家庭教育从业者题库含答案

家庭教育从业者题库含答案1、前苏联教育家马卡连柯认为:“()主要是五岁以前鉴定的，他占整个教育的百分之九十”。A、教育的根基B、情商C、教育的基础(正确答案)D、智能2、()说:“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁，直到死亡的总和”A、卡瓦连科B、蒙台梭里(正确答案)C、陈鹤琴D、张雪门3、从业者:“我的孩子跟你的孩子一样大，小的时候也特别调皮……”从业者使用了什么技术?()A、解释技术B、面质技术C、内容反应技术D、自我开放技术(正确答案)4、()即父母子女关系，在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系。A、亲子关系(正确答案)B、家庭关系C、亲职关系D、亲情关系5、当从业者提问时，求助者频频说“我忘了”，这属于什么形式的阻抗?()A、交谈方式上的阻抗(正确答案)B、交谈内容上的阻抗C、语言表达程度上的阻抗D、指导关系上的阻抗6、一位身高1.62米的男性，为自己的身高自卑，这时家庭教育指导从业者的以下说法中正确的是?()A、别听别人的，你哪里矮了?B、你还好吧，我看你比我还高C、按照国人的标准，你的身高确实矮了一些，我能理解你因为自己的身高而自卑(正确答案)D、有很多个子不高的人，但是他们都不觉得这会影响到他们生活或者工作，反倒是化作动力实现更多的个人价值7、有的从业者听完事情的来龙去脉，认为某一方做得太差劲，对另一方产生同情，甚至和其中一方统一在一条战线上，替他想办法来应对，这就完全违背了家庭冲突处理中的什么原则?()A.注重感情和行动，淡化理由和道理B.关注过去，重视现在C.无视缺点，强调优点D.保持中立(正确答案)8、家庭教育指导从业者要特别注意自己的非言语行为，下面关于与求助者沟通时的目光，下面的做法正确的是?()A.求助者羞愧状态下，家庭教育指导从业者采用回避的眼光B.给求助者更多的目光，以表示尊重C.用顺从的目光去看求助者，以此让求助者心里不设防D.适度的非侵犯的目光接触，只要让求助者感受到被关注就够了(正确答案)9、幼儿对感兴趣的事物()较集中，但时间不长，易受外界事物的影响而分散注意。A、专注力B、关注C、注意力(正确答案)D、重视10、()包括:为宝宝选择适合的幼儿园和帮助宝宝克服入园分离焦虑。A、入园培训B、幼儿入园指导(正确答案)C、适应能力训练D、提前入园11、“做完作业检查”属于什么类型的习惯?()A.动作性习惯B.非动作性习惯C.个性化习惯D.积极的习惯(正确答案)12、我们可以把()分为四类:一是懂教育，有责任心;二是懂教育，没有责任心;三是不懂教育，有责任心;四是不懂教育，没有责任心。A、家庭B、家长(正确答案)C、家庭教育D、亲职教育13、幼儿园教育需要家庭教育奠基，家庭教育需要学校指导;同时，幼儿园教育也需要()参与。A、老师B、园长C、家长(正确答案)D、幼儿14、关于习惯养成，说法错误的是?()A.习惯是一种具有相对稳定性和自动化了的行为B.对儿童而言，习惯的建立最开始是被动的，需要家长引导和监督C.在习惯养成的过程中，不要忽略孩子的年龄、身心特点和可接受能力D.家庭成员在教育孩子养成习惯的时候可以有不一样的原则(正确答案)15、当一个行为被不断强化，这个行为就可能变为习惯。这是由哪个实验论证的?()A.斯金纳箱(正确答案)B.棉花糖实验C.小阿尔伯特实验D.斯坦福囚徒实验16、关于注意的说法，错误的是?()A.注意有两个特点:指向性与集中性B.人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围会变大(正确答案)C.产生注意的最高部位是大脑皮层D.前额叶在注意中发挥重要作用17、()的模式有两种，一个是“以园为本”还有一个是“以家为本”的共育模式。