第7课 图形 联想 创意-平面图形创意设计 课件- 岭美版八年级美术上册_第1页
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文档简介

画画接龙（规则）第一步：每位同学用记号笔在老师提供的纸张上

任意加上三笔。使它变得更有趣。第二步：把画传给下位同学（前后）第三步：每位同学在传到自己手里的图后再添加

上三笔，变成一个新的图形，传到最后

一位同学的手里算完成。第四步：听音乐，音乐完成，游戏结束，比一比

哪一组更快完成。平面图形创意设计猜一猜我记录的图形从生活中哪儿来的？我们观察局部

图形可以得到有趣图形猜一猜？观察物体内部

，会发现有趣的图形猜一猜？借助工具

，会发现有趣的图形在生活中是否还有其他方式

让物体的图形变得有趣？猜一猜改变观察角度你会发现很多有趣的图形实践：

观察我们周边的物品，运用刚才学习的观察方法，用笔在纸张上，寻找并记录一个简单的平面图形

（注：要简洁、概括）。归纳:

今天我们所学习记录的这些图形的就是我们进行创意的原形。学习如何用联想的方式使他变得更有趣，更有创意。什么是联想？联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映联想一下这是什么图形？用“添加”手法“添加”手法“添加”手法二、用“变形”手法用“夸张”手法——联想提示:以上添加、变形、夸张等手法并不一定是孤立存在的，有时往往也会集合使用，相互相承的。欣赏《平面图形创意设计》局部内部工具角度原形联想更有趣添加变形夸张有含义作业：尝试选择添加、变形、夸张的表现方法，对刚才所记录的平面图

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