幼儿园暑期活动计划

第94页共94页幼儿园暑期活动方案幼儿园暑期活动方案。泰达幼儿园暑期乐园——“快乐成长”活动方案一年一度的假期生活即将开场了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。一、方案简介：此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及才能的准备。二、课程安排：除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。游泳课程：由班级老师带着，到游泳馆，由专业教练进展培训。科学探究活动：按照XX年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。水墨画创作：由有经历的老师，教授水墨画技能。汉语拼音学习：聘请有经历的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。三、时间安排：游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时怎么样，您对我们的活动方案感兴趣吗？因名额有限〔只招收25名〕请快参加我们的暑期乐园吧！〔活动时间：7月1-31日〕我们的收费标准是：1、680元/月〔包括保育费、教育费和资料费〕2、伙食费8元/天【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读幼儿园暑期培训方案篇一：幼儿园暑期培训方案一、指导思想幼儿园工作人员的成长与进步和幼儿园的开展是严密相联的，金色童年幼儿园坚持三个留人稳定队伍：事业是留人的前提、情感是留人的纽带、待遇是留人的条件；坚持三讲培养教职工：讲团结是根底、讲奉献〔事业第一、工作第一〕是关键、讲实效是根本；坚持三抓进步老师：锤炼师德抓学习、进步师能抓研讨、优化师技抓培训。构建学习型、研究型组织，是金色童年幼儿园开展的基石。二、培训目的1、标准幼儿园各项工作，建立稳定、协调、有活力的保教工作秩序；2、构建特色园本课程，进步施行课程的效果和效率，实在进步保教质量；3、构建学习型组织，进步保教人员整体素质，为幼儿园可持续开展打下坚实根底；4、树立幼儿园形象，进步幼儿园的知名度和美誉度。三、培训对象1、幼儿园管理人员；2、全体教学老师；四、培训形式和方法1、互动式和讲授相结合，以互动式为主；2、集体培训和个人自学相结合，以集体培训为主；3、理论和理论相结合，以理论操作为主；4、学习和研讨相结合，以学习为主。篇二：桃林中心幼儿园暑期园本培训方案幼儿园园本培训是幼儿园教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期培训，进步全体老师教育程度和自身综合素质，根据市教育局文件精神，现将2023年我园暑期园本培训做如下方案：一、指导思想以幼儿园科学开展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以学为人师，行为师范为准那么，进一步丰富新时期老师队伍建立，树立新的师德典型，引导我园广阔老师以先进典型为楷模，不断进步师德修养和教书育人的才能程度，造就一支让人民满意的幼儿老师队伍。二、培训对象：全体教职工三、培训内容：1、师德培训。2、早操培训。〔一〕学习教育部《中小学老师职业道德标准》，《国家中长期教育改革与开展规划纲要》，学习文章《努力提升老师的四种素养》和《努力进步教学程度做一名合格的人民老师》等，组织专题学习，进一步弘扬高尚师德，增强广阔老师的荣耀感、责任感和使命感，全面落实育人为本、德育为先的要求，努力进步教职工思想政治和政策理论程度，把未成年人思想道德建立进步到一个新程度。〔二〕结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断进步职业道德程度。通过组织讲座老师如何做人观点分析^p、师德状况分析^p及学习宣传我感动的老师先进事迹等形式，通过挖掘老师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀老师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和开展观，提倡老师敬业、乐业、勤业的良好教风。〔三〕开展师德师风大讨论活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思。每位老师在师德师风大讨论活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。四、培训时间7月30日～7月31日。详细日期安排见附件。五、培训要求1、建立领导小组，统一要求。建立以园长为组长的师德培训领导小组。全体教职工都必须参加师德专题培训和早操训练。积极引导广阔教职员工把加强学习进步，实现理论与理论相结合，进步老师教育教学程度和业务才能作为自主自觉的行为；结实树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性；把树立老师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造创先争优活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织集中教育过程中，要结合老师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广阔老师所欢送。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。3、严格培训的考勤制度。每位老师必须按时参加为期两天的培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成培训要求。办公室严格做好考勤工作。4、加强老师职业道德教育，把老师职业道德教育工作与提升老师的素质结合起来。通过老师素质集中专业培训，进步老师的师德素养和业务程度。5、每位老师在暑期培训中做到有笔记、有心得。篇三：幼儿园暑期师德培训方案师德教育是老师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，进步全体老师师德程度，根据瑞教办政〔20xx〕73号文件精神，现将20xx年中心幼儿园暑期师德培训做以下方案：一、指导思想以党的十七大精神和科学开展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以学为人师，行为世范为准那么，进一步丰富新时期师德建立内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广阔老师以先进典型为楷模，不断进步师德修养和教书育人的才能程度，造就一支让人民满意的幼儿老师队伍。二、培训对象：全体老师三、培训内容〔一〕学习教育部《关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见》和《中小学老师职业道德标准》，《国家中长期教育改革与开展规划纲要》等，组织师德专题发动报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广阔老师的荣耀感、责任感和使命感，全面落实育人为本、德育为先的要求，努力进步教职工思想政治和政策理论程度，把未成年人思想道德建立进步到一个新程度。〔二〕结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断进步职业道德程度。通过组织讲座老师如何做人、老师与妈妈观点分析^p、学校师德状况分析^p及学习宣传我感动的老师先进事迹等形式，通过挖掘老师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀老师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和开展观，提倡老师敬业、乐业、勤业的良好教风；同时通过自学剖析反面典型案例，认真进展警示教育。〔三〕开展师德师风大讨论活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位老师在师德师风大讨论活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。四、培训时间8月25日～8月30日。详细日期安排见附件。五、培训要求1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广阔教职员工把加强学习进步，实现理论与理论相结合，进步老师教育教学程度作为自主自觉的行为；结实树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性；把树立老师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造创先争优活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合老师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广阔老师所欢送。