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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——以漂亮的荷花小学生六年级莲花又叫荷花,是一种水生。根系生于污泥之中,绿叶浮于水面。夏日,莲就摇曳于清水、绿叶之间,似九天仙姝,或玉洁冰清,或典雅秀美。美、妙,幽香,使人倾慕之心油然而生,敬爱之情从心而发,而成。这里给大家共享一些关于以美丽的荷花小学生,供大家学习。
以美丽的荷花小学生六年级作文1
今天,我和爸爸一起来到植物园乘凉,一阵阵淡淡的幽香把我们带到了荷塘边。我原本以为了就没有荷花了,没想到,竟然还能看到这美观的荷花。
爸爸说:“我们过去看看吧!”我说:“行啊。”走到近处才察觉,秋天的荷花竟是如此的美观。
我们走着,赏识着,迷醉着。猛然,几只蜻蜓从我们眼前擦过,飞到旁边的树荫下,又转身到了荷花上,像一个运鼓动,手紧紧地握着花瓣,身体时而平放,时而倒立,真是“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”
我们持续向前走,一朵朵清秀靓丽的荷花映入眼帘。有的含苞待放,像一个内向的小姑娘;有的刚刚绽放,几只蝴蝶就围着她翩翩起舞;有的已全部盛开,微风吹过,她像少女一样跳着柔柔的舞,周边的荷叶也随风舞动着。
那伞状的荷叶也体态万千,他们努力的在追赶着太阳。有的荷叶张开臂膀,拥抱着和暖的阳光;有的荷叶那么羞羞答答的卷起了衣角,偷偷的赏识着哥哥姐姐们的舞姿。那淘气的小水珠不知何时跳到了荷叶上面,时而向左,时而向右,随着荷叶舞动的节奏欢呼腾跃。平日让人烦躁的蝉叫声也成了入耳的音乐。
我们终究察觉了小小的莲蓬,有的躲在荷叶下面,犹如在乘凉呢;有的站在荷叶上,就像一个淋浴喷头,刚要给荷叶哥哥洗澡呢。
我们沉醉在这宁静的美景中,不知不觉越走越远了,当我回头看看那盛开的荷花,他们屹立的站着,向我挥手。那首千古流传的《爱莲说》在耳边吟唱着:出淤泥而不染,濯清涟而不妖……
以美丽的荷花小学生六年级作文2
乘上一叶小舟,荡过碧水湖泊,推开层层涟漪,赏识莲花万朵。
莲花,你那孤傲高洁的花,宽大平和的叶,一脉相承的茎,深扎淤泥的根,点、线、面高明组合的画,博得了世人的青睐。
莲花,你那窈窕淑女般的丰盈线条,纯净清秀的美观色调,内质形状的完备统一,一往情深的丰富内涵,赢得了人们的赞美。
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。
“杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉利美好之意的褒奖。
莲花,你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出,从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,可作良药,通身是宝,整体奉献。
莲花,你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥,珍爱自洁,保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉,但你不叹世态炎凉,不怨时乖命蹇,不屈从环境,不沾污纳垢,照样容身立命,随遇而安,处之泰然,追求完备。污者管自污,莲花竟自洁。
莲花,你有独立不迁的鲜活天性。你不倚高枝,花开独朵;你端庄高贵,含蓄沉重;你豁然大度,光明磊落;你新颖隽永,雅趣怡然;你璞玉浑金,自洁自爱;你亭亭玉立,别具一格。
莲花,你有友善宽厚的温柔情怀。你良善温厚,谦逊益群,携众而生,择善而从,欣然共处。你那藕断丝连的自然资质,象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的自然美质,代表着一往情深的丰富内涵。
莲花,你以奉献美的精华,天性美的筋骨,自洁美的肌肤,仁爱美的内涵,描绘了一幅真善美的画卷。
莲花,你以求真慕美之意,怜爱济世之情,超然物外之神,优雅风情之态,谱写了一曲真善美的颂歌。
我歌颂你,赞美你,莲花!
我赏识你,挚爱你,莲花!
以美丽的荷花小学生六年级作文3
在这个夏季,去玩水赏花是不过的了。能在玩水的喜悦当中,放松。玩水又可以让温度凉下来感觉全身清凉爽的,而且赏花又可以放松眼睛。真是说的“避暑山庄”啊!一点都不假。
我期盼去荷花池的日子终究实现了,四姨开车带我们去,在路上我不亦乐乎。到了门口只见那大气的门上写着六个大字“原生态荷花园”呵!好大的气势。我不由自主地跑了进去。
哇!这里也太多荷花池了!一个池塘也有两亩地。我迷醉在这美景中,姥姥她们已经走远了。我一转脸望见了一朵美观的荷花,我跑了过去。姥姥望见了加紧把我拉出来。“走咱们上面看去。”姥姥说。我们往长满荷花的大池子上溜达走去。逐渐的赏识荷花。
只见荷叶挨挨挤挤,宛如一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶中冒出来,黄的似艳菊、红的如胭脂、白的似雪,如亭亭玉立的少女。在阳光的衬托下它们夺目夺目。我正迷醉的看着,突然四姨高声嚷道:“文曾,快!快来看,这边的鱼真美丽!
