以漂亮的荷花小学生六年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——以漂亮的荷花小学生六年级莲花又叫荷花，是一种水生。根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或典雅秀美。美、妙，幽香，使人倾慕之心油然而生，敬爱之情从心而发，而成。这里给大家共享一些关于以美丽的荷花小学生,供大家学习。

以美丽的荷花小学生六年级作文1

今天，我和爸爸一起来到植物园乘凉，一阵阵淡淡的幽香把我们带到了荷塘边。我原本以为了就没有荷花了，没想到，竟然还能看到这美观的荷花。

爸爸说：“我们过去看看吧!”我说：“行啊。”走到近处才察觉，秋天的荷花竟是如此的美观。

我们走着，赏识着，迷醉着。猛然，几只蜻蜓从我们眼前擦过，飞到旁边的树荫下，又转身到了荷花上，像一个运鼓动，手紧紧地握着花瓣，身体时而平放，时而倒立，真是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

我们持续向前走，一朵朵清秀靓丽的荷花映入眼帘。有的含苞待放，像一个内向的小姑娘;有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着她翩翩起舞;有的已全部盛开，微风吹过，她像少女一样跳着柔柔的舞，周边的荷叶也随风舞动着。

那伞状的荷叶也体态万千，他们努力的在追赶着太阳。有的荷叶张开臂膀，拥抱着和暖的阳光;有的荷叶那么羞羞答答的卷起了衣角，偷偷的赏识着哥哥姐姐们的舞姿。那淘气的小水珠不知何时跳到了荷叶上面，时而向左，时而向右，随着荷叶舞动的节奏欢呼腾跃。平日让人烦躁的蝉叫声也成了入耳的音乐。

我们终究察觉了小小的莲蓬，有的躲在荷叶下面，犹如在乘凉呢;有的站在荷叶上，就像一个淋浴喷头，刚要给荷叶哥哥洗澡呢。

我们沉醉在这宁静的美景中，不知不觉越走越远了，当我回头看看那盛开的荷花，他们屹立的站着，向我挥手。那首千古流传的《爱莲说》在耳边吟唱着：出淤泥而不染，濯清涟而不妖……

以美丽的荷花小学生六年级作文2

乘上一叶小舟，荡过碧水湖泊，推开层层涟漪，赏识莲花万朵。

莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面高明组合的画，博得了世人的青睐。

莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯净清秀的美观色调，内质形状的完备统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞美。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。

“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉利美好之意的褒奖。

莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。

莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样容身立命，随遇而安，处之泰然，追求完备。污者管自污，莲花竟自洁。

莲花，你有独立不迁的鲜活天性。你不倚高枝，花开独朵;你端庄高贵，含蓄沉重;你豁然大度，光明磊落;你新颖隽永，雅趣怡然;你璞玉浑金，自洁自爱;你亭亭玉立，别具一格。

莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。你良善温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。你那藕断丝连的自然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的自然美质，代表着一往情深的丰富内涵。

莲花，你以奉献美的精华，天性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。

莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。

我歌颂你，赞美你，莲花!

我赏识你，挚爱你，莲花!

以美丽的荷花小学生六年级作文3

在这个夏季，去玩水赏花是不过的了。能在玩水的喜悦当中，放松。玩水又可以让温度凉下来感觉全身清凉爽的，而且赏花又可以放松眼睛。真是说的“避暑山庄”啊!一点都不假。

我期盼去荷花池的日子终究实现了，四姨开车带我们去，在路上我不亦乐乎。到了门口只见那大气的门上写着六个大字“原生态荷花园”呵!好大的气势。我不由自主地跑了进去。

哇!这里也太多荷花池了!一个池塘也有两亩地。我迷醉在这美景中，姥姥她们已经走远了。我一转脸望见了一朵美观的荷花，我跑了过去。姥姥望见了加紧把我拉出来。“走咱们上面看去。”姥姥说。我们往长满荷花的大池子上溜达走去。逐渐的赏识荷花。

只见荷叶挨挨挤挤，宛如一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶中冒出来，黄的似艳菊、红的如胭脂、白的似雪，如亭亭玉立的少女。在阳光的衬托下它们夺目夺目。我正迷醉的看着，突然四姨高声嚷道：“文曾，快!快来看，这边的鱼真美丽!