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。3、严格培训的考勤制度。每位老师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。4、结合转作风、优环境工作主题，弘扬新风正气、抵抗歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀老师队伍。加强老师职业道德教育，把老师职业道德教育工作与提升老师的素质结合起来。通过老师素质集中专业培训，进步老师的师德素养和业务程度。5、根据教育局文件要求，做好建立老师师德修养档案与学分登记工作。老师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。篇四：中心幼儿园暑期幼儿老师培训方案一、指导思想：为进一步贯彻落实县局文件精神，为进步广阔老师课堂教学才能和施行素质教育的程度，造就一支根底扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、开展、创新的师资队伍，我园将组织全体老师积极参加201xx年暑期园本培训。为了保证园本培训有效地开展，特制订《郭墅镇中心幼儿园20xx年暑期幼儿老师培训方案》，详细安排如下：二、培训内容本次培训的重点内容：：〔1〕、幼儿园老师岗前培训讲座〔2〕、老师的礼仪培训〔3〕、教学根本功培训三、培训目的1、通过培训，提升老师教育教学理论程度与理论创新才能。2、通过暑期培训的施行，建立好镇园培训的组织网络，进步镇园培训的实效。3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教学技能。4、通过培训，更新老师师德观念，调整师德行为。四、暑期幼师培训领导小组：组长：周凤副组长：孙冬芹参培人员：幼教在职老师五、培训时间、地点及内容六、培训要求园领导组将对各老师开展暑期培训的情况进展考核，完毕后将开展培训工作总结，展示老师暑期培训成果，对暑期培训活动中优秀老师进展表彰。〔1〕严格遵守培训时间：上午8:00-11：00，下午2：30-5:30，不得请假、迟到、早退〔2〕学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录并积极进展研讨互动；老师孩子要妥善安排，不要进入会场。〔3〕学习时，注意节水、节电，保持环境卫生。〔4〕因故不能参培的老师，需出具请____明。请负责人及各位老师积极学习，认真负责，使自己的业务更上一层楼。幼儿园老师暑期方案为加强教职工队伍建立，构建师德高尚、业务精良的老师队伍，根据上级有关文件精神，我校于8月25日至8月31日进展了教职工集中政治学习。通过学习，获得了较好成效，现将有关工作总结于后：一、加强领导，明确责任。为了使学习学有所获，不走过场，成立了以xx同志为组长，xx同志为副组长，xx同志为成员的领导小组，其中xx负责组织学习，xx负责考勤工作，xx负责后勤工作。根据上级有关文件精神，结合我园教职工实际情况，领导小组精心制定我园暑期师德培训方案，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退，不随意缺席，会上认真作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。二、精心组织，详细落实。〔一〕、学习主要内容：1、有关教育政策法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》。2、文章学习《徐本禹——XX年感动中国的大学生》、《走进名老师》、《师德——与细节中养成》等。3、网上视频《加强职业道德修养，端正人才价值]观》、《培养团队协作精神，形成人才合力》。4、讲座：老师心理安康、老师礼仪、如何开展区角活动。〔二〕、学习形式：本次政治学习的形式灵敏多样，通过专题讲座、师德建立讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展校本培训。〔三〕、考核制度：为使暑期师德培训真正落实、扎实有效，我园制定了师德培训考核评定制度，考核总分为100分，包括到课率30分、参与情况30分、作业情况40分三局部组成。考核成绩分优秀、合格、不合格三个等级。三项成绩均为合格的，确定考核成绩为合格；三项成绩均为优秀的，确定考核成绩为优秀；三项成绩中有一项成绩不合格的，那么确定为不合格。三、认真学习，受益甚多。通过这次培训，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。〔一〕依法治教的意识加强了在8月25日至8月31日这一周期间，教职工集中学.不错哦搜集整理]习了《未成年人保护法》、《义务教育法》，通过律师生动形象地讲述、分析^p，明确了保护未成年人的身心安康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面开展，是我们教育工作者义不容辞的职责，也是我们幼儿园工作的一项重要内容。〔二〕热爱幼儿、关心幼儿落实在行动上了。〔三〕缓解工作压力的才能增强了。教育无小事，当新学期开场，又要面对一系列的工作时，老师感到了沉沉的压力，如何让老师工作着、繁忙着、快乐着？教科研中心的张玮璟老师和教育局的翁珍英老师为教职工作了互动式的心理和礼仪讲座，使老师能找到合适自己的减压方法，并学到许多礼仪，使每一位老师快乐、美丽。我们还专门安排老师就我园如何开展区角活动开展讨论，制定方案，让方案先行，将工作内容一步步分解，也不失为缓解老师工作压力的好方法。2023年幼儿园暑期乐园活动方案幼儿园暑期乐园――“快活成长”活动方案一年一度的假期生活即将开场了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意思的假期，我园行将推出“暑期乐园――快乐成长活动打算”。一、方案此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-活动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好常识及才干的准备。二、课程安排：除开设畸形的教赡养动外，还开设合适的活动课程，包含：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、迷信探究活动。游泳课程：由班级先生带着，到游泳馆，由专业教练进展培训。科学探究活动：按照XX年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。水墨画创作：由有教训的老师，传授水墨画技能。汉语拼音学习：聘请有教训的小学语文老师，教养小学汉语拼音课程。三、时间安排：游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时怎么样，你对咱们的运动盘算感兴趣吗？因名额有限〔只招收25名〕请快参加咱们的暑期乐园吧！〔活动时间：7月1-31日〕暑假又来了。可我却快乐不起来，因为我不爱好暑假。那么长的光阴，好无聊。所以我当初来做个简单的方案。一、培训。假期学校组织我们学校的一些老师进展心理学方面的培训，而且要测验，所以一定得去，而且要好好学。二、自身的学习。诚然教的是小学，却发现自己常识的匮乏，岂但包括语文方面的，就连数学方面的，我有时候都觉得本人没有学生知道的多，不学生反响快。所以，我决定在暑假期间，要做一本比拟难的习题，书都买好了，呵呵。三、盘算机方面今年报名参加了打算机方面的考试，八月份举行。岂但考的是操作方面的，还要有实际知识方面的，所以有点小缓和，得认真看了，当真学了。虽然没有报名参加这个方面的培训，然而我决议自己学。当初想到的就是这三点，当前想到了再说吧！固然我始终都信奉一句话：方案不变革快。然而我晓得只有谋划地去做事，才华做到语无伦次。渴望我在暑假间能坚持实现这三点，为本身打造一个良好的根底。幼儿园园长暑期培训方案篇一：幼儿园园长暑期培训方案按照教育部办公厅财政部办公厅《关于做好20xx年国培方案施行工作的通知》〔老师厅[20xx]2号〕精神，省教育厅已下发了《关于做好国培方案〔20xx〕江西农村老师参训推荐报名工作的通知》〔赣老师字[20xx]22号〕。经研究，由江西教育学院在暑期承办20xx年全省民办幼儿园园长培训班。现就有关事项通知如下：一、培训对象参训对象为：全省45周岁以的民办幼儿园园长。二、培训方案暑期培训园长1166人，各设区市详细参训名额分配见附件1。三、培训安排农村幼儿园园长参加远程培训80学时；集中面授60学时，折合10天，晚上适当安排学习。主要采取网上学习、集中培训与在岗研修相结合的形式，着重进步园长综合素质和管理才能。培训方案按上报审核的方案执行，详细培训时间及地点如下：四、有关要求1、分市培训方案由设区市教育局通过培训工程和证书管理系统，逐级分解到县到园，推荐参训园长自下而上逐级上传，由校级管理员通过该系统将《参训老师信息表》〔电子版，见附件〕，逐级上传至县、市管理员。市级管理员报审后，于开班10天前，将参训老师信息表，上传至承训院校，并通知园长按时参训。2、承训院校要按照已上报审核的培训方案，根据《教育部关于深化中小学老师培训形式改革全面提升培训质量的指导意见》〔老师[20xx]6号〕，结合园长的实际，创造性地开展培训工作。