A、亲子教育指导B、亲职教育指导C、家庭教育指导D、家园共育(正确答案)18、家庭教育指导师是以科学的方法帮助父母做好()的专业工作者。A、家长学校B、家园共育C、亲子教育指导D、家庭教育(正确答案)19、如果发现孩子孤僻、不敢跟人说话、不爱与同学沟通等现象，这说明孩子在幼小衔接的()出现了问题。A、社会适应性方面(正确答案)B、学前焦虑C、社会交往D、厌学20、家庭教育指导师的工作准则不包括()A、以儿童为中心B、以家长为主体C、以教师为指导者(正确答案)D、多向互动为工作导向21、现代观念中，家庭教育是()A、家长对孩子施以教育B、孩子通过家庭生活实践获得新的能力C、生活中家庭成员之间相互的影响和教育(正确答案)D、家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动22、把孩子交给老人来带，从而亲子关系受到影响，这是家庭教育中存在的哪一类问题?()A、新媒体对家庭教育的影响B、家庭教育功利化程度不断加深C、隔代宠溺问题D、家庭教育主体失位(正确答案)23、家庭教育指导师的指导原则不包括()A、思想性B、道德性(正确答案)C、科学性D、保密性24、()能力包括感知觉、注意力、想象力、记忆思维、言语等方面。A、感知B、认知(正确答案)C、智商D、智力25、作为父母，通过孩子的一举一动、一言一行，就能及时掌握他们此时此刻的心理状态，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。这是家庭教育中下面的哪一个特点?()A、早期性B、及时性(正确答案)C、连续性D、威吓性26、不属于新生儿生活行为模式的活动是()A、睡眠B、觉醒时的活动C、微笑(正确答案)D、啼哭27、婴儿期最早出现的记忆是()A、运动记忆(正确答案)B、语词记忆C、符号记忆D、情绪记忆28、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()微笑。A、自发的笑(正确答案)B、无选择的社会性微笑C、条件反射性的微笑D、有选择的社会性微笑29、幼儿记忆的发展特点不正确的一项是()A、无意识记忆为主，有意记忆逐渐发展B、形象记忆为主，词语记忆发展迅速C、4岁左右可主动使用一些简单的记忆策略(正确答案)D、机械记忆和意义记忆都在不断发展并相互作用30、从心理学角度来看，一般把道德分为三个基本成分，其中不包含()A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德情绪(正确答案)31、学习不是儿童必须完成的社会义务。对错(正确答案)32、幼儿注意发展的特点，幼儿期儿童的无意注意仍占优势，注意稳定性差，对感兴趣的事物注意力较集中，但时间不长，易受外界事物的影响而分散注意。如强烈的声音，鲜明的颜色，生动的形象，突然出现的刺激物或事物发生了明显的变化，都会引起孩子的无意注意。对(正确答案)错33、幼儿记忆发展特点，幼儿的记忆带有很大的不随意性和直观形象性的特点，孩子以有意识记为主，有较强的机械记忆力。对错(正确答案)34、幼儿的思维由直觉行动思维向具体形象思维转变，并以具体形象性思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽。对(正确答案)错35、1至2岁为第一反抗期的高峰阶段，该年龄段幼儿经常和大人对抗。对错(正确答案)36、自我评价能力的增长及对自我分析要求的提高，不仅是高中生个性发展的重要标志，而且也是有目的的进行自我教育的前提。对(正确答案)错37、青少年不知如何保持或确定自己在同伴间的地位，但知道应该以何种姿态出现于公众面前。对错(正确答案)38、现代观念认为，家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。对错(正确答案)39、五至六岁幼儿抽象思维能力开始萌芽，能对事物做简单的因果判断，喜欢智力游戏及结构复杂的游戏。