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文档简介

长沙市雨花区中〔小〕学教师统一备课用纸班级备课时间月日上课时间月日课题做做敲敲?闪烁的小星?总课时课时教学目标1、认识碰铃与沙锤，能够区分它们的根本音色，掌握正确的演奏方法。2、学会演唱?闪烁的小星?，并能用自制乐器为歌曲伴奏。3、通过演唱和乐器伴奏，让学生体验探索创造与集体合作的乐趣。教材及学情分析教学过程设计二次备课一、组织教学，师生问好二、情境创设，探索导入1、看一看〔师带孩子们参观自带的各种物品〕2、听一听〔师请学生上来敲击，听一听，你最喜欢哪一种声音〕3、说一说〔听乐器敲击后，辩一辨音色〕4、师总结并板书课题三、认识碰铃和沙锤1、出示实物2、师范敲击，生观察师正确的演奏姿势和方法3、人声模仿两种乐器音色碰铃：叮叮沙锤：沙沙沙4、节奏模仿师：老师想用碰铃和沙锤演奏几条节奏，请小朋友们认真听，看谁能准确地将节奏模仿出来。师：X---|X---||生：叮---|叮---||〔边拍手边念〕师：XX|XX||生：沙沙|沙沙||〔边拍腿边念〕5、随着音乐击打固定节奏〔1〕师弹奏?闪烁的小星?，生演唱〔2〕师指导学生边唱边用声势动作为音乐伴奏〔3〕师请生上台演奏碰铃和沙锤〔4〕师、生共表演四、自制打击乐器1、师示范演奏，并引导学生思考那些物品发出的声音与两类乐器相似？2、生利用两支笔，矿泉水瓶，小刀等物品在老师的指导下自制打击乐器3、将学生分组为“碰铃组〞和“沙锤组〞五、演奏?闪烁的小星?1、出示图谱：生用自制乐器边唱歌边演奏碰铃组：1—4小节，9---12小节；沙锤组：5—8小节，13—16小节。2、合作演奏，生指挥3、完整表现六、课堂小结师：小朋友们，今天，我们认识了两个好朋友---碰铃和沙锤，还用我们熟悉的物品制作了相似的小乐器。我们的课堂真的快乐无比啊！小朋友们，我们的周围到处都充满着音乐

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