五年级我的数学老师

本文格式为Word版，下载可任意编辑——五年级我的数学老师在我印象中的老师有好多，有肃穆的，有幽默的，有搞笑的……其中，我最热爱的老师是数学老师。以下是我为大家整理的我的数学老师作文，让我们一起来看看吧!

我的数学老师作文一：

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们开启学识的宝库;有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩;有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明、心爱的小脸，不正是老师培植出的花朵?那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实?

五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很热爱，但是我最热爱的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得简朴、感激……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，凝望着我，激励着我。

记得三年级开学的三节课，由于我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我好多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，断定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师赔罪：“对不起，是我不好。”韦老师踌躇了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是梦想你以后改。”我感到分外惊疑。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我热爱您。您，肩负着人民的梦想，你为我们操碎了心……我永远不会忘却您的。

我的数学老师作文二：

我的数学老师，今年三十多岁，高高的个子，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样子。这位老师在上课的时候显得特别肃穆。记得我刚上学的一天。在上课的时候，我趁老师转身在黑板上写字的时候，偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。老师的耳朵真尖，马上知道是我在下面讲话。连忙中断了书写，转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我马上中断了说话。我把身子挺了一挺。老师才又转过身去持续在黑板上面写字。从那个时候起，我再也不敢在上课的时候说话了。

那位老师在上数学课的时候分外肃穆，可是在上体活课的时候却没有这样肃穆了。她变得特别和蔼心爱了。

在上一年级的时候，记得有一次在上体活课，。那一节轮到我们打乒乓球。老师也拿起了乒乓板和我们一起打了起来。我被她打了下来。可是，班上有两个同学把老师击败了。他俩赢了老师。老师不但不恼，反而表扬他们。那时，我感觉到这位数学老师是那么平易近人。

这就是我的班主任，也就是我的数学老师，我分外热爱她!

我的数学老师作文三：

有那么一个老师，他戴着一个黑色的眼镜，嘴上总保持着笑容，讲课诙谐幽默，这就是我们小学的教我们数学的王老师。

他总是和我们一起玩，他说：“我是负责教你们的，但是也是陪你们玩的。”就是由于如此，所以王老师受到了全体同学和老师的爱戴。虽然我们是师生关系，但是我一向把王老师当成我的大挚友，在他面前，我不再怯懦，我诉说着自己内心的想法，而他，那么细心的听着。

还记得那一次，天上下着蒙蒙细雨，王老师像平时一样骑着电动车来学校。却不料，在一个转弯处，他摔跤了，擦伤了半个脸!可当同学们、老师们为您惦记，劝您去医院时，您却只是毫不在意的挥挥手，说：“小伤，没事。”说完，您洗了个脸，就来上课了。一向到课，才匆促赶往医院，由于这件事您的脸上至今还有一块疤……

王老师在五年级开了一个数学辅导班，班上大量同学都加入了，我也不例外，但是，王老师竟然让我和几个学习好的同学上他家补习去。进了王老师的家，自己心里的慌张全没有了，有一种莫名的亲切感呢!王老师讲课我们都容许听，也热爱听，王老师能把每一课的学识点讲的令人捧腹大笑，就是由于如此，我们班的数学劳绩一向很好。王老师会在讲课的中途时，送上几瓶可乐，一点吃的，和我们一起聊故事。这根本不是补习啊，而是一场别开生面的的挚友的聚会啊，此后以后，我们几个同学经常到王老师家里去，和王老师一起玩，甚至一起做嬉戏呢!

暑假里，我总想着等到哪一天再去您家和您一起玩的。有一天，我又踏上了那条熟谙的小路，通向您家的小路，通向喜悦和师生情的小路，我怀着满脸的期望，想着您见到我的表情，我喜悦地笑了。终究到了王老师家的门口，我冲动地敲了一下门，但是，您不在家，于是，我，消沉了。

从同学口中，我得到了一个消息：您去海南汇站了，海南啊，那个遥远的地方，中间隔着多少山水!我们莫非只有短短几年的喜悦吗?我和您，甚至连一张合影都没有。一张破旧的毕业照，承载着我和同学们，和您在一起的时光，望见您开心的笑了，我也笑了，眼里闪着泪花……难忘师生情!

我的数学老师作文四：

在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。

去年夏天，听说要来一个新老师，大家便磋商起来：“梦想老师是个男的，梦想老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着全体人。

老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没手段，只能在一旁听着。终究，老师说下课了，可不过一会，那清亮的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。

其次个特点就是很轻易生气。有一次上课，老师给我们布置了好多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，即刻大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生?都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。

这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作专心、负责任的老师。

我的数学老师作文五：

每个人的成长都离不开老师的殷殷教化。老师不仅教给我们学识，还教会了我们怎样做人。其中我的数学老师最更加，我很热爱他。

从幼儿园开头，我全体的老师都是清一色的女老师，她们像妈妈一样关爱着我，教给我学识。上一年级的时我的数学老师贾老师却是一个男老师，我心里有点畏缩，心想他会不会很厉害呀!我要是做错了事他会不会打我呢。

刚上学时，我胆子很小也不自信，老师提问题我也不敢举手回复，畏缩答错了，被老师骂也被同学笑话。有一次下课了，贾老师走到我座位旁，给我说话，一开头我很畏缩，都不敢抬头看老师，老师很温柔地对我说：：“你家住在哪呀?”我怯懦地说：“黄山区。”老师说：“我今天去你家吃饭好吗?”我没说话，老师笑着说：“老师不去你家，给你开玩笑的。”听着老师的笑声，我心情放松了，心想原来贾老师一点也不厉害，还挺温柔。我也抬起头冲着老师傻乎乎地笑。贾老师又问我：“上课时，老师提的问题，你不会回复吗?”我干脆地说：“会，我都会!”贾老师又说：“那你为什么不举手回复问题呢?”我说：“我怕回复错了。”老师说：“怎么那么没有自信呢?错了也没关系，你现在是在学习，以后上课要积极举手发言知道吗。”我点点头，老师摸着我的头说：“多乖巧的孩子呀!”我心里像灌了密似的，甜滋滋的。

以后的课堂上我都积极的举手发言，这让我更能集中精力的听讲，提高了学习效率，也让我更加自信，我热爱我的数学老师。

我的数学老师作文六：

在我印象中的老师有好多，有肃穆的，有幽默的，有搞笑的……其中，我最热爱的老师是数学老师苏老师。

苏老师是一个男老师，他的外号对比多，大家给他取的第一个外号叫“苏去伤”。由于他身上有好多伤，大家认为他理应除去这些伤，所以才给他取了这个外号。还有一个外号叫“苏举例”，你知道为什么这么叫他吗?让我来报告你吧。

他这个人上课可好玩了。我见过他给一个一年级的同学上数学课。他问那个小挚友：“5加6等于多少?”那个小挚友结巴地说：“等于……等于……”那个小挚友想了又想，说了一句：“我不会。”老师斟酌一下，便说：“问你，一个猪圈里，有5头猪，后来又来了6头猪，这个圈子里有多少头猪?”“11头。”“现在明白5加6等于多少了吗?”“明白了，等于11。”他开心地笑了：简朴地拿数字相加不会，但是，把数