理的实例，并鼓励学生将所学知识运用于学习和生活。第五单元1、可以将账号注册作为前置作业。2、为学生创设真实的网络交流情景。3、有明确的交流主题，交流内容以兴趣爱好、经验技巧交流为导向。4、根据学生实际情况，可以尝试在QQ群中进行网络交流。5、可以利用QQ邮箱进行电子邮件的学习。6、引导学生思考和交流使用邮件交流与其他方式交流的区别和特点，可以列举学习、工作中的不同场景和不用应用环境引发学生进行讨论甚至辩论。7、为学生提供最新的、最典型的信息平安案例。8、可以尝试让学生对案例进行模拟，表演给其他同学。9、