要加强对培训工作的组织管理，制定培训考核方法、学员管理方法、班级管理制度、学员手册等管理制度，做好培训班的效劳保障，确保培训质量。培训期间要采取多种形式听取学员意见，及时改良工作，确保培训质量，让参训园长真正学有所获。3、为进步培训的针对性和实效性，请各参训园长携带一份本园开展规划设计书以便进展班级和小组交流。五、其它事项1、参训学员的食宿、培训、学习等费用由承训院校在国培方案专项经费中按标准安排，学员往返交通费按规定回原单位核销。2、井冈山报到地点：省教育厅井冈山老师培训中心，井冈山市茨坪兰花坪路13号。乘车道路：乘火车到井冈山站，转乘市公交到茨坪；乘长途班车到茨坪。联络6898888。3、培训院校及联络人：江西教育学院联络人：任春亮，联络18970016767。电子邮箱：xxx。篇二：幼儿园园长暑期培训方案为了进一步进步我县各级各类幼儿园园长、老师的整体素质，进步全县幼儿园管理程度和保教质量。结合我县的实际情况，特制定幼儿园园长、老师暑期培训施行方案。一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》精神，树立科学的开展观和正确的教育观，以老师专业化为导向，从幼儿园实际出发，组织开展形式多样的富有成效的各项培训。二、培训对象与目的〔一〕培训对象1．全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长。2．全县各级各类幼儿园在职老师。〔二〕培训目的通过培训，使幼儿园园长、老师的师德修养和业务素质、管理才能和教学程度得到进步，真正具备履行岗位职责所必备的根本功和管理才能，具有较强的教育教学管理才能和科研才能；造就一支职业道德素养好、业务精良、适应学前教育改革与开展需要的专家型园长、老师队伍。三、培训时间及形式〔一〕培训时间暑期培训不少于30天，培训时间与小学同步。〔二〕培训形式以按片集中培训和园本培训相结合，以园本培训为主，园本培训采取集中培训与个人研读相结合的方式，坚持研训并举，学用结合的多元培训形式，开展专题讲座、专题研讨、案例分析^p、参与讨论式沙龙等活动，培训的主阵地是老师任职园，园长是培训的第一责任人。四、培训内容及要求〔一〕培训内容主要包括：《幼儿园管理》；新《纲要》与施行细那么；幼儿园平安、卫生、保健工作的重要性；幼儿园活动区教育设计与指导；幼儿园的环境创设；有效课堂教学策略与教学理论、特色教育等。〔二〕培训要求1．要坚持理论联络实际，学以致用的原那么。针对幼教改革与开展的实际，注重结合幼儿园管理案例进展分析^p研讨。2．要突出岗位培训的特点，贯彻以重点讲座、自学、辅导的原那么，合理安排讲解、自学、研讨的时间比例。3．幼儿园园长、老师在培训时间内必须完成2篇教学活动设计和1篇教学案例分析^p。各园组织评选出不少于10篇优秀教学活动设计和5篇优秀教学案例，报初教科参加县局组织的评比活动。4．幼儿园园长、老师完成规定的培训内容与学时，由县局统一组织幼儿老师施行新课程综合才能考核〔详细时间待定〕，考核成绩存入本人档案作为考核、任用或聘用的必备条件之一。为增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。县局将组织局部市幼教学科带头人、教学能手在规定时间内送培到片〔详细安排附后〕。各园要根据本幼儿园的实际，结合送培到片活动内容，制定详实的老师业务培训方案，并于7月10日前上报初教科。篇三：幼儿园园长暑期培训方案一、培训对象：清远市范围内的公民办幼儿园正、副园长或后备干部。二、培训时间：20xx年7月至10月。三、培训目的与课程目的本次培训的主要目的是：帮助园长树立正确的办园思想，具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识构造和管理才能，获得岗位任职资格。本次培训的课程目的是：1、掌握科学开展观的根本观点，并用科学开展观理论指导办园思想，明确办园方向；熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治园的意识和才能。2、理解当代社会开展形势和国内外幼教改革与开展动态，理解幼儿教育科学新知识，掌握素质教育根本理论和教育科研的根本知识、方法，进步组织施行幼儿素质教育的才能和程度。3、理解现代管理科学知识，掌握现代幼儿园管理理论和方法，理解现代教育技术开展情况，进步科学管理幼儿园的程度。4、树立开放性的终身学习观，增强自我学习才能和自我开展才能，进步人文和科学素养。四、学习形式〔一〕集中学习理论阶段〔20xx年7月〕，主要学习必修理论课程，共120学时，以集中授课、模块和专题形式进展；〔二〕学习地方特色课程〔20xx年8月〕，主要通过自学或集中授课的形式进展，共120学时；〔三〕教育理论课程阶段〔20xx年9月至10月〕，包括论文撰写〔120学时〕、跟岗学习〔80学时〕和教育考察〔40学时〕共240学时。五、课程设置及任课老师安排〔表略〕另我校还聘请了广东技术师范学院陶红教授、黎铜和副教授、《南方老师教育》主编陈立伟副教授、清远职业技术学院陆翠红副教授、何慕珍副教授、韶关学院邱云兰副教授、阳山县第一幼儿园〔省一级幼儿园〕邓丽芳园长等名师为客座教授。六、教学要求1、坚持理论联络实际原那么，针对学前教育改革和开展实际以及不同类型幼儿园园长的实际进展教学。2、充分考虑园长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程必须保证一定的时间用于问题讨论、经历交流、案例分析^p等活动。3、教学内容要侧重难点、重点，注重结合幼儿园教育和管理案例施教。4、要采取措施，增强培训的针对性、实效性。加强教学评价和反响，不断进步培训质量，保证效果。5、严格遵守课时要求。做到不迟到，不早退，不拖堂。6、认真组织考试或考察，考后一个月内将成绩交学校继续教育办公室。幼儿园暑期平安方案书【篇一】时间过得真快，一年一度的假期生活即将开场了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。一、方案简介此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能.自然观察智能.人际智能.语言智能等，为幼儿入小学作好知识及才能的准备。二、课程安排除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程.汉语拼音学习.水墨画创作.科学探究活动。游泳课程：由班级老师带着，到游泳馆，由专业教练进展培训。科学探究活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。水墨画创作：由有经历的老师，教授水墨画技能。汉语拼音学习：聘请有经历的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。三、时间安排游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时。水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时。怎么样，您对我们的活动方案感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快参加我们的暑期乐园吧!(活动时间：7月1-31日)【篇二】一、班级情况分析^p我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大局部是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理才能.适应性.语言开展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能.生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面开展。二、详细目的、措施(一)保育工作目的：1.逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。2.在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.经常喝水的生活.卫生习惯。4.引导幼儿理解必要的平安保健知识，学习保护自己。措施：1.能高快乐兴上幼儿园，自己走进活动室。2.学习盥洗，穿.脱衣服的顺序和根本技能。3.认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。4.认识平安标志，明确行为标准。(二)安康领域目的：1.愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比拟协调，对外界的适应才能逐步增强，对参加体育活动感到愉快。2.在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和根本体操，增强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调开展。3.