人教版八年级上册认识三角形-课件

人教版八年级上册认识三角形人教版八年级上册认识三角形1认识三角形2认识三角形2自读课本P42-P43（动脑筋上面）后完成学习任务卡1学习任务1（1）三角形定义：（2）图1的三角形可记作（），读作（），它的顶点是（）、（）、（），它的内角是（）、（）、（），它的边是（）、（）、（）。（3）三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。（4）三角形按边分为（）、（）、（）。（5）等腰三角形定义：（5）在图2的等腰三角形中,腰是（）、（），底边是（），顶角是（），底角是（）、（）。（6）等边三角形定义：

ABC图2图1不在同一直线上的三条线段首尾相接组成的图形。△ABC三角形ABC点A点B点C∠A∠B∠CAB（c)BC（a)AC(b)333不等边三角形等腰三角形等边三角形两边相等的三角形ABACBC∠A∠B∠C三边相等的三角形BCAabc3自读课本P42-P43（动脑筋上面）后完成学习任务卡1学习任BCAabc两点之间（）最短？线段那在△ABC中，如果把B、C两个顶点看作是定点，由“两点之间线段最短”你可得出线段BC与折线BAC的长度关系吗？（

）。AB+AC＞BC同理，如果把A、C看作两个定点，由“两点之间线段最短”可得出（

）。AB+BC>AC同理还可得（

）。BC+AC>AB三角形任意两边之和大于第三边4BCAabc两点之间（）最短？线段那在△ABC中三角形任意两边之差小于第三边AB+AC>BC不等式移项可得到BC>AC-ABAC>AB-BCAB>BC-AC

AB+BC>AC

BC+AC>ABBCAabc5三角形任意两边之差小于第三边AB+AC>BC不等式移项可得三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边6三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边6思考判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由.（1）a=2.5cm,b=3cm,c=5cm；（2）e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm.解（1）∵最长线段是c=5cm,a+b=2.5+3=5.5(cm)，∴a+b＞c.所以线段a,b,c能组成三角形.判断方法:（2）比较最长线段与另外两条线段之和的大小；（3）如果最长线段小于另外两条线段的和,则能组成三角形,否则不能构成三角形.（1）找出最长线段；7思考判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三判断下列两组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由.（1）a=2.5cm,b=3cm,c=5cm；（2）e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm.解（2）∵最长线段是g=12.6cm，e+f=6.3+6.3=12.6(cm)，∴e+f=g.所以线段e,f,g不能组成三角形.判断方法:（2）比较最长线段与另外两条线段之和的大小；（3）如果最长线段小于另外两条线段的和,则能组成三角形,否则不能构成三角形.（1）找出最长线段；8判断下列两组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9例1如图，D是△ABC的边AC上一点，AD=BD，试判断AC与BC的大小。

解在△BDC中，有BD+DC＞BC（三角形任意两边之和大于第三边）。又AD=BD,BD+DC=AD+DC=AC,所以AC＞BC。ABCD10例1如图，D是△ABC的边AC上一点，AD=BD，试判断A学习任务11.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，它会选择哪条路线?如果小狗在C点呢？CBA2.现有4根木棒,长度分别为12,10,8,4,选择其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是().A.1B.2C.3D.43.如图,在△ABC中,D是AB上一点,且AD=AC,连结CD.将“>”或“<”号填入下面各个空格，并说明理由.(1)AB____AC+BC；(2)2AD____CD.ABDC4.已知三角形的三边长分别是6,11,x,求x的取值范围.11学习任务11.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，它学以致用AB1.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，它会选择哪条路线?如果小狗在C点呢？C12学以致用AB1.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，学以致用2.现有4根木棒,长度分别为12,10,8,4,选择其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是().A.1B.2C.3D.4C13学以致用2.现有4根木棒,长度分别为12,10,8,43.如图,在△ABC中,D是AB上一点,且AD=AC,连结CD.将“>”或“<”号填入下面各个空格，并说明理由.(1)AB____AC+BC；ABDC＞＜(2)2AD____CD.2AD＝AD＋AC.143.如图,在△ABC中,D是ABABDC＞＜(2)2AD_4.已知三角形的三边长分别是6,11,x,求x的取值范围.分析:利用三角形的两个三边关系定理,可以求出x的取值范围.★★方法其它两边之差＜第3边的长＜其它两边之和.(即:大边-小边＜第3边的长＜大边+小边)解:∵11-6＜x＜11+6∴5＜x＜17学以致用154.已知三角形的三边长分别是6,11,x,求x的