”我一下从迷醉中“醒来”,箭一般冲了过去。哇!好多好多好多鱼呀!这鱼五颜六色,身上的花纹色调斑斓,大的竟有一尺多长,她们在水中游来游去,甚至有的鱼竟然是通明的。我们持续往上走,终究走到了宽大的台子上,我向远处瞭望,四处的荷塘无边无际,满眼都是碧绿的荷叶,婀娜的荷花,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”我们又来到了一个荷花池。突然我听到了知了的叫声,循着叫声我走进了一片荷花,没有逮住知了,在回来的路上,一朵荷花令我惊呆了,花瓣更加平匀,每一篇都弯成勺子状,水灵灵、粉嘟嘟,中间黄色的莲蕊是通明的,用手蘸一下,甜津津的,忍不住想据为己有,甚至想整个荷塘都是我的该有多好啊!在回家的路上我的眼前还不时展现一幅幅荷塘美景,姥姥不经意的说:你那屎终究拉出来了!
荷塘我还会再来的!大家你们快来看看。
以美丽的荷花小学生六年级作文4
春天随着落花走了,夏天披着一身绿叶在暖风里跳动着走来,荷塘里的荷花也相继开放了。
清早,开初夏第一缕风吹进荷塘时,荷花随风摇曳,翩翩起舞。荷花上的露珠不停地滚动,结果跳到荷叶上落到水里不见了。这时,空气中弥漫了荷花的馥郁,迷漫在这纯真的世界里,让人心旷神怡。
白天,骄阳似火,天气闷热。小草蔫了,树枝也聋拉着脑袋,荷塘里却是荷花映日分外明,看着粉红的荷花与碧绿的荷叶,让人感到了一丝凉意。一只蜻蜓落在亭亭玉立的荷花上,荷花欣喜地跳着舞。路过的人们总会不约而同地停下来,赏识荷花的。
真是“六月天,娃娃脸”,一会儿,天上乌云密布,下起了大雨。人们走后,荷塘周边显得奇怪宁静,只听见哗哗的水声。雨滴在荷叶上,就像翡翠的盘子里托着一颗颗品莹的珍宝。逐渐地,雨变小了,不一会儿,太阳也出来了,天空中展现了彩虹,荷叶上剩下几颗“小珍宝”,只要风一吹来,它们就在荷叶上不停地滚呀滚。
不知不觉到了入夜,风吹得树叶飒飒地响。荷塘四周四处是漫步的人。夕阳映照下的荷花是那么红艳,它们扭动着美好的腰身。在荷叶的陪伴下翩翩起舞,这时虫鸣鸟啼,都像是在为它们演奏的巧妙乐曲。
晚上,凉风习习。月儿出来了,睁着蒙胧的睡眼,披着银色的纱巾,高高地悬挂于广漠的天宇之间。月影倒映在荷塘里,有时蹿动,有时腾跃,有时宁静。这时候,荷叶早已睡熟,只有荷花仍是站着的,宛如亭亭玉立的美人。突然,有一只青蛙从一片荷叶跳到另一片荷叶上,周边的荷叶也被惊醒了,但很快便又摇了摇头睡着了啊!我爱美观的荷塘之夏!
以美丽的荷花小学生六年级作文5
夏天,正是荷花绽放的季节。
湖的一角,密密匝匝的荷叶在清凉的湖风中,在欢快的流水中轻轻摇曳着。远远看去,仿佛是一群身着绿裙的舞女。趋身向前,荷叶如裙一样张开着,也有没张开的,就像一艘小船。它那深深的绿啊,显现出它不张扬的风骨。它那浓浓的韵啊,是那样的纤尘不染。那上面欢快腾跃的水珠,不时折射出光彩,是不是它灵动的眼?我爱极了它婀娜的风姿,爱极了它怡然自满的神态,更爱它“清水出芙蓉,自然去雕饰”的落落风骨。
碧玉丛中点缀着朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花,有的抬头挺胸,豪爽的绽放。有的扭扭怩怩,娇柔地低着头,开展了一半,便“犹抱半遮面”。有的在万绿丛中沉静着,朱唇紧闭、皓齿轻咬,没有一丝绽放的迹象,唯有几只蜻蜓相拥着。
一瓣荷花漂在水中央,我从船里伸手捞起。这,是荷花给我的信吗?它软软的,像丝绒一般。抚摩着它,看着水珠在它身上翻滚,就会有一种舒心的感觉。
而在另一处的荷塘中,四周桂树环绕,没有一丝风的踪迹。水面被浮萍笼罩着,不见一点水色,像一块巨大的绿毯。荷叶一动不动,像一个个跳累了的舞女,照旧紧紧伫立在舞台上,悄悄地凝听着蝉的独唱,迷醉在盛夏的
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