对(正确答案)错40、家庭教育指导从业者的工作一定要以孩子为中心，围绕孩子本身成长的生理、心理特征和孩子背后的家庭。对(正确答案)错41、不管孩子跟家长说什么，千万不要讥笑孩子，更不要斥责孩子;要让子女服从父母。对错(正确答案)42、家长学会全面评价孩子，不把成绩当作评价的唯一标准;不仅看重结果，还要关注过程;多运用肯定性、鼓励性、发展性和多元性等评价方式，少用或不用否定性评价。对(正确答案)错43、在工作中，家庭教育指导从业者只需要帮助家长反思在教育中存在的问题和困惑，分析孩子成长中出现的问题即可。对错(正确答案)44、内向和胆小只是孩子的一种行为表现，并不代表不自信。对(正确答案)错45、概括的说，幼儿园家长工作的主要目标是指导帮助并积极配合家长科学育儿，促进幼儿健康和谐发展;调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性，共同提高幼儿园保育和教育质量。对(正确答案)错46、积极情绪能拓宽注意范围有助于人们获得各种社会资源。对(正确答案)错47、与青春期孩子沟通时可以使用“你完成的很出色，你真棒”这种鼓励性的语言。对错(正确答案)48、所谓“以园为本”的合作共育，是指以幼儿园为中心延伸出去的，能够满足家长需要的合作各项。对(正确答案)错49、所谓“以家为本”的家园合作共育，就是指在家园共育过程中以家庭为中心，其形式和层次依据每个家庭的特性和需要而定，因家而异，不能采用同一模式。对(正确答案)错50、可以通过想象的方法缓解焦虑。对(正确答案)错3-6岁幼儿教育的误区，主要体现在()方面。A、亲子游戏B、因材施教C、外出旅游D、过分管制(正确答案)哪个不是亲子关系的特点()。A、亲子关系的不可替代性B、亲子关系的限时性(正确答案)C、情感的无私性和亲切性D、亲子关系具有不平等性“嗯”“讲下去”“还有吗”等来强化求助者叙述的内容，属于哪种技术?()A、开放式提问B、封闭式提问C、鼓励和重复技术(正确答案)D、内容反应技术使用面质的注意事项不包括哪一项?()A、要以良好的助人关系为基础B、要严厉地指出求助者前后矛盾的地方(正确答案)C、要有事实根据D、避免个人发泄影响力最明显的技巧是哪一项?()A、指导(正确答案)B、解释C、内容表达D、情感反应以下哪种阻抗不是交谈内容上的阻抗?()A、理论交谈B、情绪发泄C、赘言(正确答案)D、虚假提问下列对“尊重”这一影响指导关系的因素，描述错误的是哪一项?()A、尊重意味着接纳B、尊重意味着平等C、尊重意味着保护隐私D、尊重意味着最大程度的坦诚(正确答案)家长除了是孩子的启蒙者，还是孩子的引导者、示范者和()者。A、辅导者B、评价者C、批评者D、监督者(正确答案)家长的职责权利和义务不包括()。A、家长对孩子具有探望权(正确答案)B、保护未成年人子女的合法权C、抚养未成年子女D、依法履行监护职责在指导关系中，对“共情”描述错误的是哪一项?()A、共情可以最大程度的促进求助者的表达(正确答案)B、共情可以更准确的把握信息C、共情可以更好的理解问题的实质D、共情有助于建立指导关系家庭教育指导从业者在进行家庭教育指导工作时，哪一项是工作开展的必要前提?()A、从业者专业知识B、求助者接受程度C、双方关系(正确答案)D、收费标准隔代教育的好处是()A、老人有充裕的时间和精力(正确答案)B、老人有陈旧的育儿观C、老人土办法多D、拥有丰富的工作经验家庭有狭义和广义之分，广义的家庭是由()血缘或收养关系所组成的社会组织基本单位。A、婚姻(正确答案)B、亲属C、组织D、家族家庭教育是指家庭生活中，由家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女实施以一定教育影响的()，也指生活中家庭成员(父母和子女等)之间相互的影响和教育，还包括聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。