激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，进步幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。4.在体育活动中，培养幼儿遵守规那么.谦让合作.英勇顽强.保护器械等良好品质。措施：1.通过有兴趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2.采用幼儿喜闻乐见的游戏，开展走.跑.跳跃.投掷.平衡.钻爬.攀登等根本动作。3.学习各类体育器械的玩法，理解保护方法，有根本的平安保护意识。4.每天保证两小时户外活动。(三)社会领域目的：1.愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。2.喜欢与亲人.老师.同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。3.逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”.“好”.“再见”.“谢谢”等。4.知道遵守游戏规那么和集体规那么：不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;爱惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。5.在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。措施：1.通过“老师节”.“中秋节”.“重阳节”.“国庆节”.“元旦节”等节日，进展相关教育，培养幼儿关心别人.热爱祖国的情感。2.让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。3.鼓励并提供时机让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我效劳才能。4.通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规那么和社会秩序。(四)语言领域目的：1.乐意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。2.愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3.能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。4.乐于用简单的语句表达自己的恳求和愿望。5.乐意模拟成人和老师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。措施：1.与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。2.创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3.通过学诗歌.听故事.讲述.倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，开展幼儿口语表达才能。(五)科学领域目的：1.在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。2.愿意尝试用视.听.闻.触等各种感官发现和认识常见事物和现象。3.愉快地参加一些有简单.有趣的数学游戏和操作活动，并能进展简单的分类.比拟。4.喜欢到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要保护动植物.珍惜水资.保持环境清洁等。措施：1.在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，开展幼儿思维才能。2.在日常生活中学习数数.找图形等，并能进展简单的分类.比拟。3.在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。(六)艺术领域目的：1.能初步感受并喜欢环境.生活和艺术中的美。2.愿意参加唱歌.舞蹈.美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。3.认识三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简单的物体形象。4.愿意和同伴一起娱乐.表演。措施：1.设置“表演角”，提供打击乐器等材料，开展幼儿感受力。2.美工区投放纸.颜色笔.各种废旧材料等，培养幼儿创造力.动手才能和对美的感受力。3.经常给幼儿提供表演的时机，培养幼儿表演欲和胆量。4.通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。(七)家长工作目的：1.出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。2.做好家园联络工作。对幼儿家庭情况进展理解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承当的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3.请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会理论活动。措施：1.每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。2.通过家访.交谈.联络等方式，对幼儿家庭情况进展理解，与家长互相交流育儿心得。3.请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会理论活动，随时搜集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。4.通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步理解幼儿园的教育。三.月份工作安排八.九月份1.认真制定好各项工作方案，实在做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。2.积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;“老师节”(夸夸我们的好老师.老师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗读比赛)，使幼儿乐意参加园里的各项活动。3.搜集新生“儿童接种证”。4.积极配合幼儿园召开年级家长会。5.开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。6.认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿搜集的资料和兴趣布置相应的活动展示。7.稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。8.认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。9.幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。【篇三】时间过得真快，转眼就到暑假了，为了确保幼儿.老师均能过一个“平安、安康、充实、愉快”的暑期生活。现将暑假工作方案如下：一、工作要求1.认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有方案.有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生.平安及高温期间的幼儿防暑降温工作。2.对不来园幼儿，班主任做好平安教育工作，幼儿园发放告家长书。对中.小班幼儿，班主任至少在暑期里打询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。3.认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织局部幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。4.开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步进步师生的文明素养。5.组织好老师参加暑期全园培训工作。6.认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。二、各人员暑期工作职责1.值班人员工作要求：1.1认真制定方案，并按要求组织好幼儿活动。1.2巡视并检查幼儿园环境.设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联络有关人员进展处理，并作好相应的记录。1.3做好幼儿园清洁卫生工作。1.4准时上下班，不擅自离岗，不做私活。2.行政值班人员2.1组织好暑期活动。2.2及时搜集信息并做好传送工作。