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文档简介

秋天的怀念史铁生第一课时学习目标1、识记并理解“读一读、写一写”中的词语。2、正确比较流畅地朗读课文,初步感知课文内容。作者简介简介

史铁生,当代作家。在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等

他的作品风格清新而温馨,富有哲理和幽默感,属于意蕴深沉的“散文化”作品。史铁生1951年生于北京,

1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。

他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。

活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。

两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。生字生词瘫(tān)痪(huàn)暴(bào)怒(nù)沉(chén)寂(jì)侍(shì)

弄(nòng)捶(chuí)打(dǎ)憔(qiáo)悴(cuì)央(yāng)求(qiú)絮(xù)叨(dāo)诀(jué)别(bié)淡(dàn)雅(yǎ)高(gāo)洁(jié)烂(làn)漫(màn)翻(fān)来(laí)覆(fù)去(qù)喜(xǐ)出(chū)望(wàng)外(wài)

带着问题朗读1、作者在秋天怀念的是谁?2、文中有几次写到秋天?3、为什么会在秋天怀念?初步感知你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?

望着望着天上北归的雁阵,我会

——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声,我会妈妈让我去看菊花,我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——不,我不去!我可活什么劲!双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。面对“我”的暴躁,母亲——悄悄地躲出去——偷偷地听我的动静——扑过来、抓住手——忍住哭——好好儿活

母亲此时,自己的情况是怎样的?身患绝症儿子瘫痪下一页读课文,填一填(母亲提出看花)次数第一次第二次“我”的情况母亲的表现母亲的话“我”的话母亲的表现下一页读课文,填一填(母亲提出看花)次数第一次第二次“我”的情况暴怒无常独自在屋里,看着树叶唰唰的落下母亲的表现母亲就悄悄躲出去,偷偷的观察我的动静母亲进来了,挡在窗前母亲的话“听说北海的花儿都开了,我推你去走走。”“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”“我”的表现“不,我不去。”“什么时候?”母亲的表现母亲扑过来,捉住我的手,“咱娘俩好好活。”喜出望外

我母亲暴怒无常耐心抚慰浑然不知重病缠身同意看花喜出望外

懂得母亲爱愧疚怀念坚强无私秋天的怀念

第二课时

精读探究阅读第一段1、本段主要运用了什么手段来塑造人物?语言描写2、“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”。“无常”是什么意思?哪两个词最能表现我的“暴怒无常”?“无常”是指变化不定“突然”、“猛地”阅读第一段3、“悄悄”“偷偷”“眼睛红红的”表现母亲怎样的情感?“悄悄”:让我尽情发泄心中苦痛,期待我恢复平静与理智“偷偷”:母亲不放心我,体现母亲的慈爱与细心“眼睛红红的”:强忍内心悲伤,无私的关爱儿子阅读第一段4、“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了”。这一句使用了什么叙述方式?插叙表明母亲虽然热爱生活,但为了照顾儿子,放弃了对生活的享受。阅读第一段5、品析“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声”这句话。“扑”“抓”“忍”是动作描写,可见母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物形象更鲜明。阅读第二段1、为何要描写窗外落叶?以动衬静,突出“我”孤独、无望、痛苦的心情,也用来象征“我”的生命如树叶般飘零。2、母亲为何“挡在窗前”?怕我触景生情,伤感痛苦阅读第二段3、“央求”可否换成“期待”?为什么?不能。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。阅读第六段1、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意?“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品格,对生命的渴望和眷恋,也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛,不会再徒叹命运的无情,会勇敢地面对生活的磨难阅读第六段2、母亲所说的“好好活儿”和我所理解的“好好活儿”有何区别?母亲:母子二人都要战胜病魔“我”:为了母亲,我和妹妹都要坚强的活下去拓展延伸,升华感悟学了这篇课文,你有哪些收获和感悟?请大胆说出来给同学们听听。作者为什么要反复描写“看花”?“看花”是本文中心事件“看花”是母爱的集中体现“看花”是我新生活的象征,是母亲心愿的达成点此播放解答视频文章的结尾有何作用?结构上:以菊花为线索,引发对母爱的赞美

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