A、家庭互动B、家庭活动C、社会活动(正确答案)D、社会教育下列属于参与性技术的是哪一项?()A、面质技术B、内容反应技术(正确答案)C、内容表达技术D、解释技术下列对封闭式提问的使用，描述正确的是哪一项?()A、用于缩小讨论范围(正确答案)B、用于鼓励继续表达C、用于就某些问题详细说明D、用于深化谈话内容从业者使用解释技术的目的是什么?()A、促进求助者对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解B、激励求助者放下自己有意无意的防卫心理，并由此产生富有建设性的活动C、使求助者从一个新的、更全面的角度来重新面对困扰、周围环境及自己(正确答案)D、给求助者树立榜样，以便将来自己有能力应对他人或自己作面质家庭教育是()，家长对孩子从小到大都要管，即使在孩子长大成人、成家立业以后，家庭教育依然发生作用，只要父母在，责任就在。A、终身性的(正确答案)B、常见性的C、短暂性的D、阶段性的家庭教育功能是指家庭教育相对于其他教育形式对()和社会发展所起的作用。A、家庭B、个体发展(正确答案)C、社会D、组织关于儿童社交性焦虑障碍说法正确的是?()A、患此障碍的儿童表现出对陌生人的持久或反复的害怕和（或）回避(正确答案)B、起病时间为1~3岁至学龄前期C、男孩比女孩的患病几率大D、不具有家族聚集性求助者说:“我今天跟孩子的关系缓和了，特别高兴。”从业者说:“听到这个消息，我真的太高兴了。”从业者在对话中使用了什么技术?()A、情感反应技术B、情感表达技术(正确答案)C、内容表达技术D、内容反应技术()是指人能力、气质、性格和动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。A、性格B、人格(正确答案)C、人品D、情绪()是指家庭外的教育机构团体组织和社会工作者个人对家长进行的，围绕着家庭教育问题而展开的，以提高家庭教育质量、促进儿童健康成长为目的的教育活动。A、家庭教育B、家庭教育指导(正确答案)C、亲子教育D、亲职教育家庭教育指导对象主要是未成年人的家长，包括孩子的父母、祖辈等亲属，也包括()。A、继父母B、表亲C、兄弟D、孩子(正确答案)求助者:“我今天非常生气，把孩子揍了一顿。”从业者:“我觉得你这样做，有些是一时冲动的行为。”从业者使用了什么技术?()A、情感反应技术B、情感表达技术C、内容表达技术(正确答案)D、内容反应技术()的主要内容包括:如何给予孩子充分但又适度的关爱;如何对孩子进行必要但又适当的管教;当教育孩子过程中出现亲情与理智之间的矛盾冲突时，应该如何正确处理等。A、家长教养态度(正确答案)B、家庭教育指导C、亲职教育指导D、亲子教育指导关键期是个体对某些技能或行为模式发展有最大的()或准备状态的时期。A、敏感性(正确答案)B、可能性C、预期D、计划婴幼儿声音辨别的关键期是()。A、0-1岁(正确答案)B、1岁C、0岁D、0、5岁所谓婴儿的()是指婴儿认识理解事物或现象，保存认识结果，利用有关知识经验解决实际问题的过程。A、智力B、智能C、认知过程(正确答案)D、智商()是指孩子在零至六岁这个阶段根据孩子生理和心理发展的特点，以及敏感期的发展特点而进行有针对性的指导和培养活动。A、幼儿教育B、敏感期教育C、学前教育D、早期教育(正确答案)婴儿注意的发展趋势主要表现于注意内容的选择。对(正确答案)错3至6岁是儿童学习书面言语的关键期。对错(正确答案)儿童学习书面言语的关键期,可以通过游戏食物儿歌识字卡等教宝宝说话。对(正确答案)错学习外语，一定要吸引孩子的兴趣，充分调动他学习的热情和积极性。对(正确答案)错幼儿的关节附近的韧带较松，关节的臼窝较浅。对(正确答案)错呼吸系统，包括上呼吸道、气管、支气管、和下呼吸道。对错(正确答案)幼儿上课经常注意力容易受外界事物影响的行为是因为幼儿期儿童无意注意占优势。