2.3按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。2.4做好大修检查指导工作。2.5做好新生编班和发放录取通知书。3.信息员要求3.1每周来园一次，理解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。3.2利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。四、暑期值班时间上午7：00—下午5：00。五、详细工作安排1.7月2日—7月3日.7月13日—7月14日组织开展全园老师暑期培训工作。2.8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动。3.8月20日组织局部幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。4.8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用。幼儿园小班暑期工作方案【篇一】1.坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证充足的睡眠;进餐定时、定量，保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地控制。2.养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂;坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能拾掇整理。注意少看电视，保护眼睛。愿意与成人一起进展一些简单的劳动，如扫地、整理房间。3.按时有方案地开展学习活动。每天安排一定的时间，引导幼儿学习，有方案地完成老师布置的作业：让幼儿进展一些画画(能绘画简单的物体并进展涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进展引导，培养他们的兴趣，进步他的才能和自信。4.安排多样的游戏活动。在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识，如和家人一起漫步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起去商场、超市、车站，理解大社会。5.教育孩子注意平安。在暑假期间，家长一定要加强对孩子的平安教育。如：不让孩子单独在家、不单独外出、外出时有大人带着并遵守交通规那么、不玩火和电、家中使用平安插座、危险物品不随意乱放。如要游泳，一定要由家长带着并注意平安，防止意外事故发生。【篇二】本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子，他们第一次进入集体生活，所以在很多方面还不能适应，这就需要老师来不断的引导.“用真心宽容接纳孩子，用真情理解尊重孩子，用真爱赞赏鼓励孩子。”是我们开展各项工作的准那么.1，为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家长问卷使我们掌握了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与家长、与孩子的间隔。入园第一天我们就组织一些生动有趣的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们的别离焦虑。欢快的小律动、得意的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容。工作总结2、努力创设平安环境，不断培养幼儿良好的生活常规习惯，使幼儿的一日生活有条理地进展。保护孩子的平安是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿平安的前提。在创设平安环境的同时，我们还努力进步孩子自身的平安意识，帮助幼儿积累相应的经历。知道不能随意吃别人的东西，不跟生疏人走，不做危险的动作……。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小游戏，小故事使孩子们在快乐的游戏中养成良好的动型小班幼儿刚入园，自我保护的意识和才能都很弱，为了进步孩子们的自我保护意识和才能，我们小二班将平安教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会保护自己，在潜移默化中进步自我保护的意识。在队伍中掉了鞋要分开队伍到圈内提鞋.孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿平安教案洗净小手才安康——老师进课堂、哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。老师生动深化的讲解，让孩子们认识到病从口入的道理，有趣好玩的游戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方法【篇三】高桥幼儿园还是挺认真的，孩子们入园了，他们很重视。上个月，学校在两个周末安排了家长培训。适应班开场前一天晚上学校又组织了新生家长会，老师在会上不但介绍了高桥幼儿园的一些情况，还专门为我们讲了如何让孩子适应幼儿园生活。适应班前两天，学校安排了家长培着上课的方式，这样能让孩子们在家长的帮助下理解幼儿园的一些情况。8月8日这是适应班的第一天。家长们培着自己的孩子在幼儿园活动半天。36个孩子外加至少36个家长，教室里显得很乱糟糟的。9：00，老师组织小朋友们围坐在一起进展自我介绍。叶祺表现得还不错，她在我的鼓励下马上就上去介绍了。只不过，老师担忧小朋友不能很好的介绍自己，于是她都是提问式的，这样就打乱了叶祺的方案。小家伙答复了几个老师的问题，得到了一朵小红花就快乐地下来了。等到后面有几个小朋友表演节目时，叶祺突然记起了自己的方案没有完成，她不停地问我：“妈妈，那我什么时候朗读儿歌呢?”自我介绍后是点心时间，这之后是游戏时间。老师组织小朋友一起学做手指游戏，还让小朋友上去表演。也许是担忧自己做得还不够好吧，一到让小朋友上去表演这一环节叶祺就哭了，而且还一发不可拾掇。无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜欢你了”恫吓，叶祺都不买帐，只是哭。8月9日这一天仍然是家长与孩子们一起在幼儿园亲子活动。由于前一天晚上看电影迟了，所以我们是最后到幼儿园的，到时小朋友们已经吃过了点心，在做手工。在教室门口时，叶祺还好好的，可是一走进教室好就抱着我的腿哭了，一边哭不一边大叫“我要妈妈，我要妈妈”。她这么一哭就引来了很多家长的注意，小家伙当然也怕难为情了，这么多人看着她，她索性把脸藏到了我怀里继续哭。以前上托班的时候，每次亲子活动只要我去幼儿园陪的，叶祺都哭。看着她这么哭，我马上想到了给先生打，说不定换个人陪，她就好了呢?在等先生的过程中，老师把叶祺抱进了活动区。小家伙哭着叫妈妈，我就也挤了进去。这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶，这个游戏我们在家里也做过，叶祺很喜欢的。看着小朋友们做得那么开心，叶祺也有点心动了，只不过刚刚哭过，一下子她还不好意思参与进去。我知道叶祺是很要面子的，就说：“妈妈很想试一试，要不我先贴一个，你看看好不好?”然后我成心乱贴了一下，“不是这样的。”果然叶祺忍不住了。给她一个台阶，她马上就下了，领先生到时，她就已经开场做贴纸游戏了。8月10日今天是正式上课的日子了。受台风影响一大早雨就下得很大。7：30，我把叶祺叫起床，然后刷牙、洗脸、吃饭，我们就打的去幼儿园了。一路上叶祺很开心，还与开车的阿姨聊天。我看着心里挺开心的，心想今天还真顺利呀!叶祺还说今天她要好好表现，还说假如表现好就奖励一个冰淇淋，我满口容许了，还照顾她书包里放着枕套与睡衣，叮嘱她午睡前让阿姨给枕头装上枕套，再给自己换上睡衣。一到教室门口，叶祺就不行了，她紧紧地抓看我的衣服，哭叫着“妈妈，我要妈妈。”老师马上过来了，她一边劝叶祺一边试着抱走她。可是叶祺抓得可真紧呀!老师拉了很屡次都没有成功。小朋友们听到叶祺这么哭，有几个脸上也现出了不开心的表情，我怕时间长了会影响其他小朋友，就狠了狠心把叶祺推开了，这样老师就一把抱走了她。关上教室门，我站了一会儿，听到叶祺的哭声还在继续，心里真有些舍不得。唉!小孩子总是这样的，渐渐就好了，这样想着，我还是走了。3：00，我们俩早早地就去接叶祺了。小家伙很开心地和小朋友们一起在听故事，胸前还贴着3朵小红花。看来，这一天她过得很开心。老师也说，上午我走后没多久叶祺就不哭了。我还进去看了她的床铺，上面枕头、睡衣整齐地放着，看来我交待她的事情她都做好了。车上，我们问她这三朵小红花是怎么来的，叶祺一一地做了介绍。“一朵是洗手奖的，一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好。”女儿是渐渐长大了，她已经能自己完成很多事情了。幼儿园科学活动方案篇一：幼儿园科学活动方案一、组情分析^p新学期又开场了，由于各方面的需要，本组又添了三名新成员。本学期将开展幼儿周围物质世界及其互相关系。