”我一下从迷醉中“醒来”，箭一般冲了过去。哇!好多好多好多鱼呀!这鱼五颜六色，身上的花纹色调斑斓，大的竟有一尺多长，她们在水中游来游去，甚至有的鱼竟然是通明的。我们持续往上走，终究走到了宽大的台子上，我向远处瞭望，四处的荷塘无边无际，满眼都是碧绿的荷叶，婀娜的荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”我们又来到了一个荷花池。突然我听到了知了的叫声，循着叫声我走进了一片荷花，没有逮住知了，在回来的路上，一朵荷花令我惊呆了，花瓣更加平匀，每一篇都弯成勺子状，水灵灵、粉嘟嘟，中间黄色的莲蕊是通明的，用手蘸一下，甜津津的，忍不住想据为己有，甚至想整个荷塘都是我的该有多好啊!在回家的路上我的眼前还不时展现一幅幅荷塘美景，姥姥不经意的说：你那屎终究拉出来了!

荷塘我还会再来的!大家你们快来看看。

以美丽的荷花小学生六年级作文4

春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶在暖风里跳动着走来，荷塘里的荷花也相继开放了。

清早，开初夏第一缕风吹进荷塘时，荷花随风摇曳，翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滚动，结果跳到荷叶上落到水里不见了。这时，空气中弥漫了荷花的馥郁，迷漫在这纯真的世界里，让人心旷神怡。

白天，骄阳似火，天气闷热。小草蔫了，树枝也聋拉着脑袋，荷塘里却是荷花映日分外明，看着粉红的荷花与碧绿的荷叶，让人感到了一丝凉意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上，荷花欣喜地跳着舞。路过的人们总会不约而同地停下来，赏识荷花的。

真是“六月天，娃娃脸”，一会儿，天上乌云密布，下起了大雨。人们走后，荷塘周边显得奇怪宁静，只听见哗哗的水声。雨滴在荷叶上，就像翡翠的盘子里托着一颗颗品莹的珍宝。逐渐地，雨变小了，不一会儿，太阳也出来了，天空中展现了彩虹，荷叶上剩下几颗“小珍宝”，只要风一吹来，它们就在荷叶上不停地滚呀滚。

不知不觉到了入夜，风吹得树叶飒飒地响。荷塘四周四处是漫步的人。夕阳映照下的荷花是那么红艳，它们扭动着美好的腰身。在荷叶的陪伴下翩翩起舞，这时虫鸣鸟啼，都像是在为它们演奏的巧妙乐曲。

晚上，凉风习习。月儿出来了，睁着蒙胧的睡眼，披着银色的纱巾，高高地悬挂于广漠的天宇之间。月影倒映在荷塘里，有时蹿动，有时腾跃，有时宁静。这时候，荷叶早已睡熟，只有荷花仍是站着的，宛如亭亭玉立的美人。突然，有一只青蛙从一片荷叶跳到另一片荷叶上，周边的荷叶也被惊醒了，但很快便又摇了摇头睡着了啊!我爱美观的荷塘之夏!

以美丽的荷花小学生六年级作文5

夏天，正是荷花绽放的季节。

湖的一角，密密匝匝的荷叶在清凉的湖风中，在欢快的流水中轻轻摇曳着。远远看去，仿佛是一群身着绿裙的舞女。趋身向前，荷叶如裙一样张开着，也有没张开的，就像一艘小船。它那深深的绿啊，显现出它不张扬的风骨。它那浓浓的韵啊，是那样的纤尘不染。那上面欢快腾跃的水珠，不时折射出光彩，是不是它灵动的眼?我爱极了它婀娜的风姿，爱极了它怡然自满的神态，更爱它“清水出芙蓉，自然去雕饰”的落落风骨。

碧玉丛中点缀着朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花，有的抬头挺胸，豪爽的绽放。有的扭扭怩怩，娇柔地低着头，开展了一半，便“犹抱半遮面”。有的在万绿丛中沉静着，朱唇紧闭、皓齿轻咬，没有一丝绽放的迹象，唯有几只蜻蜓相拥着。

一瓣荷花漂在水中央，我从船里伸手捞起。这，是荷花给我的信吗?它软软的，像丝绒一般。抚摩着它，看着水珠在它身上翻滚，就会有一种舒心的感觉。

而在另一处的荷塘中，四周桂树环绕，没有一丝风的踪迹。水面被浮萍笼罩着，不见一点水色，像一块巨大的绿毯。荷叶一动不动，像一个个跳累了的舞女，照旧紧紧伫立在舞台上，悄悄地凝听着蝉的独唱，迷醉在盛夏的