对(正确答案)错强烈的声音，鲜明的颜色，生动的形象，突然出现的刺激物或事物发生了明显的变化，都会引起孩子的有意注意。对错(正确答案)四至五岁开始，幼儿对常见的物品、树木、理解的词或有联系的事物很难记住和记牢，巩固性也较差。对错(正确答案)幼儿对别人进行评价，例如对打人、骂人、随地吐痰等不符合社会公德的行为表示反感和不满。这是幼儿晚期情感发展的特点。对(正确答案)错家庭教育咨询与辅导可以探索科学的家庭教育方法。对(正确答案)错婴儿大脑的修复性会随着年龄的增长而增加。对错(正确答案)有一类家长，不懂教育，但有责任心，由于家长负责任，孩子就会变得越来越好。对错(正确答案)按照《民法通则》的规定，学校对学生的法定职责是:教育、管理、保护。所以，老师也是学生的监护人。对错(正确答案)家庭教育指导师的指导对象有孩子、有家长，而且主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。对(正确答案)错学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧，发展智力能力、提高思维品质水平的过程。对(正确答案)错家长要把“养成好习惯”这句话经常挂在口头上，尤其要做出榜样，多身教，少言传。对错(正确答案)在学前教育阶段，家庭教育的目标之一是:保护儿童的生命安全，促进儿童身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。对(正确答案)错行走反射对新生儿是具有生存意义的。对错(正确答案)进入青春期的少年，随着身体的发育成熟，成人意识越发明显。否定并且毫不眷恋自己的童年。对错(正确答案)家庭软环境建设包括家长的榜样、家庭文化环境和()A、家庭心理氛围(正确答案)B、家训C、家长的性格遗传D、家庭的环保因素家长更要为孩子做什么?()A、请一个好保姆B、优渥的生活基础C、树立好榜样(正确答案)D、挑选一个好的幼儿园做家庭信息的收集与评估时，不需要收集哪些类型的信息?()A.家庭成员的范围B.家庭生活史C.指导师感兴趣的私人信息(正确答案)D.年龄、职业、文化程度等基本信息家长激励孩子需要注意:（1）激励要恰到好处，（2）激励而不挑剔，（3）不要一味赏识孩子;（4）()。A、激励与批评相结合B、正激励和负激励相结合(正确答案)C、激励要符合实际情况D、可以给予物质奖励()教育是帮助孩子认识生命、珍惜生命、热爱生命提高生存技能和生命质量的教育。A、家庭生存B、家庭生活C、家庭生命(正确答案)D、家庭亲子对家长进行家庭教育指导的基本内容主要包括:与家庭教育有关的();在孩子发展的不同年龄段，儿童的成长和家庭教育的易发问题与处理方法;孩子成长和家庭教育中存在的特殊问题及其处理等。A、基础知识与个案指导B、重大事件C、个案指导D、基础知识与基本方法(正确答案)“情绪上接受，行为上容许”属于什么类型的教养方式?()A.权威型B.专制型C.放纵型(正确答案)D.忽视型萨提亚把沟通模式分为几种?()A.3B.4C.5(正确答案)D.6婴儿期家长应关注孩子的情绪特征，给予适宜的教育指导，其中包含:一、了解婴儿的情绪特点，遵循婴儿情绪规则，引导婴儿调节和控制自己的情绪;二、培养婴儿积极的情绪;除此之外还包括下列哪个方面内容?()A、培养婴儿正确的情绪表达方式(正确答案)B、如何排除婴儿不良的情C、解决婴儿情绪冲突的方法D、解决家庭教育矛盾人认识理解客观事物，并运用知识经验等解决问题的能力称之为:()A、智力(正确答案)B、素质C、智商D、智慧()包括记忆力、观察力、思维力、注意力、想象力等五大要素。A、心理B、素质C、能力D、智力(正确答案)僵硬而刻板、看起来冷淡、严肃的行为特点属于哪种沟通模式()?A.打岔型B.超理智型(正确答案)C.讨好型D.指责型音乐能力的早期培养不仅限于开发孩子的音乐天赋，他对于孩子()发展也具有不容忽视的作用。