以及幼儿关心、保护周围环境的态度、行为和方法。的主题活动，明确概念，深化开展课题研究。同时在活动的开展中，进步老师对各年龄段科学活动的驾驭才能。二、指导思想1.全体组员在进展主题研究过程中，要明确各年龄段的概念，在给概念定位的根底上，挖掘出一些合适孩子的集体教学活动和讲座。2.在活动形式、内容上进展注重多样、多彩、新颖，有创新。3.本学期将继续开展组长先理论讲座，组员在上课的形式。4.探究教育教学改革的途径和方法，解决阻碍教学质量进步的倾向性问题。三、活动目的及措施1.本学期共活动五次，双周四上午9：00-10：40，〔1〕观摩教学活动；〔2〕集体研讨、讲座等。2.小组成员共同商讨活动施行方案，执教组员必须为组员提供教案，认真听取大家意见和建议，及时修改教案；确保每次科学活动的质量，争取更多的活动。3.组长要认真准备ppt和讲座材料〔组员人手一份〕，运用通俗易懂的语言进展讲座。4．每位组员在规定的时间内认真参加教研组各项活动，有事先请假。每位组员在学期完毕前上交一篇案例及自己上课反响表。四、活动详细安排篇二：幼儿园科学活动方案幼儿园科学教育活动，是指老师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、提供物质材料和选择合适幼儿学习的内容、通过运用不同的方法、方式设计与组织幼儿参与的各种科学探究活动。是帮助幼儿主动获取科学经历、建构概念、开展智能、养成科学态度的过程。幼儿园教育活动的设计与组织能否到达教育目的和最大限度地开展幼儿的潜能，具有非常重要的作用。那么，怎样正确设计和组织幼儿科技教育活动呢?下面谈谈我在这方面的一点体会：一、活动内容与目的的制定很关键目的是施行科学教育的导向，老师在内容与目的选择制定上首先要认真钻研教材，领会教材所确定的总目的。其次，在制定活动的详细施行方案时，应根据本班幼儿的实际情况，才能、程度的差异，确定不同层次要求的目的、对总目的作必要的调整与分解，努力使每一次小活动的目的，都合适促进本班幼儿才能的开展与进步的需要。再次，应明确每个分目的确实定都是为实现总目的效劳的。有了明确的目的，我们就可以有的放矢地选择和设计科学活动的内容，开展科学教育活动。在科学教育活动内容的选择和设计上要注意：1、以幼儿的年龄特点、开展程度为根据，从认知、才能、情感方面确立活动的目的并以目的为出发点和归宿，内容要为实现目的而效劳2明确探究任务、设想个人方案。3、、活动设计要遵循贴近幼儿生活的原那么，选择幼儿感兴趣的事物和问题激发幼儿参与。4、同伴探究交流、形成个性经历。群体交流感受、提升规律认识。5、拓展认知范围、引发持续开展。二、注重在活动前老师对所投放材料的实验在组织活动前老师应对所投放的材料亲自尝试，以此来确定材料是否适应活动，是否能直指教育目的。在尝试中老师要排除不合适的材料，及对幼儿经历的形成有所干扰的材料。如在设计物体的下落的活动中，我在开场时所想的材料有纸盒和积木，但通过活动前自己对材料的实验，我发现虽然两种物体的重量不同，但在同一高度下落的速度根本一样，这样就对于幼儿形成相对于目的物体的重量影响下落的速度的经历有所干扰，于是我放弃了纸盒这一材料，选择了方形积塑并再次尝试，这次方形积塑与积木的下落速度明显的不同。三、在设计组织活动时要注重导入法的运用。《幼儿园教育指导纲要》也将幼儿科学教育列于重要的地位，明确指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。学前期幼儿由于年龄较小，自控才能差，心理具有不稳定性，对任何事物都感兴趣同时也易厌倦。因此，老师在设计科学活动时，一开场就应注意运用导入活动来激发幼儿的兴趣和好奇心，使幼儿在好奇心的驱使下，积极地投入到探究活动中去，感受科学的奥秘，从而产生我要学的愿望。好奇心和探究欲望是幼儿认识活动必不可少的主观前提，是探究和学习的原动力，是使幼儿的认识活动得以维持和获得成功的前提。所谓学于思，思于疑，小疑那么小进，大疑那么大进。只要有了兴趣，就会有动力，有了动力才会有创新和成功。好的导入活动对激发幼儿的兴趣、促进教育活动的成功有着非常重要的作用。〔一〕由经历导入学前期幼儿已积累了一定的生活经历，尽管这些经历比拟直观、浅薄，但由于是幼儿亲身感受的，和他们的生活有着亲密的联络，总能很好地激发幼儿的兴奋点，使科学探究活动顺利展开。例如：《神奇的小细管》这一活动中，设计中用一个不小心水洒了，然后用纸擦，但是没有擦干，然后请幼儿来想方法帮我将水擦干的情景引入，以激发幼儿的兴趣，在此环节中让幼儿利用自己的已有经历来支持他完成这个任务，因为幼儿平时都是用毛巾擦桌子，他有这个知识经历，知道毛巾可以擦干水。然后在下面的设计中让幼儿知道这种吸水的现象是毛细现象，并想利用一个小细管插入水中来演示出水向上涨的过程，让幼儿直观地观察这种现象，帮助幼儿理解什么是毛细现象，知道水原来是顺着这个小细管向上升的，帮助幼儿提升一个知识经历。所以，在组织科学教育活动时，我们可以联络幼儿已有的知识经历，由经历导入，让幼儿自然而然地进入活动。当幼儿注意到这些问题后，再引导幼儿探究其中的原因，幼儿就有了探究的愿望，探究活动也获得了较好的效果。〔二〕由材料导入教育家布鲁纳说：学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。活动中的材料具有暗示性，可以激发幼儿的操作兴趣。幼儿科学教育活动中的材料，归根结底是为幼儿感知、观察、操作准备的，幼儿通过看看、摸摸、捏捏、敲敲等摆弄活动，会产生很强的探究欲望。在活动之前，先给出材料，由材料导入活动，可增强活动的有效性。就像神奇的指纹这一活动中，我就提早准备了观察指纹比拟常见的用具，像放大镜、印泥，透明胶、纸、笔，其目的是让幼儿理解可以通过各种途径去观察、发现一种事物现象，扩展思维的灵敏性。幼儿见了便忍不住要去摆弄，我就说：请小朋友看一看、摸一摸、试一试你们面前放大镜、印油，你们发现了什么？幼儿专心致志地摆弄起了面前的各种操作材料，很自然地就进入了探究的过程。通过所提供了人手一只的放大镜使他们看的更清楚，从而能说画出不同的指纹形状，理解指纹的特征，知道每个人的指纹是不同的。整个活动幼儿处于积极、活泼的状态，表达了良好的师幼互动，过程流畅，过度自然、明晰。活动中幼儿能根据用不同的方法提取指纹充分发挥了幼儿的自主学习和创〔三〕由故事导入故事是幼儿最喜欢的一种文学形式，它以其典型的人物形象，曲折的情节，生动优美的语言，深深地吸引着幼儿。将故事这一形式运用到科学教育的导入活动中，可以很好地吸引幼儿的注意力，从而激发幼儿进一步探究的欲望。运用于导入活动的故事大多短小精悍，紧扣活动内容，能很快地切入主题，一般可以选择现成的科学童话小品，也可由老师即兴创编，但故事一定要与活动有关，这样才能通过故事引出活动，发挥故事的导入作用。如在开展《乌鸦喝水》这一活动时，我先给小朋友讲了故事《乌鸦喝水》，然后提出问题，启发幼儿考虑：是不是有水的瓶子投入棋子后乌鸦都能喝到水呢？通过故事，幼儿都想来玩一玩，试一试对老师的提问产生了很强的好奇心，有了进一步探究的欲望。将枯燥、单调的科学知识蕴含在生动的故事内容中，就能使幼儿在情趣盎然的故事欣赏中自然而然地承受科学知识的熏陶。〔四〕由游戏导入游戏是幼儿最喜欢的活动，孩子们通过游戏来体验和反映对社会生活的看法，体育游戏、角色游戏、智力游戏等等都和幼儿的一日活动密不可分。将科学教育内容融于有趣的游戏之中，可以很好地激发幼儿的探究热情，使幼儿在自己最感兴趣的游戏活动中，通过试一试，做一做，玩一玩，在亲身体验中学科学，用科学，从而更加爱科学。将游戏作为科学教育的导入活动，可以使幼儿在轻松、愉快的活动气氛中，对科学现象产生探究和理解的愿望，从而为老师组织进一步的探究活动提供动力保证。如在进展科学活动《帮助小动物》这一活动中，将户外场地布置成为一个循环游戏的场所，请幼儿走过小路来到沙地前，请小朋友试试用法宝能不能将藏在沙子中的食物找出，把食物放到手中的小盒里。请幼儿跳塑料圈越过障碍到玻璃瓶前，请小朋友试试用法宝能不能将瓶中食物取出，把食物放到小盒里。走过独木桥来到装满落叶的盒子前，请小朋友试试用法宝能不能将藏在落叶下的食物找出，把食物放到小盒里。大家各抒己见，谁也不服谁。活动的目的性增强了，活动的效果自然也不一样了。利用游戏作为科学活动的导入，不仅能快速地激发幼儿的活动兴趣，吸引幼儿的注意力，而且也能使活动的组织显得自然、生动。〔五〕由环境导入科学教育活动还可以利用周围的环境直接导入。环境，是幼儿学科学，进展科学活动的必要条件，幼儿在与周围环境的不断接触中，通过感知、操作等活动，与物体互相作用，使幼儿全身心地投入活动，从而获取大量的有关科学的经历。《幼儿园工作规程》也指出，要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机和条件。幼儿在宽松、和谐的环境气氛中，在心理上有平安感，就能使他们集中精力去尝试和探究。如在组织《秋天的树叶》这一活动时，我带幼儿去户外漫步，欣赏着美丽的风光，我很自然地问幼儿：看看这些树，你们发现了什么？幼儿的注意力一下子就被集中到了对树木的观察上。导入活动的形式相当丰富，除了上述这些外，还可利用儿歌、谜语等方式导入。在选定课题内容后，要结合实际情况，认真、仔细地选择适宜的导入方法，才能在最快的时间内激发幼儿的活动兴趣，调动幼儿参与活动的积极性和主动性。四、在活动的设计与组织中应选择不同形式。