老师的个人研修计划书(5篇)

老师的个人研修计划书(5篇)研修，详细就是以某专业硕士讨论生主要课程为教学内容，对具有高校本科（毕业）或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业学问与力量培训的一种（教育）形式。下面是我收集整理的老师的个人研修方案书，欢迎大家阅读参考学习！

老师的个人研修方案书篇1

明天就要参与网研培训了,可是研修方案还没有拟定.由于茫然,还由于以前的纸上谈兵留下了后遗症.羞于动笔,迟于动笔也就是情理之中的事情了.但,压力也好,动力也罢,还是再拟定一个方案！

一、专心备课,仔细上课.每个学期开头,学校为了关心老师们更好的研读教材,往往会配备一本教案书.而这本书就成了我抄备课的工具.没有过多的思索,没有仔细的研读,没有细心的预设,有的只是工整的抄写,肤浅的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“拘束”.不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课,但是起码会添加许多思索,会用“心”去备课.然后,会依据预设,仔细的上好每节课.把每节课都当成是研讨课、汇报课来进行.

二、坚持阅读,做好笔记.读书,对于一个老师来说其重要性是不言而喻的了.我方案本学期读一本教育专著,平常多读读名师的博文.“记忆不如记录”,读书的同时做好相关的笔记.

三、广泛学习,多方涉猎.1、乐观培训.比如参与学校,教科院,省教科室组织的教育教学方面的活动,甚至空中课堂等教学网站.2、（思维训练）.坚持做一做可以拓展思维的训练题,以备不时之需.

四、准时（反思）,擅长（总结）.备、讲、听、做、读等过程中,只要有思索,定会有灵感.争取做到准时的反思,并整理成文.

没有详细的量的规划,是由于怕方案不如变化.如此弹性的方案,但愿我能做到！

老师的个人研修方案书篇2

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。

3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。

三、研修方式及内容

1、乐观学习。

珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，用心听讲，仔细倾听专家（报告），并做好必要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。

2、倾听请教。

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思总结。

每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用力量。

4、学以致用

争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力量，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。

老师的个人研修方案书篇3

为了适应“（高效课堂）的范式”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。我制定了20__~20__学年度个人研修方案，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决（方法）等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。

三、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的（教学方法），来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两（工作方案）篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一工作方案篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。

四、详细（实施方案）

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多（渠道）地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学（阅历），以达到取长补短的目的

（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到

反思昨天——在反思中扬长；

端详今日——在端详中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的x和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

老师的个人研修方案书篇4

为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好品德与生活的教学任务，我准备运用专业进展的理论结合自身的实际状况，制定了个人五年进展规划，规划如下：

一、分析外部环境

现代社会的变化飞速进展，要大力提高基础教育质量，这是基础教育改革中提出的要求;要以培育孩子的生存力量、自我教育力量、信息化作为教育进展的基本方向;要充分熟悉老师素养是打算改革成败的关键因素。我国的基础教育改革也开头关注人的本体价值和人自身的全面进展问题，并在教育的价值观、（儿童）观、教育进展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变革。

学校教育环境对同学的学习起着重大的作用。其中班主任在学校教育中起着一个纽带和桥梁的作用，而科任老师责无旁贷的是教育的组成部分。

环境教育必需面对社会，应当使个人在详细的现实状况下乐观参加问题解决的过程，并应鼓舞主动精神、责任感以及对建设更美妙明天的投入。因此，良好（家庭教育）环境的创设也是尤为重要的。家庭教育不仅仅是一种有意识有目的的运用肯定方法的教育，而且也是一种通过掌握和利用家庭环境使孩子在不知不觉中受到影响的教育。家长是整个家庭教育中的主体，在家庭的教育中起关键的主导作用。

我国推行的面对二十一世纪的基础教育课程改革将增加德育的实效性，增进课程与现实生活的联系，培育儿童的动手实践力量，激发儿童的学习爱好等确定为改革的重要目标。在此背景下，为了实现儿童由学前教育向正规学校教育的顺当过渡，为了培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童，在原有相关课程的基础上，国家设计、开发了一门集品德教育、社会教育、科学教育和生活教育于一体的新的课程——“品德与生活”。应当说，“品德与生活”课程是在素养教育理念指导下，适应于新时期德育要求和学校低班级教育任务的产物，它充分体现了国家基础教育课程改革的目标与任务、理念与精神，是国家新的基础教育课程体系的重要组成部分。

二、个人状况分析

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位已经17个春秋了。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。参与工作以来，我先后在辽宁师范学院进修美术、音乐的专、本科学习，为今后的工作奠定了扎实的基础。在教学中，我先后担当不同班级的音乐、美术、思品、品德与生活课、手风琴课及保健老师一职。作为一名课任老师，无论学校支配什么学科，都能以新课程理念为标准，仔细贯彻大纲要求，以同学的实际动身进行备课、上课，实行多种教学方法，活跃课堂，增加爱好，既发挥了老师的主导作用，又让同学的主体参加性淋漓尽致的得以呈现。

三、自我定位及进展目标

作为一名老师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高本学科教育的科研力量。我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项结构齐全、专项特长突出、教学力量水平较高、能够适应学校教育教学水平进展需要的区骨干老师的水平。

四、个人努力方向

在将来的五年当中，能完全胜任自己学科的教育教学工作;努力使自己成为区优秀老师、区骨干老师。

五、实施详细（措施）

1、师德表现

加强自身师德修养，以《中学校老师职业道德规范》为准绳，以党员标准严格要求自己，以身作则，为人师表。

2、（学习方案）

根据学校要求，按时完成党员学习、政治学习、（英语学习）、业务学习的学习任务，做到仔细学习、仔细记录，做到有所学有所用，用先进的.教育理论指导自己的教育教学水平。要向有阅历的老师虚心请教，向四周的同志多多学习，以他人之长，补己之短，不断的充实自己。

3、专业技术有所提高

认仔细真的上好每一节课，仔认真细备好每一节课。一学期预备一节“公开课”;

乐观参与教科研活动，多读教育理论书籍，争取参与市、区级的论文征集活动并获奖;

乐观参加学校的各项活动，帮助班主任的班集体活动;

做好兼职的校医工作，履行职责，热忱、急躁的对待每一位同学;

向有阅历的老师学做高水平的课件;

总之，在今后的五年中，我要努力工作，在大家的关心下，肯定能达到自定的目标，

争取多做有意义的事情!

老师的个人研修方案书篇5

一、提升师德修养

仔细学习优秀老师（爱岗敬业）的先进（事迹），比照自身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，乐观担当学校安排的各项教学科研任务，以特级老师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名精彩的骨干老师。不断的提高自己的科研力量，平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，乐观做好课题讨论，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。

二、教育教学

不断提高自己的组织工作力量，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好校示范课和专题讲座，乐观地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：

1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有肯定的教育教学，科研力量与阅历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身力量及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我虽然乐观探究，乐观参与各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，特别有必要仔细提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。

2、具有肯定的科研力量，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3、作为一名市级骨干老师，其本身应当具备的骨干辐射力量还不强。因此，还必需有方案地让自己真正成为有课改精神和创新力量的骨干老师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应当完成研修方案的详细措施如下：

1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好（读后感）。

2、乐观参与市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

3、和组内的老师结成（对子），仔细听好课，相互取长补短。

4、乐观参与市县组织的骨干老师培训活动。

5、参与英特尔将来教育培训活动，力争取得好成果。

三、形成独特教法，撰写阅历（文章）

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2工作方案篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2工作方案篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。乐观参加学校的课题讨论，