A、身心健康(正确答案)B、节奏和乐感C、情商D、艺术天赋关于多动症的说法错误的是?()A.多动症又称注意缺陷与多动障碍B.孩子智力较为低下(正确答案)C.注意力容易分散，不能控制自己D.有时伴有认知障碍和学习困难关于抽动障碍的说法错误的是?()A.青少年期症状加重(正确答案)B.以4~6岁儿童多见C.孩子出现不自主的抽动，以眨眼、扮鬼脸或头部抽动较为常见D.男孩患病比例多于女孩3~5岁学龄前儿童抑郁症的主要表现不包括哪一项?()A.明显对游戏失去兴趣B.在游戏中不断有自卑自责的表现C.在游戏中不断有自残和自杀表现D.离家出走(正确答案)DSM-V诊断标准中多动症的核心症状不包括哪一项?()A.注意力不集中B.抽搐行为(正确答案)C.多动D.冲动有关真诚的表述，不正确的是哪一项?()A.从业者以“真正的我”出现，不戴面具，不扮演角色B.真诚要以理解的心态去对待来求助的家庭(正确答案)C.真诚不等于实话实说D.真诚应实事求是强烈的声音，鲜明的颜色，生动的形象，突然出现的刺激物或事物发生了明显的变化，都会引起孩子的()。A、注意B、兴趣C、有意注意D、无意注意(正确答案)关于解释，错误的是哪一项?()A、是从业者把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者(正确答案)B、使求助者从一个新的、更全面的角度来重新面对困扰、周围环境及自己，并借助于新的观念和思想来加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化C、可能出现教条化的问题D、可能出现凭感觉的问题一般来说，父母要了解孩子的()、智力发展、学习、心理、个性、习惯、性格、喜好、品德、才能等方面的情况。A、情绪B、身体发育(正确答案)C、体重D、逆商最终暴露是哪种形式的阻抗?()A、表达程度上的阻抗B、交谈内容上的阻抗C、交谈方式上的阻抗(正确答案)D、指导关系上的阻抗关于家庭教育的地位以下说法正确的是?()A、家庭教育是一切教育的起点和基础(正确答案)B、家庭教育是社会职能C、家庭教育是传递社会文明的形式D、家庭教育是基石对指导关系的定位不包括下面哪一项?()A、指导关系是具有求助动机的关系B、指导关系是教育关系(正确答案)C、指导关系是隐蔽的、具有保密性的关系D、指导关系是受专业限制的关系从业者把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，再用自己的话反馈给求助者，属于哪种技术?()A、鼓励和重复技术B、内容反应技术(正确答案)C、情感反应技术D、解释技术指导的注意事项不包含下面哪一项?()A、从业者应十分明了自己对求助者指导些什么、效果怎样，叙述应清楚，应让求助者真正理解指导内容B、不能以权威的身份出现，强迫求助者执行C、若求助者不理解、不接受，效果就差，甚至无效，还会引起反感D、指导时的言语行为非常重要，非言语行为则对求助者不会产生影响(正确答案)礼仪教育的基本要求中没有下列哪个方面?()A、让孩子掌握必要的礼仪知识B、让孩子养成良好的礼仪习惯C、建立家庭礼仪规范D、建立礼仪的行为标准(正确答案)有关倾听的表述，不正确的一项是?()A、倾听是每个从业者的基本功，是建立良好关系的基本要求B、在倾听的过程中要以理解的心态去对待来求助的家庭，了解他们的困惑、迷茫以及情绪问题C、倾听可以更好的理解问题的实质(正确答案)D、倾听的同时，要善于体会求助者对问题已有的看法婴儿饮食健康教育指导错误的是以下哪个内容?()A、辅食添加要及时合理B、适时训练婴幼儿自己使用杯、勺、碗、筷C、为婴幼儿进补高档营养品(正确答案)D、选择适当的食材家庭冲突的处理原则错误的是哪一项?()A、只强调过去(正确答案)B、注重感情和行动，淡化理由和道理C、无视缺点，强调优点D、保持中立从实践的层面来看，家庭教育的范围主要是:教导子女掌握基本的生活技能，掌握社会规范和道德等。