处理好个别指导与面向全体之间的关系。《规程》指出，幼儿园的教育活动要坚持面向全体的原那么，在幼儿科学教育活动中那么更要突出这一原那么。我认为，分组教学，个别教学的形式非常适用于幼儿科学教育活动。在分组教学、个别教学中，可以使每个孩子都有足够的操作材料与操作时机，有利于老师对孩子的组织与个别指导，坚持了个别指导。因人施教，也就是做到了面向全体。如：在带幼儿操作，进展实验的过程，我就经常采取分组活动，这样既可以使每位幼儿都参与活动，并能与同伴互相交流、互相启发，使幼儿在与同伴互相影响下，对科技活动产生浓重的兴趣。在有些科学活动中，需要幼儿单独去操作，这可以使幼儿能独立地去完成操作探究活动，从而促使幼儿养成独立思维，敢于操作，敢于尝试的习惯和才能，单独享受操作实验活动的乐趣，体验成功的快乐。五、活动的设计与组织中老师提问应明确，利与幼儿考虑。在教学中注重老师的提问，是教学成功的根底。提问设计中要能激发幼儿的积极性、启发幼儿积极考虑、大胆操作、主动发现。如在《安装电池》活动中，老师提问：你是怎样安装的电池的？电池上有什么小机密？找一找看安装电池有没有小窍门，好方法，作到又快又正确？这样的提问幼儿就能激发幼儿参与的积极性。在提问设计上，要直指目的，提问要详细，要明确。并具有启发性也就是说，老师在提问中要考虑：期望孩子说出什么？老师的提问是否符合幼儿的年龄特点？比方：在滚动活动中，老师的提问就很详细：哪个物体能滚动？请把它找出来。提问非常详细，并且让幼儿比拟明确任务是什么。并多用你看看会怎样？你发现了什么等提问而不用是不是一样的等隐含答案，局限幼儿思维的提问。提问设计中还要有一定的层次性和灵敏性应先从幼儿已有经历入手导入教学，然后再以提问的方式逐步加深，扩展内容、使整个提问过程呈宝塔式构造，表达开展性原那么。老师提问：小朋友，把你的新发现说给大家听听，好吗？及时鼓励幼儿的发现，所以活动中老师的提问要注意灵敏性，要根据幼儿在活动中的表现，围绕教学目的作适当的调整，不要无视一些很好的教学时机。由此可见，在组织幼儿的正规性科学活动时，老师的提问设计非常重要。他是老师的教育观、儿童关、组织性、教育机智的重要表达。总之科学教育活动的顺利开展，离不开老师活动前的设计、活动过程中的组织与指导，老师的恰当指导能在充分表达幼儿的主体地位、在幼儿园的教育活动中，老师应是活动的积极参与者，在组织活动的过程中，老师应用自己对科技现象的好奇，去激发幼儿的兴趣；用自己强烈的求知欲，去鼓励幼儿锲而不舍地进展探究；用自己严谨的态度，去引导幼儿树立正确的科学观等。理论证明，以老师对科学的浓重兴趣，去引导和培养幼儿对科学的兴趣和探究精神定会获得很好的效果。幼儿科学教育是以幼儿教育体系中不可缺少的一个组织局部走进了幼儿园的。愿我们有志于培养一代具有科学素质人材的幼儿老师，在理论中不断探究探求出一条适宜于幼儿的科学教育的新路子，为二十一世纪的中国屹立在世界科技强国之林奉献自己的一份力量。篇三：幼儿园科学活动方案踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期的实习工作，汲取经历，反省缺乏，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期艺术、科学、安康工作方案。一、班级情况分析^p〔一〕幼儿情况分析^p我班现有幼儿42人，男孩26人，女孩16人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：〔1〕个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，喜欢参与体育活动。大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。〔4〕班级常规进一步完善。大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书有受损现象，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。〔1〕积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。〔2〕既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。〔4〕认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。〔二〕认知开展1、科学〔1〕鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔如植物的世界、各种各样的力、奇妙的水等〕〔3〕感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的兴趣。〔4〕初步理解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。〔5〕活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。〔6〕操作活动中，用各种材料进展简单的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进展初步的猜测。〔7〕积极参加小组讨论的探究，培养幼儿合作学习意识和才能，学惯用各种方法表现、交流、分享探究的过程与方法。2、安康〔1〕在集体生活中情绪安定、愉快。〔2〕生活、卫生习惯良好，对身体的认识，如：我们的身体〕平安预防及自我保护〔如：怎么吃才安康、应该怎么做等)。〔3〕积极参加体育活动，增强体质。〔如：你每天都做哪些运动〕〔4〕活动中促进幼儿的身心安康成长。〔5〕引导保护自己、保护自己。3、艺术〔1〕进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调上下和音色。〔2〕能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。〔3〕纯熟掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合才能，逐步养成正确使用乐器。〔4〕认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。〔5〕学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。学习设计，增加创新才能。〔三〕社会性开展1、社会性认知〔1〕理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。〔2〕知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。〔3〕知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔4〕认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感〔1〕引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。〔3〕乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为〔1〕能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。〔3〕能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：〔一〕根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。〔二〕热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔三〕班内三位老师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。〔四〕给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。四、家长工作：〔一〕做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。〔二〕与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。〔三〕有时机的话做做家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。〔四〕鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情况。五、配合主班完成主题活动安排篇四：幼儿园科学活动方案一、幼儿园科学教育的总目的：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官、动手动脑，探究问题；3.能用适当的方法表达、交流探究的过程和结果；4.保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。详细表现为：1.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。