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小学语文五年级下册课件（部编版）习作：形形色色的人统编版语文五年级下册第1课时同学们，让我们先来猜几个谜语。他尖嘴猴腮，满脸是毛；能腾云驾雾、千变万化；敢大闹天宫，并能降妖除魔。新课导入孙悟空他嫉恶如仇，正义勇敢；一身虎胆，武艺高超；十几碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。

武松

因为他们描写得比较生动，而且还选取了人物的典型事例，具体地表现出了人物的特点。为什么大家一猜就中呢？

回忆一下，本单元我们都认识了哪些人，他们都有什么鲜明的特点，和大家交流一下。小嘎子机灵严监生祥子刷子李健壮，有活力吝啬技艺高超你在生活中都见过哪些人呢？习作目标能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。习作内容我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。写法培优选定写作对象，总结其特点选择典型事例事例1:他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。事例2:他记住了我昨天说过的一句话。事例3:他能记住我的生日。事例4:那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。如想表现叔叔记忆力超群，该如何选择下面的事例呢？事例2和事例3是一般人也能做到的，无法表现叔叔记忆力超群的特点。事例1和事例4是大多数人做不到的，能够表现叔叔记忆力超群的特点。写典型事例时详略得当①事例的起因、经过和结果要完整；②详写最能表现人物特点的事例，不重要的略写。如在《我的朋友容容》中，作者选择了两个典型事例，第一个事例略写，突出容容的忠于职守，第二个事例详写，突出容容的天真可爱、好奇心强。选用恰当的人物描写方法人物描写

外貌描写语言描写动作描写心理描写如在《摔跤》中，作者想表现小嘎子的机灵、好胜，就多用动作描写；在《他像一棵挺脱的树》中，作者想表现祥子的健壮与活力，就多用外貌描写。在习作中要结合典型事例及人物特点，选用恰当的描写方法。思维导图招牌动作、连续性动作……脸型、眼睛、嘴巴、身材……倔强、淘气、爱发脾气、幽默……助人为乐、热爱活动、工作负责……性格品质动作外貌语言口头禅、特定语境的语言……开头：简介人物特点中间：选取典型事例写人结尾：总结全文，照应开头怎么写检查、修改写完后，自己先读一遍，修改错别字和语病。然后和同学互换习作，相互评价。评价时注意看看所

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