对错(正确答案)在学前教育阶段，应该培养儿童初步的感受美和表现美的情趣和能力。对(正确答案)错家庭教育的任务包括德、智、体、美、劳、五方面的教育。对错(正确答案)孩子从婴幼儿、小学、中学到大学成长的各个阶段，应该具有不同的教育内容，即使是同一内容，也要由浅入深，循序渐进。对(正确答案)错保教结合是幼儿园教育的基本原则，不是家庭教育的原则。对错(正确答案)教育理念是行为的先导，支配着教育方式方法，决定着教育方向，是家庭教育成败的决定性因素，家长只有树立全新的教育理念，才能取得家庭教育的成功。对(正确答案)错对孩子的教育要先动之以情，再晓之以理，不能反其道而行之。对(正确答案)错家庭安全教育要以预防为主，防患于未然。意指对孩子要提前做好预防。对错(正确答案)孩子缺乏动手能力，在生活上表现为自理能力差，在学习上最常见的表现就是马虎。对(正确答案)错建立安全型亲子依恋关系的关键期是两岁前。儿童口语发展的关键期是在三岁前。儿童感觉统合发展的关键期是在三岁前。对错(正确答案)新生儿的体型很特殊，头、身长，四肢短。对(正确答案)错新生儿骨骼发育完善，构造与成人相同。对错(正确答案)大脑神经纤维髓鞘化，是脑内部机构成熟的主要标志。对(正确答案)错婴儿的认知过程具体包括注意、感觉、知觉、记忆、思维等一组相关的心理过程。对(正确答案)错给孩子选择动画片最好挑选构图较简单，颜色较明快，轮廓较清楚，线条较干净的，画面要有好听的语言、亲切的形象和场景，没有复杂的故事情节。但有对宝宝成长有利的思想。对错(正确答案)从小的方面说，家长可以利用一日活动许多契机进行有关亲子阅读活动的尝试。对(正确答案)错学前教育，主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。对错(正确答案)三至五岁是音乐能力发展的关键期。对(正确答案)错对孩子进行早期音乐能力的培养，要从孩子的兴趣和爱好出发。对(正确答案)错三岁是计数能力发展的关键期。对(正确答案)错幼儿的同伴关系对个体发展的作用不包括()A、满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要B、为儿童提供了学习他人反应的机会C、是儿童得到情感支持的一个来源D、促进儿童的全面发展(正确答案)温尼科特的理论中婴儿良好的心理发展环境不包括()A、足够好的母亲B、促进性环境C、主观全能感D、良好的家庭氛围(正确答案)罗森塔尔效应会让老师对学生的期望收获预期的效果，那老师的期望如何传递给学生呢?()A、期望-态度-评价(正确答案)B、态度-评价-期望C、期望-评价-态度D、评价-期望-态度科尔伯格的道德发展阶段理论中，认为法律是表达多数人意愿、促进人道主义价值的工具的，是哪一阶段的表现?()A、维护社会秩序B、普遍的伦理原则C、社会契约定向(正确答案)D、“好孩子”倾向以下不属于小学儿童学习动机特点的是()A、没有发展内部动机(正确答案)B、外部动机占主导C、动机是多种多样的D、动机是分层次、成系统的关于学习障碍的预防，需要关注的部分没有哪一项?()A、注意营养，预防疾病，防止脑部外伤B、注意儿童的心理健康，培养健康人格C、早发现，早治疗(正确答案)D、关心儿童的学习，及早对跟不上学习的学生提供帮助小学儿童概念的发展特点，不包括()A、深刻化B、丰富化C、系统化D、全面化(正确答案)青少年形式运算的特点不包括下面()A、青少年能够同时对超过两种以上的变量进行处理B、青少年能够考虑到事情的发展和变化C、青少年还没有能力査明事物的内部一致性或逻辑联系(正确答案)D、青少年能够客观的分析他们自己、他人及他所处的环境青春期烦恼一般不包括下面()A、为在公众面前的个人形象而烦恼B、为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼C、为与父