2.为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，支持、鼓励他们大胆地提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经历。3.提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进展探究提供活动的条件。4.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探究等方式，培养幼儿合作学习的意识和才能，学惯用多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果。5.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和科学家的崇敬。6.在幼儿生活经历的根底上，帮助幼儿理解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。二、阶段目的：三月份：1.帮助幼儿理解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，开展感知才能。2.帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体，并归为一类的分类方法。3.引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用处，获得粗浅的科学经历，感受它们给生活带来的方便。第一周：帮助幼儿理解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，开展感知才能。第二周：帮助幼儿掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。第三周：帮助幼儿掌握根据两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。第四周：引导幼儿观察日常生活中直接接触的家用电器的特征及用处，感受他们给生活带来的方便。四月份：1.引导幼儿观察周围世界常见的个别自然物〔动、植物和无生命物质〕的特征，获得粗浅的科学经历，初步理解他们与幼儿生活、与周围环境的详细关系；1.帮助幼儿学会通过目测等简单方法比拟物体的形状大小和数量的差异。第一周：引导幼儿认识3--5种常见的动物。第二周：引导幼儿理解春天3--5种常见花卉的名称。第三周：引导幼儿理解春天2--3种常见树木的名称。第四周：帮助幼儿学会通过目测等简单方法比拟物体的形状大小和数量的差异。五月份：1.引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经历，并感知他们和幼儿生活的关系。2.引导幼儿用词语或简单的句子描绘事物的特征或自己的发现，与同伴、老师交流。第一周：引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经历，并感知他们和幼儿生活的关系。第二周：对春季感兴趣，并能说知名称及明显特征。第三周：知道3--5种当地常见水果、蔬菜的名称、特征及用处。第四周：引导幼儿用词语或简单的句子描绘事物的特征或自己的发现，与同伴、老师交流。六月份：1.帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。2.激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们可以直接接触到的自然物和人造物。3.萌发他们探究自然现象和参与制作活动的兴趣。4.使其喜欢动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、保护周围事物的情感。第一周：帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。第二周：激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们可以直接接触到的自然物和人造物，知道5种以上家具的名称及用处。第三周：激发幼儿探究自然现象和参与制作活动的兴趣。第四周：使幼儿喜欢动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、保护周围事物的情感。篇五：幼儿园科学活动方案一、情况分析^p本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探究理论过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大局部孩子能通过实物进展点数，认识根本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进展操作活动，不能用完好和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进展幼儿操作习惯、交流习惯的培养。二、目的1、能主动参加科学活动，喜欢探究周围世界，关心、保护周围的动植物和自然环境，愿意进展探究、尝试。2、理解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合运用多种感官感知事物特征，并进展物体的简单分类；学习运用简单的工具进展测量，并能与别人交流观察结果。4、理解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观察、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的开展。6、能主动、专心地进展数学操作活动，并在老师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。三、详细措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进展感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满足幼儿的好奇心。2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，进步幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等理解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水等理解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用一一对应比拟两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。幼儿园元旦活动方案篇一：幼儿园元旦活动方案为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦！活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。开展活动：2023年已渐渐离我们远去，2023年正悄悄降临。欢送家长们来参加今天的庆元旦家园同乐活动，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！新的钟声新的一年新的祝福新的期待在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。祝大家：新年快乐，合家幸福！1、在活动的一开场，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》2、如今我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》3、我们如今长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》4、我们的宝贝如今可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。亲子游戏《吃水果》游戏规那么：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的成功。6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小树叶也有话要告诉大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》游戏规那么：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。10、小朋友玩得开不开心？〔开心〕冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温暖的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》11、我们小朋友如今认识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有