5.你会数三角形吗？下列各图中各有几个三角形？（）（）（）（1+2+3+4+...+n+n+1

）学以致用

1+21+2+31+2+3+4…(1)(2)(3)(n)16 5.你会数三角形吗？下列各图中各有几个三角形？（自我小结通过本节课的学习,你认识了三角形的什么?1.定义及主要元素:2.表示法:顶点边ABC内角记作:△ABC3.三角形的三边关系：三角形任何两边的和大于第三边，三角形任何两边之差小于第三边17自我小结通过本节课的学习,你认识了三角形的什人教版八年级上册认识三角形人教版八年级上册认识三角形18认识三角形19认识三角形2自读课本P42-P43（动脑筋上面）后完成学习任务卡1学习任务1（1）三角形定义：（2）图1的三角形可记作（），读作（），它的顶点是（）、（）、（），它的内角是（）、（）、（），它的边是（）、（）、（）。（3）三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。（4）三角形按边分为（）、（）、（）。（5）等腰三角形定义：（5）在图2的等腰三角形中,腰是（）、（），底边是（），顶角是（），底角是（）、（）。（6）等边三角形定义：

ABC图2图1不在同一直线上的三条线段首尾相接组成的图形。△ABC三角形ABC点A点B点C∠A∠B∠CAB（c)BC（a)AC(b)333不等边三角形等腰三角形等边三角形两边相等的三角形ABACBC∠A∠B∠C三边相等的三角形BCAabc20自读课本P42-P43（动脑筋上面）后完成学习任务卡1学习任BCAabc两点之间（）最短？线段那在△ABC中，如果把B、C两个顶点看作是定点，由“两点之间线段最短”你可得出线段BC与折线BAC的长度关系吗？（

）。AB+AC＞BC同理，如果把A、C看作两个定点，由“两点之间线段最短”可得出（

）。AB+BC>AC同理还可得（

）。BC+AC>AB三角形任意两边之和大于第三边21BCAabc两点之间（）最短？线段那在△ABC中三角形任意两边之差小于第三边AB+AC>BC不等式移项可得到BC>AC-ABAC>AB-BCAB>BC-AC

AB+BC>AC

BC+AC>ABBCAabc22三角形任意两边之差小于第三边AB+AC>BC不等式移项可得三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边23三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边6思考判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由.（1）a=2.5cm,b=3cm,c=5cm；（2）e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm.解（1）∵最长线段是c=5cm,a+b=2.5+3=5.5(cm)，∴a+b＞c.所以线段a,b,c能组成三角形.判断方法:（2）比较最长线段与另外两条线段之和的大小；（3）如果最长线段小于另外两条线段的和,则能组成三角形,否则不能构成三角形.（1）找出最长线段；24思考判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三判断下列两组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由.（1）a=2.5cm,b=3cm,c=5cm；（2）e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm.解（2）∵最长线段是g=12.6cm，e+f=6.3+6.3=12.6(cm)，∴e+f=g.所以线段e,f,g不能组成三角形.判断方法:（2）比较最长线段与另外两条线段之和的大小；（3）如果最长线段小于另外两条线段的和,则能组成三角形,否则不能构成三角形.（1）找出最长线段；25判断下列两组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静26大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9例1如图，D是△ABC的边AC上一点，AD=BD，试判断AC与BC的大小。

解在△BDC中，有BD+DC＞BC（三角形任意两边之和大于第三边）。又AD=BD,BD+DC=AD+DC=AC,所以AC＞BC。ABCD27例1如图，D是△ABC的边AC上一点，AD=BD，试判断A学习任务11.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，它会选择哪条路线?如果小狗在C点呢？CBA2.现有4根木棒,长度分别为12,10,8,4,选择其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是().A.1B.2C.3D.43.如图,在△ABC中,D是AB上一点,且AD=AC,连结CD.将“>”或“<”号填入下面各个空格，并说明理由.(1)AB____AC+BC；(2)2AD____CD.ABDC4.已知三角形的三边长分别是6,11,x,求x的取值范围.28学习任务11.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，它学以致用AB1.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，它会选择哪条路线?如果小狗在C点呢？C29学以致用AB1.在A点的一只小狗，为了尽快吃到B点的骨头，学以致用2.现有4根木棒,长度分别为12,10,8,4,选择其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是().A.1B.2C.3D.4C30学以致用2.现有4根木棒,长度分别为12,10