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼D、为异性间出现吸引而烦恼(正确答案)以下关于青少年自我发展的特点说法不正确的是()A、青少年由对内部世界的注意转向了外部世界(正确答案)B、青少年时期，“自我”被分化为两个“我”:一个是主体的我（I），即作为观察者的我;另一个是客体的我（Me）C、理想我和现实我的区分可能会使青少年产生矛盾和困惑D、个体我和社会我的区分也使青少年的自我出现矛盾沉默寡言、孤僻离群、常常不能与人友好相处，消极悲观;在新的生活环境中难以适应，敏感多疑，不喜欢参加集体活动;感情脆弱，自卑感强，不能经受挫折、困难和失败;紧张抑郁，不善言辞。这是青春期阶段常常出现的()情绪困扰?A、注意力缺陷障碍B、焦虑C、抑郁D、孤独(正确答案)第一次清晰且相对完整的提出家庭生命周期模型的是()A、杜瓦尔B、希尔C、格利克(正确答案)D、罗杰斯家庭财务生命周期的起点是()A、成年B、大学毕业C、工作后有了自己的收入(正确答案)D、结婚家庭生命周期理论中，关于满巢阶段的表述不正确的是()A、小孩从出生直到上大学前，一般为9~15年B、这一阶段里子女的教育费用和生活费用猛增，财务上的负担通常比较繁重(正确答案)C、家庭的最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用D、随着子女的自理能力增强，父母精力充沛，又积累了一定的工作经验和投资经验，投资能力大大增强家庭中最持久的次系统不包括()A、夫妻B、亲子C、手足D、祖孙(正确答案)家庭系统中，界域的意义不包括()A、界定家庭的次系统B、界定物理界限C、界定心理界限(正确答案)D、界定家庭成员下列关于家庭教育原则的说法，错误的是()A、父母是孩子的第一任老师，家长要以身作则B、每个儿童都是独一无二的，要因材施教C、善于发现孩子的特长，充分发挥其潜在能力D、关注孩子的学习，排除一切“干扰”提高成绩(正确答案)关于家庭结构，下列说法不正确的是()A、核心家庭是由一对夫妇组成的家庭(正确答案)B、主干家庭是含三代以上成员但每代最多只有一对夫妇的家庭C、扩大（联合）家庭是含三代以上成员且至少一代有两对夫妇的家庭D、隔代家庭是由祖孙两代组成的家庭，子代缺损或不在一起生活下列关于父母对个体社会化的影响，说法错误的是()A、影响体现在性别认同、自我概念和道德观念三方面(正确答案)B、同性父母是儿童性别行为模仿和认同的对象C、父母的接受程度影响儿童的自我概念形成D、到小学高年级时，父母对孩子道德观念发展的影响力渐减关于婚姻类型，下列说法错误的是()A、习惯冲突型的会因为这些冲突提供的刺激使婚姻得以延续B、消极迎合型属于“满足——不稳定”型(正确答案)C、充满活力型是一种相对完美的充满感情色彩的关系类型D、婚姻是随时间流逝而变化的，它可能从一种类型发展成另一种类型下列哪种状态描述的是“对抗型”婚姻关系()A、亲密且不冲突B、亲密且冲突C、不亲密且冲突(正确答案)D、不亲密且不冲突做家庭信息的收集与评估时，不需要收集哪些类型的信息()A、家庭成员的范围B、家庭生活史C、指导师感兴趣的私人信息(正确答案)D、年龄、职业、文化程度等基本信息“情绪上接受，行为上容许”属于()类型的教养方式。A、权威型B、专制型C、放纵型(正确答案)D、忽视型以下关于PAC理论说法错误的是()A、P代表父母，A代表成人，C代表儿童B、通常情况下，平行沟通模式要优于交叉沟通模式C、平行沟通模式总是很稳定(正确答案)D、PAC中，A的沟通方式是最为优秀的在萨提亚的沟通模式中，()是良好沟通模式A、讨好型B、超理智C、打岔型D、一致型(正确答案)关于自闭症的说法错误的是()A、自闭症谱系障碍也被称为孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病B、自闭症儿童都会存在智力落后